Meera Chandrasekhar

La Dra. Meera Chandrasekhar (en kannada: ಡಾ. ಮೀರಾ ಚಂದ್ರಶೇಖರ್; nacida en 1949) es profesora titular de Física y Astronomía en la Universidad de Missouri . Recibió el Premio Robert Foster Cherry de la Universidad de Baylor a la Excelencia Docente en 2014. Su investigación se centra en la espectroscopia óptica de semiconductores y superconductores bajo presión. Meera también ha desarrollado varios programas prácticos de física para estudiantes de 5.º a 12.º grado, así como cursos de verano para docentes de primaria y secundaria.

Chandrasekhar nació en Andhra Pradesh , India , en el seno de una familia de etnia kannada . Su padre, Chandrapal, era oficial del ejército indio, y su madre, Kusuma, ama de casa. Durante su infancia, vivió en diversas ciudades de la India. Está casada con H.R. Chandrasekhar , profesor de física y astronomía en la Universidad de Missouri. Tienen tres hijos.

Chandrapal obtuvo una licenciatura en ciencias del MGM College de Udupi en 1968 y una maestría en ciencias del Instituto Indio de Tecnología de Madrás , India. Recibió su doctorado de la Universidad de Brown en 1976. Tras una estancia postdoctoral en el Instituto Max Planck de Investigación del Estado Sólido , llegó a la Universidad de Missouri en 1978, donde actualmente es profesora en el departamento de física y astronomía.

Los intereses de investigación de Chandrasekhar se centran en la espectroscopia óptica de semiconductores, superconductores y polímeros conjugados, con especial énfasis en estudios a alta presión. Ha publicado más de 120 artículos en este campo.

Chandrasekhar tiene interés en la educación en todos los niveles. A nivel universitario, ha reestructurado varios cursos en su departamento y ha desarrollado un curso de física para estudiantes de educación primaria que cuenta con una matrícula anual de más de 140 estudiantes. A partir de 1993, dirigió una serie de programas para estudiantes de primaria y secundaria y sus maestros, con el apoyo de la Fundación Nacional de Ciencias y el Departamento de Educación Superior de Missouri . Los programas incluyeron Explorando la Física para estudiantes femeninas de 5.º a 7.º grado, que se centró en el aprendizaje de conceptos de física a través de actividades prácticas; Noches Familiares con Ciencia y Tecnología (FEST), un programa para padres y estudiantes de secundaria donde cada equipo construyó un puente levadizo en miniatura; Científico del Sábado, una experiencia basada en la industria para estudiantes de 8.º y 9.º grado diseñada para aumentar la conciencia de los estudiantes sobre posibles carreras en las ciencias físicas; la Academia de Ciencias de Verano Newton para niñas de 9.º a 11.º grado, que integró ciencia, ingeniería y matemáticas a través de un proyecto de construcción de una fábrica de juguetes; y academias de verano para maestros de ciencias de 5.º a 12.º grado. Por su labor de mentoría con jóvenes estudiantes, recibió el Premio Presidencial a la Mentoría en Ciencias, Matemáticas e Ingeniería (PAESMEM) en 1999. Su proyecto más reciente, A TIME for Physics First, se centra en el desarrollo profesional y la formación en liderazgo para profesores de ciencias, con el fin de que puedan implementar un curso anual de física para alumnos de noveno grado. Como parte de este proyecto, ella y su colega Dorina Kosztin lideraron el desarrollo de Exploring Physics, un currículo digital para la física conceptual.

• Cómo lograr que las chicas entiendan E=mc², Columbia Missourian, 1993.
• Premio Kemper, Columbia Missourian, 1997
• Científica que asesora a niñas recibe premio presidencial , St. Louis Post Dispatch, 1999.
• Entrevista con Meera Chandrasekhar. Boletín informativo Making Strides, Noticias sobre la educación de posgrado para minorías (MGE), Volumen 2, Número 1, febrero de 2000. Por Virginia Van Horne, investigadora asociada sénior de MGE.

1. Ciegos a la polarización: lo que los humanos no ven (vídeo). Conferencia en la Universidad de Baylor, octubre de 2013.
2. Un estadounidense de origen indio gana el máximo galardón de enseñanza de EE. UU. , The Economic Times, 18 de enero de 2014.
3. Semiconductores y superconductores a alta presión , conferencia del Foro Científico de Bangalore (vídeo), 5 de julio de 2015.
4. Transformando las Percepciones de la Física IIT Madras - I & AR, Ciclo de Conferencias sobre Liderazgo (vídeo) 9 de julio de 2015.
5. Missourian. Profesores de la Universidad de Missouri desarrollan una aplicación para ayudar a enseñar física a estudiantes de noveno grado. YUAN YUAN, 14 de septiembre de 2015.
6. La física ahora es obligatoria en algunas clases de primer año, KMZU 100.7 FM, Ashley Johnson, 15 de septiembre de 2015
7. Conversación con Meera Chandrasekhar: Esta profesora de física de la Universidad de Missouri está aportando tecnología, equilibrio de género y comprensión a la enseñanza de las ciencias. Revista VOX – Por Arthur Cook Bremer, 3 de diciembre de 2015