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Michael Sampson

El Dr. Michael Sampson es un becario Fulbright y un autor estadounidense de libros infantiles conocido por sus libros fáciles de leer que presentan un lenguaje rítmico y repetit...

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El Dr. Michael Sampson es un becario Fulbright y un autor estadounidense de libros infantiles conocido por sus libros fáciles de leer que presentan un lenguaje rítmico y repetitivo. El primer libro infantil de Sampson, The Football That Won , fue escrito en solitario en 1992 e ilustrado por Ted Rand . [ 1 ] Posteriormente, Sampson escribió 21 libros con su mejor amigo y mentor Bill Martin, Jr. , incluyendo Chicka Chicka 1, 2, 3 y The Bill Martin Jr Big Book of Poetry .

Sampson impartió clases en la Universidad Texas A&M–Commerce durante 25 años antes de trasladarse a la Universidad del Sur de Florida en San Petersburgo . En agosto de 2010, fue elegido decano de la Facultad de Educación de la Universidad Estatal del Sur de Connecticut . En julio de 2012, se convirtió en decano de la Facultad de Educación de la Universidad del Norte de Arizona . En el verano de 2014, se trasladó a la ciudad de Nueva York para ser decano de la Facultad de Educación de la Universidad de St. John's. En 2021–2022, impartió clases en una universidad de Europa como becario Fulbright. [ 2 ]

Primeros años de vida

Sampson nació en Denison, Texas , hijo de Roy e Ida Faye Sampson. Estudió en las escuelas públicas de Denison hasta tercer grado, momento en el que su familia (sus hermanos Bill y Bryan y su hermana Patsy) se mudó a Tom Bean, Texas . Había escrito una serie de libros protagonizados por Frank y Joe, los personajes de Los Hardy Boys , e incluso publicó un poema en una revista nacional.

Durante los veranos, trabajó como leñador en Damariscotta, Maine . Sampson jugó al fútbol americano durante la escuela secundaria y preparatoria. En su último año, fue capitán del equipo de fútbol americano Tom Bean Tomcats, donde ganó el premio académico de la escuela y fue nombrado miembro del equipo All-Star del estado de Texas de Clase B. [ 3 ]

Educación

Durante la secundaria, Michael Sampson obtuvo una beca para la Universidad Estatal del Este de Texas , donde se licenció en Ciencias Políticas en 1974 con una especialización en docencia. Se convirtió en maestro en las escuelas públicas de Commerce, donde impartió clases de kínder a tercer grado, cuarto y sexto. Durante este tiempo, asistió a clases nocturnas y obtuvo una maestría en Lectura. En 1977, dejó Texas para ir a Arizona a cursar el doctorado en la Universidad de Arizona . Completó su doctorado en Lectura en 1980.

Colaboración con Bill Martin Jr.

En 1978 , Michael Sampson conoció al autor y educador infantil Bill Martin Jr. en una conferencia de lectura en Tucson, Arizona. En cinco años, ambos transformaron las conferencias en la Conferencia Caminos hacia la Alfabetización, con sedes en 12 ciudades estadounidenses. Durante los siguientes 12 años, Sampson y Martin escribieron a diario y fueron autores de veintiún libros infantiles.

Hablando de su compañero de escritura, Sampson dijo: «La poesía le permitió convertirse en lector; si podía oírla, podía leerla. Y como escritor, Bill trabajaba con el oído. Lo más importante era cómo sonaba su escritura. La poesía fue su mentora. Lo inspiró y lo guió». [ 4 ]

Vida adulta

Después de su etapa como profesor en la Universidad Texas A&M–Commerce , Sampson se dedicó por completo a la escritura y la consultoría en 2004. Realizó viajes por Estados Unidos y países de Sudamérica y Europa del Este y Occidental, incluyendo Italia , Gran Bretaña, Alemania y Ucrania . [ 3 ]

En 2007, Sampson regresó al ámbito académico para impartir clases de escritura e investigación en la Universidad del Sur de Florida en San Petersburgo . En 2010, Sampson se convirtió en decano de la Facultad de Educación de la Universidad Estatal del Sur de Connecticut . En julio de 2012, se convirtió en decano de la Facultad de Educación de la Universidad del Norte de Arizona. [ 5 ] Desde 2014, ha vivido y trabajado en la Universidad de St. John's en la ciudad de Nueva York. [ 6 ]

En la primavera de 2020, el Departamento de Estado de los Estados Unidos nombró a Sampson becario Fulbright para Ucrania en 2021. Su asignación se retrasó debido a la pandemia de COVID-19 hasta el otoño de 2021, donde impartió clases en la Universidad Nacional Oles Honchar Dnipro y en la Universidad Alfred Nobel. Fue evacuado de Ucrania debido a la invasión rusa en febrero de 2022 a Varsovia, donde continuó apoyando a Ucrania a través de su trabajo. [ 7 ]

Premios

  • Libro infantil destacado de la ALA (2003);
  • Book Links: Lo mejor de 2003 según el editor;
  • Los mejores libros para niños y adolescentes de la Biblioteca Pública de Chicago;
  • Libro del año 2004 según la revista Parenting Magazine;
  • Premio de Libro Ilustrado de Kansas 2005;
  • Premio de Oro Oppenheim Toy Portfolio.
  • Libro del año 2007 del Museo Infantil de Filadelfia, "Please Touch" (Por favor, toque).
  • Los 100 mejores libros para leer y compartir de la Biblioteca Pública de Nueva York, 2008;
  • Premio Beehive Book de la Asociación de Literatura Infantil de Utah, 2011.

Obras publicadas

Libro infantil

  • La victoria de Si Won . Por Bill Martin Jr. y Michael Sampson. Ilustraciones de Floyd Cooper. Celebration Press, 1996.
  • Camiseta Yummy Tum. Por Bill Martin Jr. y Michael Sampson. Ilustrada por Olivier Dunrea. Celebration Press, 1996.
  • El fútbol que ganó... Ilustrado por Ted Rand. Henry Holt, 1996.
  • Escenas urbanas. Por Bill Martin Jr. y Michael Sampson. Nueva Zelanda: Learning Media, 1997.
  • Oso salvaje. Por Mary Beth y Michael Sampson. Nueva Zelanda: Learning Media, 1997.
  • Fiebre del fútbol. Nueva Zelanda: Learning Media, 1997.
  • La estrella del circo. Por Michael y Mary Beth Sampson. Ilustrado por José Aruego. Holt, 1997.
  • ¡Zas! Por Bill Martin Jr. y Michael Sampson. Nueva York: Henry Holt, 1997.
  • El oso salvaje . Mary Beth y Michael Sampson (Reimpreso en español). Nueva Zelanda: Learning Media, 1999.
  • Escenas urbanas . Por Bill Martin Jr. y Michael Sampson (Reimpreso en español). Nueva Zelanda: Learning Media, 1999.
  • El fútbol que ganó... Nueva York: Henry Holt, 1999.
  • Adam, Adam, ¿qué ves? Por Bill Martin Jr. y Michael Sampson. Ilustrado por Cathy Felstead. Nashville: Thomas Nelson & Co., 2000.
  • Adam, Adam, ¿qué ves? Por Bill Martin Jr. y Michael Sampson. Ilustrado por Cathy Felstead. Boston: Candlewick Press, 2001.
  • La pequeña abuela mariscal de campo. Por Bill Martin Jr. y Michael Sampson. Ilustrado por Michael Chesworth. Boston: Boyds Mills Press, 2001.
  • El pequeño insecto limpiador. Por Bill Martin Jr. y Michael Sampson. Ilustrado por Patrick Corrigan. Nueva York: Winslow Press, 2001.
  • Rocket, Socket, Number Line . Por Bill Martin Jr. y Michael Sampson. Ilustrado por Keith Baker. Nueva York: Henry Holt, 2001.
  • Juro lealtad . Por Bill Martin Jr. y Michael Sampson. Boston: Candlewick, 2002.
  • Caddie, el perro de oro . Por Michael Sampson y Bill Martin Jr. Nueva York: Walker & Co, 2002.
  • Truco o trato . Por Bill Martin Jr. y Michael Sampson. Nueva York: Simon & Schuster, 2002.
  • Oso Panda, Oso Panda, ¿Qué Ves? Con Bill Martin Jr. (Fantasma). Nueva York: Henry Holt, 2003
  • Chicken Chuck, de Bill y Bernard Martin y Michael Sampson. Nueva York: Marshall Cavendish, 2004.
  • Chicka, Chicka, 1, 2, 3. Por Bill Martin Jr y Michael Sampson. Nueva York: Simon & Schuster, 2004.
  • Amo nuestra Tierra. Por Bill Martin Jr. y Michael Sampson. Watertown, MA: Charlesbridge, 2006.
  • Osito, Osito, Osito, ¿Qué ves? Con Bill Martin Jr (Fantasma). Nueva York: Henry Holt, 2007.
  • Gatito, gatito, ¿estás despertando? Por Bill Martin Jr. y Michael Sampson. Nueva York: Marshall Cavendish, 2008.
  • Gran Libro de Poesía de Bill Martin Jr. Por Bill Martin Jr. y Michael Sampson. Nueva York: Simon & Schuster, 2008.
  • El Oso Pardo y sus amigos. Nueva York: Henry Holt, 2008. (Recopilación; Sampson fue coautor de dos de los cuatro relatos).
  • Amo nuestra Tierra. Por Bill Martin Jr. y Michael Sampson. Watertown, MA: Charlesbridge, 2009. (Nueva edición de bolsillo)
  • Gatito, gatito, ¿te vas a dormir? Por Bill Martin Jr. y Michael Sampson. Nueva York: Marshall Cavendish, 2011.
  • Gatito, gatito, ¿vas a la escuela? Por Bill Martin Jr. y Michael Sampson. Nueva York: Two Lions Press, Amazon, 2013.
  • Escucha nuestro mundo, de Bill Martin Jr. y Michael Sampson. Nueva York: Simon & Schuster, 2016.
  • Noé, Noé, ¿qué ves? Por Bill Martin Jr. y Michael Sampson. Nueva York: HarperCollins, 2017.
  • El pequeño mono travieso, de Bill Martin Jr. y Michael Sampson. Nueva York: Scholastic, 2017.
  • Chica chica uno dos tres. Por Bill Martin Jr y Michael Sampson. Nueva York: Simon & Schuster, 2020.
  • Las travesuras del armadillo. Por Bill Martin Jr. y Michael Sampson. Dallas: Brown Books Kids, 2022.
  • La historia de Ucrania: Un himno de gloria y libertad. (2022) Por Olena Kharchenko y Michael Sampson. Nueva York: Brown Books Kids, 2022.
  • Diez ardillas. Por Bill Martin Jr. y Michael Sampson. Nueva York: Brown Books Kids, 2022.
  • ¡Bing! ¡Bang! ¡Chugga! ¡Beep! Por Bill Martin Jr. y Michael Sampson. Nueva York: Brown Books Kids, 2023.
  • El cerdo, el elefante y el búho sabio. Por Michael Sampson y Bonnie Johnson. Nueva York: Brown Books Kids, 2023.

Publicaciones académicas

  • Sampson, MR "Programas de lectura en la escuela secundaria con base en la investigación". Investigación sobre la lectura en las escuelas secundarias , eds. JL Vaughan, Jr. y PJ Gaus (Tucson, Arizona: Facultad de Educación, 1978), págs.  29-39.
  • Sampson, MR y Sampson, MB "Componentes de un enfoque de experiencia lingüística". Catalyst for Change: Journal of the National School Development Council , 1980, 9, 10–14.
  • Briggs, LD y Sampson, MR "Desarrollo del interés por la lectura". Ideas para la lectura en el hogar , mayo de 1980, 4, 1–3.
  • Sampson, MR y Santos, S. "El niño bilingüe en su aula: consejos para la enseñanza de la lectura". Perspectivas sobre la lectura y el bilingüismo , primavera de 1981, 3-11.
  • Sampson, MR y Briggs, LD "¿Qué dice la investigación sobre la lectura inicial?" Reading Horizons , invierno de 1981, 21, 114–118.
  • Sampson, MR, Valmont, WJ y Allen, RV "Los efectos de los ejercicios de completar oraciones en la comprensión, el vocabulario y la producción divergente de los estudiantes de tercer grado". Reading Research Quarterly , 1982, 17, 389–399.
  • Sampson, MR. «Una comparación de la complejidad de los materiales de lectura didáctica y de dictado para niños». Nuevas investigaciones en investigación y enseñanza de la lectura . Anuario de la Conferencia Nacional de Lectura de 1982, 177-180.
  • Breen, RB y Sampson, MR "Aprender a través de la lectura afirmativa". The Creative Child and Adult Quarterly , primavera de 1983, 36–38.
  • Sampson, MR y Thomason, T. "La lectura: una habilidad que el hogar cristiano no puede permitirse descuidar". Christian Life , noviembre de 1983, 88–89, 94.
  • Sampson, MR, Briggs, LD y Coker, DR "Evaluación de la comprensión auditiva en niños". Reading Improvement . Primavera de 1984, 21, 59–63.
  • Sampson, MR y Briggs, LD "Una nueva técnica para la puntuación de cloze: un método semánticamente consistente." Clearing House , diciembre de 1983, 57, 177–179.
  • Sampson, MR "Enfoque en la comprensión: ReQuest." Ohio Reading Teacher , abril de 1984, 3, 13–15.
  • Sampson, MR y Thomason, T. "Alfabetización preescolar". Tender Years , septiembre de 1984, 4, 26–28.
  • Sampson, MR y Breen, RB "La lectura comienza en casa: pautas para padres". ACT , mayo/junio de 1984, 4, 4–5.
  • Sampson, MR y Breen, RB "La lectura comienza en casa: viejos mitos y nuevas investigaciones". ACT , abril de 1984, 3, 6–9.
  • Iley, JL y Sampson, MR "Lectura: La manera inteligente". Educación Industrial , mayo de 1984, 22.
  • Sampson, MR y Thomason, T. "Los 'errores' de los niños en la lectura: ¿Deberíamos corregirlos?" NABE Journal IX, No. 1, otoño de 1984, 8–11.
  • Sampson, MR y Thomason, T. «Cuándo enseñar a leer: Nunca son demasiado pequeños para empezar». Living With Preschoolers , noviembre de 1985, 16-20.
  • Sampson, MR, Briggs, LD y Sampson, MB «Lenguaje, niños y texto: ¿coincidencia o incongruencia?» En MR Sampson (Ed.) La búsqueda de la alfabetización: lectura y escritura tempranas . Dubuque: Kendall/Hunt Publishing Company, 1986, 97–103.
  • Sampson, MB, Sampson, MR y Briggs, LD «Errores y aprendizaje». Lectura: De la teoría a la práctica . Anuario del estado de Maryland de 1986, Asociación Internacional de Lectura, 1986, 28-32.
  • Sampson, MR White, JH y Briggs, LD "Autoría estudiantil y lectura: El placer de la alfabetización". Reading Improvement , verano de 1988.
  • Sampson, MB, Sampson, MR y Linek, W. "Círculo de preguntas". The Reading Teacher , primavera de 1995.
  • Kanouse, C., Sampson, MR y Coker, DR "Desarrollo del profesorado universitario en la escuela de desarrollo profesional". Catalyst for Change , otoño de 1995.
  • Sampson, MB, Linek, WM y Sampson, MR (1999). "Círculo de preguntas/círculo de conocimiento: una estrategia para fomentar la interacción de los estudiantes universitarios con los textos". Estrategias de aprendizaje innovadoras: anuario de mejora de la lectura universitaria .
  • Sampson, MR y Sampson, MB (1999). «El enfoque de la experiencia lingüística: ayer, hoy y mañana». En OG Nelson y WM Linek (Eds.), Aplicaciones prácticas de la experiencia lingüística en el aula: una mirada al pasado y al futuro . pp.  263–268. Boston: Allyn and Bacon.
  • Sampson, MR y Sampson, MB (2004) Alfabetización . El Instituto Internacional de Aprendizaje de la Alfabetización. Dallas, TX.
  • Sampson, MB, Sampson, MR y Rasinski, T. (2003) Alfabetización total: caminos hacia la lectura, la escritura y el aprendizaje . Wadsworth: San Francisco.
  • Sampson, MR (2008). "Lenguaje para la alfabetización". Reporter: Revista de la Asociación del Estado de Nueva York para la Educación de Niños Pequeños , primavera de 2008, págs.  14-19.
  • Torre, CE y Sampson, MR (2012) Hacia una cultura de evaluación educativa en la vida cotidiana. En Constance M. Yowell y Lee Shulman (Eds.), El futuro de la evaluación en la educación, Columbia University Press . http://www.gordoncommission.org/rsc/pdf/torre_sampson_toward_culture_educational_assessment.pdf
  • Sampson, MR (2013) Alfabetización y el niño del siglo XXI. En Powell, P. y Wiebke, K., Eds) Strong Start: Early Education in Arizona, 107–116.
  • Sampson, MR (2014) Aprender a leer de forma natural: El modelo de lectura de Martin. Childhood Education International: Early Years. 1–2.
  • Sampson, MR (2014) Currículo para estudiantes en línea: lectura y escritura. En R. Papa, (Ed.) Instrucción rica en medios: conectando el currículo con todos los estudiantes. Dordrecht, Países Bajos: Springer.
  • Sampson, MR, Ortlieb, E., & Leung, CB (2016). Repensando el proceso de escritura: lo que tienen que decir los autores superventas y galardonados. Journal of Adolescent & Adult Literacy, 60(3), 265–274.

Referencias

  1. ↑ "El fútbol que ganó" . Goodreads . Archivado del original el 20 de agosto de 2024. Consultado el 20 de agosto de 2024 .
  2. ↑ Michael Sampson, Ph.D., nombrado decano de la Facultad de Educación. https://www.stjohns.edu/about/news/2014-06-11/michael-sampson-phd-named-dean-school-education Archivado el 23/12/2018 en Wayback Machine .
  3. 1 2 Terry Boyd, "Autor de libros infantiles visita Neubrücke", Stars and Stripes , 7 de marzo de 2006, pág. 4.
  4. ↑ Lodge, Sally (2008). "Antología refleja una devoción por la poesía". Publishers Weekly , 20 de noviembre de 2008. Recuperado el 25 de noviembre de 2008 http://www.publishersweekly.com/article/CA6616165.html?nid=2788 Archivado el 23 de marzo de 2021 en Wayback Machine .
  5. ↑ Sampson nombrado decano de educación de NAU. http://azdailysun.com/news/local/education/new-dean-for-nau-college-of-ed/article_75c6c934-7a38-56b5-8175-8418dcd6095d.html Archivado el 23/12/2018 en Wayback Machine .
  6. ↑ "Michael R. Sampson | Universidad de St. John's" . www.stjohns.edu .
  7. ↑ "Textos infernales de un becario Fulbright" . 5 de marzo de 2022. Archivado del original el 10 de julio de 2023. Consultado el 10 de agosto de 2023 .
  • Sitio web oficial
  • Michael Sampson y Bill Martin, Jr. (coautores)
  • Michael R. Sampson en la Biblioteca del Congreso , con 23 registros de catálogo de la biblioteca.