Min-Zhan Lu

Min-Zhan Lu es profesora e investigadora de composición . Es profesora emérita de inglés en la Universidad de Louisville . Recibió el Premio Richard M. Braddock de la Conferencia sobre Composición y Comunicación Universitaria (CCCC) en 2005 y el Premio al Libro Destacado de la CCCC en 2012.

Lu creció en China a principios de la Revolución Comunista, entre mediados y finales de la década de 1940. Desde muy joven, hablaba el dialecto de Shanghái , chino estándar e inglés . Aprendió chino estándar mientras asistía a una escuela privada después de la Revolución Comunista en 1949. ^{[ 1 ]}

Lu obtuvo su maestría y doctorado en la Universidad de Pittsburgh en 1983 y 1989, respectivamente, donde estudió en el Programa de Estudios Culturales y Críticos. ^{[ 1 ] [ 2 ]} Durante su programa de doctorado, fue becaria predoctoral Andrew W. Mellon (1987–1988). ^{[ 2 ]}

Como hablante no nativa de inglés, Lu no tenía intención de convertirse en profesora de composición tras finalizar su doctorado. Al buscar trabajo, descubrió que esta era una de las pocas opciones disponibles. Tras ser ayudante de cátedra en un curso de estudios de escritura en la Universidad de Pittsburgh, se interesó por cómo los estudios de composición analizan las experiencias de quienes han recibido una educación no tradicional y cómo la pedagogía aborda la lectura y la escritura como disciplinas interconectadas. ^{[ 3 ]}

Después de terminar su puesto de asistente de cátedra, Lu dio clases brevemente en el Des Moines Area Community College . Luego enseñó en la Universidad de Drake durante más de diez años (1989-2001) ocupando varios cargos, incluyendo el de Profesora Titular de Humanidades. ^{[ 4 ] [ 2 ]} Luego enseñó y dirigió varios programas de retórica y composición en la Universidad de Wisconsin-Milwaukee durante cinco años (2001-2006). ^{[ 2 ]} Ha pasado la mayor parte de su carrera docente en la Universidad de Louisville , donde actualmente se desempeña como Profesora Emérita desde 2014. ^{[ 5 ] [ 2 ]}

• Lu, Min-Zhan y Bruce Horner. «Introducción: Trabajo translingüístico». College English, vol. 78, n.º 3, 2016, págs.  207-218.
• Lu, Min-Zhan y Bruce Horner. «Alfabetización translingüe, diferencias lingüísticas y cuestiones de agencia». College English, vol. 75, n.º 6, 2013, págs.  582-607.
• Lu, Min-Zhan y Bruce Horner. «Componer en un contexto global-local: carreras, movilidad y habilidades». College English, vol. 72, n.º 2, 2009, págs.  113-133.
• Lu, Min-Zhan. "Living-English Work." College English, vol. 68, no. 6, 2006, pp.  605–618.
• Lu, Min-Zhan. "Ensayo sobre el trabajo de composición: componer en inglés frente al orden del capitalismo acelerado". College Composition and Communication, vol. 56, n.º 1, 2004, págs.  16-50.
• Lu, Min-Zhan. "Artículos: Redefiniendo el yo alfabetizado: La política de la afirmación crítica". College Composition and Communication, vol. 51, núm. 2, 1999, págs.  172-194.

• Premio CCCC al Libro Destacado 2012 ( Comunicación Interlingüística en la Composición ) ^{[ 6 ]}
• Premio Richard Braddock de la CCCC de 2005 ("Un ensayo sobre el trabajo de composición: componer inglés contra el orden del capitalismo acelerado") ^{[ 7 ]}
• Premio Mina P. Shaughnessy de 1992 al mejor artículo publicado en la revista Journal of Basic Writing ^{[ 2 ] [ 8 ]}