Articulo de referencia

Multiperspectiva

La multiperspectiva (a veces poliperspectiva ) es una característica de la narración o representación , donde se representa más de una perspectiva a la audiencia. [ 1 ] Con mayo...

La multiperspectiva (a veces poliperspectiva ) es una característica de la narración o representación , donde se representa más de una perspectiva a la audiencia. [ 1 ]

Con mayor frecuencia, el término se aplica a la ficción que emplea múltiples narradores , a menudo opuestos entre sí o para iluminar diferentes elementos de una trama, [ 1 ] creando lo que a veces se denomina una narración múltiple, [ 2 ] [ 3 ] o multinarrativa . [ 4 ]

Sin embargo, un concepto similar se aplica al proceso histórico , en el que se utilizan múltiples perspectivas diferentes para evaluar los eventos. [ 5 ] Los educadores han extendido el concepto y el término para aplicarlo a técnicas utilizadas para enseñar múltiples disciplinas, incluidas las ciencias sociales , como economía y educación cívica , [ 6 ] y educación física . [ 7 ]

Uso en la historia

Muestra de múltiples fuentes

El uso de perspectivas múltiples surgió porque educadores e investigadores de las últimas décadas cuestionaron la validez de las narrativas históricas unilaterales. En lugar de centrarse en el punto de vista de un grupo dominante, propusieron emplear la multiperspectiva. Esto se debe a la diversidad y el pluralismo cultural , ya que muchos grupos —mujeres, pobres, minorías étnicas, etc.— han sido ignorados en las narrativas históricas tradicionales.

Los buenos historiadores no deben centrarse únicamente en una versión de los hechos, sino que deben consultar diversas fuentes para comprobar si los datos se corroboran entre sí y así obtener interpretaciones más precisas. «En historia, las múltiples perspectivas son habituales y deben contrastarse con las pruebas, teniéndose en cuenta en los juicios y conclusiones», explica Ann Low-Beer. [ 8 ]

  1. Las múltiples narrativas históricas ofrecen espacio para indagar e investigar.
  2. Las distintas fuentes ofrecen diferentes verdades históricas.
  3. Aporta una comprensión más compleja, completa y enriquecedora del pasado.
  4. Puede utilizarse para corroborar actos, para mostrar diversas perspectivas de un mismo evento y para exhibir la condición humana de maneras convincentes. [ 9 ]
  5. La multiperspectiva es una herramienta significativa para estimular la comprensión y el pensamiento históricos, y una condición previa necesaria para todos los ciudadanos que viven en una sociedad multicultural. [ 10 ]

Véase también

  • Novela mosaico : un género de novela que emplea múltiples perspectivas.

Lecturas adicionales

  • Edith Feistner ; Alfred Holl : Visiones monoperspectivas de múltiples perspectivas: modelado de sistemas de información y 'Los ciegos y el elefante' (= Acta Wexionensia (Sistemas de información) Nr. 87). Växjö: Prensa de la Universidad de Växjö 2006, ISBN 91-7636-500-X.

Referencias

  1. 1 2 Hartner, Marcus. "Multiperspectividad" . Manual práctico de narratología . Universidad de Hamburgo . Consultado el 19 de septiembre de 2016 .
  2. Magher, Maria. "¿Qué es una narrativa múltiple?" . Consultado el 19 de septiembre de 2016 .
  3. Hassler-Forest, Dan. "Múltiples estructuras narrativas en el cine contemporáneo" .
  4. "La misma diferencia: la humanidad como alegoría en el cine multinarrativo" . 2 de febrero de 2014.{{cite journal}}: Para citar una revista se requiere |journal=( ayuda )
  5. "Multiperspectividad: ¿Qué es y por qué usarla? | Teachinghistory.org" . teachinghistory.org . Consultado el 19 de septiembre de 2016 .
  6. Weber, Birgit (26 de febrero de 2016). "Multiperspectiva, valores y crítica en la educación económica y cívica" . JSSE - Journal of Social Science Education . 14 (4). doi : 10.2390/jsse-v14-i4-1510 . ISSN 1618-5293 . 
  7. Krüger, Arnd (29 de octubre de 2012). "La multiperspectiva como base de la educación física alemana actual" . Movement & Sport Sciences (78): 11–23 . doi : 10.1051/sm/2012020 . ISSN 2118-5735 . 
  8. "Teachinghistory.org" . teachinghistory.org . Consultado el 15 de noviembre de 2019 .
  9. Hill, Chazda (11 de octubre de 2016). "Multiperspectiva: cuándo y cómo escribir multinarrativa" . GreatStorybook.com . Recuperado el 15 de noviembre de 2019 .
  10. "Multiperspectiva y diálogo intercultural en la educación (MIDE)" . PNUD en Chipre . Consultado el 15 de noviembre de 2019 .

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