Trabajo de investigación multigénero

El trabajo de investigación multigénero es una alternativa al ensayo tradicional de cinco párrafos, comúnmente utilizado en la educación secundaria . Enfatiza el uso de múltiples géneros para representar un tema de investigación dado o elegido. Un género es un tipo específico de arte, como literatura, oratoria, dibujo, música, etc. Con este tipo de proyecto, se espera que los estudiantes investiguen el tema asignado y presenten la información recopilada utilizando diversos géneros, con énfasis en la escritura y la composición. Los géneros creados para representar el tema se pueden integrar mediante la creación de un tema central, enmarcado por una introducción y una conclusión. Esto crea un trabajo de investigación unificado que evita la estructura de un ensayo tradicional de cinco párrafos.

Si bien algunos educadores podrían argumentar que ciertos géneros no son académicos o apropiados para el aula de ciencias sociales, la opción de utilizar el pensamiento narrativo puede brindar a los estudiantes, especialmente a aquellos con dificultades para conectar con el material, una forma de relacionarse con el tema en cuestión. Los estudiantes tendrán más opciones para pensar y escribir sobre un tema específico al tener la oportunidad de elegir múltiples géneros. La posibilidad de seleccionar los géneros que incluyen en sus trabajos, principalmente según el tema y sus preferencias de escritura, también generará un mayor sentido de pertenencia al producto escrito. Además, permitir que los estudiantes elijan los géneros que incluyen en sus trabajos de investigación multigenéricos les ayudará a reconocer que cada texto tiene un propósito y una audiencia específicos.

Según Camille A. Allen , ^{[ 1 ]} existen cuatro beneficios principales para los estudiantes que crean un trabajo de investigación multigenérico:

1. Los estudiantes se interesan más por el contenido: Este método ayuda a los estudiantes a recordar el contenido porque se involucran en él al centrarse en áreas de interés y conectar el material con sus propios intereses y habilidades.
2. Los estudiantes desarrollan una nueva actitud hacia el aprendizaje: tienen la oportunidad de elegir temas y géneros, así como la forma de presentar su material de manera significativa. Participan activamente en el proceso creativo, en lugar de simplemente recibir un tema y escribir pasivamente sobre él basándose en la investigación. Los estudiantes tienen la oportunidad de asumir riesgos y tomar las riendas de su propio aprendizaje de forma creativa.
3. Los estudiantes desarrollan autoconfianza: Dedican tiempo a evaluarse a sí mismos y a sus compañeros, y comprenden el valor de compartir ideas con los demás. Además, se apropian del trabajo escrito multigénero que crean y reconocen el difícil proceso que tanto ellos como sus compañeros atravesaron para elaborarlo.
4. Los estudiantes aprenden a pensar: Para tener éxito, los estudiantes deben comunicarse con su profesor y compañeros mientras redactan un trabajo de investigación multigénero. Practican formulando preguntas sobre cómo escribir y presentar la información.

Los estudiantes también adquieren experiencia al debatir con otros las posibles ideas de género para su tema y al trabajar en la edición de sus trabajos mediante la revisión por pares.

Según Nancy Mack , ^{[ 2 ]} otros beneficios de un trabajo de investigación multigénero incluyen:

• Requiere que se generen diversos tipos de textos en torno a un tema.
• Estimula el análisis crítico y las habilidades de pensamiento de nivel superior.
• Integra información objetiva en un texto significativo, en lugar de copiar o simplemente recordar.
• Crea coherencia entre las partes de un problema a resolver.
• Requiere bibliografía, notas a pie de página y una documentación minuciosa de las fuentes.
• Permite al autor destacar sus intereses personales y su especialización.

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• Tchudi, Stephen (Ed.). (1997). Alternativas para calificar la escritura de los estudiantes . Urbana, Illinois: Consejo Nacional de Profesores de Inglés.

• Escritura multigénero
• Explorando géneros: una red curricular para estudiantes que escriben trabajos multigénero.