Asociación Nacional de Enseñanza de las Ciencias

La Asociación Nacional de Profesores de Ciencias ( NSTA ), fundada en 1944 (como la Asociación Nacional de Profesores de Ciencias) y con sede en Arlington, Virginia , es una asociación de profesores de ciencias en los Estados Unidos y la organización de profesores de ciencias más grande del mundo. La membresía actual de la NSTA es de aproximadamente 40 000 ^{[ 1 ]} e incluye profesores de ciencias, supervisores de ciencias, administradores, científicos , representantes de empresas e industrias y otras personas involucradas y comprometidas con la educación científica .

La Asociación publica una revista profesional para cada nivel de enseñanza de ciencias; un periódico, NSTA Reports ; y muchos otros libros educativos y publicaciones profesionales. Cada año, la NSTA organiza una conferencia nacional y una serie de conferencias regionales. Estos eventos atraen a más de 30 000 asistentes anualmente. La Asociación defiende los intereses de los educadores de ciencias manteniendo informados a sus miembros y al público en general sobre temas y tendencias nacionales en la educación científica. ^{[ 2 ]}

La NSTA se formó mediante la fusión de dos organizaciones no profesionales existentes, la Asociación Estadounidense de Profesores de Ciencias y el Consejo Estadounidense de Profesores de Ciencias, en una reunión celebrada en julio de 1944 en Pittsburgh, Pensilvania . ^{[ 3 ]} La organización tuvo su sede inicialmente en la Universidad de Cornell . ^{[ 4 ]} Esta primera sede permanente, adquirida en 1972, estaba ubicada en Connecticut Avenue en Washington, D.C., y luego se trasladó a Arlington, Virginia, en 1994. ^{[ 3 ]}

La NSTA participa en un esfuerzo continuo por "identificar las cualidades y los estándares de una buena educación científica", publicando sus hallazgos en forma de declaraciones de posición. ^{[ 5 ]} Estas declaraciones de posición son desarrolladas por educadores científicos, científicos y otros expertos nacionales en educación científica, y se solicita la opinión de los miembros de la NSTA antes de la aprobación final por parte de la junta directiva. Se cubren más de 35 temas, incluyendo La naturaleza de la ciencia, Seguridad y enseñanza de las ciencias, La enseñanza de la evolución , Educación ambiental , Uso responsable de animales vivos y disección en el aula de ciencias, Equidad de género en la educación científica y Uso del sistema métrico .

En 2018, la NSTA instó a los maestros a "enfatizar a los estudiantes que no existe controversia científica con respecto a los hechos básicos del cambio climático ". ^{[ 6 ]}

Science Matters ^{[ 7 ]} es una importante campaña de sensibilización y participación pública diseñada para reavivar un sentido nacional de urgencia y acción entre las escuelas y las familias sobre la importancia de la educación científica y la alfabetización científica. Science Matters se basa en el éxito del programa Building a Presence for Science, lanzado por primera vez en 1997 como una iniciativa de redes electrónicas para ayudar a los docentes de ciencias con oportunidades de desarrollo profesional. La red Building a Presence for Science —ahora la red Science Matters— llega a lectores en 34 estados y el Distrito de Columbia. ^{[ 8 ]}

Revistas revisadas por pares:

• Ciencia y Niños , nivel elemental, establecido en 1963 ^{[ 9 ]}
• Science Scope , nivel medio, establecido en 1983 ^{[ 9 ]}
• El profesor de ciencias , escuela secundaria, fundada en 1950 ^{[ 9 ]}
• Revista de Enseñanza de Ciencias en la Universidad ^{[ 10 ]}
• Recomendaciones de la NSTA : revise las recomendaciones de materiales para la enseñanza de las ciencias ^{[ 11 ].}
• Aprendizaje científico conectado , que vincula el aprendizaje de STEM dentro y fuera de la escuela.

Libros:

La editorial de la NSTA, NSTA Press , ^{[ 12 ]} publica entre 20 y 25 títulos nuevos al año. La tienda científica de la NSTA ^{[ 13 ]} ofrece publicaciones seleccionadas de otras editoriales, además de los libros de NSTA Press.

Además de las secciones estatales/provinciales y los grupos asociados, ^{[ 14 ]} la NSTA tiene más de 100 secciones estudiantiles. ^{[ 15 ]} La NSTA y las secciones estudiantiles son organizaciones separadas pero interdependientes que han optado por aliarse para fomentar el desarrollo profesional y la creación de redes de futuros profesores de ciencias de todo Estados Unidos y Canadá.

A fecha de 2018, la NSTA cuenta con las siguientes filiales:

• Asociación para la Educación Científica Multicultural (AMSE)
• Asociación para la Formación de Profesores de Ciencias (ASTE)
• Asociación de Centros de Ciencia y Tecnología (ASTC)
• Consejo Internacional de Ciencias Elementales (CESI)
• Consejo de Supervisores Estatales de Ciencias (CSSS)
• Asociación Nacional para la Enseñanza de las Ciencias (NARST): Una organización mundial para mejorar la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias a través de la investigación.
• Asociación Nacional de Profesores de Ciencias de Nivel Intermedio (NMLSTA)
• Asociación Nacional de Liderazgo en Educación Científica (NSELA)
• Sociedad de Profesores de Ciencias Universitarios (SCST)

Este premio es un proyecto conjunto de la NSTA y el Consejo del Libro Infantil . Se otorga desde 1973. ^{[ 16 ]}

Best STEM Books es un proyecto conjunto de NSTA y CBC desde 2017 que representa los mejores libros infantiles del año con contenido STEM . ^{[ 17 ]}

• Asociación de Profesores de Ciencias de Virginia
• Consejo del Libro Infantil

• Asociación Nacional de Profesores de Ciencias - sitio web oficial