Clasificación del rendimiento de los artículos científicos de las universidades del mundo

El Ranking de Rendimiento de Artículos Científicos para Universidades del Mundo ( NTU Rankings ) ^{[ 1 ]} es un ranking de universidades del mundo compilado anualmente por la Universidad Nacional de Taiwán desde 2012. ^{[ 2 ]}

Esta publicación clasifica a las universidades del mundo según ciertos criterios de volumen, impacto y rendimiento de sus publicaciones científicas . La clasificación fue publicada originalmente entre 2007 y 2011 por el Consejo de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior de Taiwán ^{[ 3 ]} y desde 2012 la publica la Universidad Nacional de Taiwán . Utiliza métodos bibliométricos para analizar y clasificar el rendimiento de las publicaciones científicas. Además de la clasificación general, incluye una lista de las mejores universidades en seis campos y catorce asignaturas. ^{[ 4 ] [ 5 ]}

Las clasificaciones se introdujeron en 2007. La metodología de clasificación original favorecía a las universidades con facultades de medicina . En 2008, HEEACT comenzó a publicar una " Clasificación basada en campos " que incluía seis campos: agricultura y ciencias ambientales (AGE), medicina clínica (MED), ingeniería , informática y tecnología (ENG), ciencias de la vida (LIFE), ciencias naturales (SCI) y ciencias sociales (SOC). ^{[ 6 ]}

En 2010, HEEACT comenzó a publicar clasificaciones por materias en diversos campos de la ciencia y la tecnología. Los campos científicos se dividen en física , química , matemáticas y geociencias . Los campos tecnológicos se dividen en ingeniería eléctrica , informática , ingeniería mecánica , ingeniería química (incluidas energía y combustibles ), ciencia de los materiales e ingeniería civil (incluida la ingeniería ambiental ).

HEEACT puso fin al proyecto de Clasificación del Desempeño de Artículos Científicos para Universidades del Mundo en 2012. Debido a desacuerdos sobre los resultados de la clasificación, las autoridades educativas taiwanesas anunciaron que el gobierno ya no apoyaría al Consejo de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior de Taiwán para realizar dicha clasificación. ^{[ 7 ]}

La clasificación HEEACT utilizó los siguientes criterios:

• Productividad investigadora (ponderada en un 20%): número de artículos publicados en los últimos 11 años (10%) y número de artículos del año en curso (10%).
• Impacto de la investigación (ponderado al 30%): número de citas de los últimos 11 años (10%), número de citas de los últimos dos años (10%) y número promedio de citas de los últimos 11 años (10%).
• Excelencia en la investigación (ponderación del 40%): el índice h de los dos últimos años (20%), el número de artículos altamente citados (15%) y el número de artículos del año en curso en revistas de alto impacto (15%).

Los datos cuantitativos se obtuvieron del Science Citation Index (SCI) y del Social Sciences Citation Index (SSCI). Los datos se normalizaron según el número de profesores para tener en cuenta las diferencias en el tamaño de las instituciones. Los indicadores utilizados en esta metodología hicieron especial hincapié en la calidad de la investigación (80 % de la puntuación) y en el rendimiento de la investigación a corto plazo (55 % de la puntuación).

La clasificación actual de la NTU utiliza los siguientes criterios: ^{[ 8 ]}

• Productividad investigadora (ponderada en un 25%): número de artículos publicados en los últimos 11 años (10%) y número de artículos del año en curso (15%).
• Impacto de la investigación (ponderado al 35%): número de citas de los últimos 11 años (15%), número de citas de los últimos dos años (10%) y número promedio de citas de los últimos 11 años (10%).
• Excelencia en la investigación (ponderación del 40%): el índice h de los dos últimos años (10%), el número de artículos altamente citados (15%) y el número de artículos del año en curso en revistas de alto impacto (15%).

La educación superior australiana indicó que la clasificación de rendimiento de artículos científicos de universidades mundiales de 2007, elaborada por HEEACT, es una valiosa adición a las clasificaciones universitarias mundiales actuales debido a su método riguroso y resultados sólidos, posibles gracias a su alcance más modesto. ^{[ 9 ]} Existen más comentarios sobre las clasificaciones de HEEACT. El investigador principal del Instituto de Información Científica y Técnica de China, Wu Yi-shan, afirmó que la clasificación de HEEACT es el mejor sistema de clasificación que ha visto. Wu indicó que la clasificación de HEEACT considera tanto el rendimiento a largo como a corto plazo de una universidad. La idea de combinar indicadores de clasificación a largo y corto plazo es innovadora. ^{[ 10 ]} Richard Holmes publicó en University Ranking Watch y señaló: «Aunque las clasificaciones de Shanghái muestran una alta correlación con otras clasificaciones (basadas en una pequeña muestra de universidades estadounidenses), las clasificaciones de HEEACT de Taiwán son algo mejores». ^{[ 11 ]} El vicerrector de investigación de la Universidad de Toronto, el profesor Paul Young, comentó que "las clasificaciones HEEACT son relativamente nuevas, son una medida importante y metodológicamente sólida de la cantidad y calidad de la investigación realizada por las universidades de todo el mundo". ^{[ 12 ]} El decano de asuntos académicos de la Universidad Nacional de Taiwán, Chiang Been-Huang, afirmó que "la clasificación de rendimiento de artículos científicos de 2009 para universidades del mundo realizada por HEEACT se basa en cifras objetivas". ^{[ 13 ]}

• Clasificación de colegios y universidades
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• Clasificación mundial de universidades de Times Higher Education
• Clasificación mundial de universidades QS
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