Proyecto Nacional de Escritura

El Proyecto Nacional de Escritura ( NWP , por sus siglas en inglés) es una red de desarrollo profesional de los Estados Unidos que brinda servicios a profesores de escritura en todos los niveles, desde la primaria hasta la universidad, y en todas las materias. Única en su amplitud y escala, la NWP es una red de sitios anclados en colegios y universidades que brinda servicios a profesores de todas las disciplinas y en todos los niveles, desde la primera infancia hasta la universidad. La red NWP brinda desarrollo profesional, desarrolla recursos, genera investigación y actúa sobre el conocimiento para mejorar la enseñanza de la escritura y el aprendizaje en las escuelas y las comunidades.

Los más de 175 sitios locales ^[1] que conforman la red NWP están alojados en universidades y colegios. Codirigidos por profesores de la universidad local y de escuelas primarias y secundarias, los sitios locales prestan servicios a los 50 estados, el Distrito de Columbia , Puerto Rico y las Islas Vírgenes de los Estados Unidos . Los sitios trabajan en asociación con los distritos escolares del área para involucrar a los maestros líderes y al personal docente en el desarrollo de programas de desarrollo profesional de alta calidad para educadores. NWP continúa agregando nuevos sitios cada año. La red ahora incluye dos sitios internacionales asociados.

Los sitios de NWP comparten un modelo de programa nacional, ^[2] que se adhiere a un conjunto de principios y prácticas compartidas para el desarrollo profesional de los docentes y ofrece programas que son comunes en toda la red. Además de desarrollar un grupo de liderazgo de docentes locales (llamados "consultores docentes") a través de institutos de verano por invitación, los sitios de NWP diseñan y ofrecen programas personalizados de capacitación en servicio para escuelas locales, distritos e instituciones de educación superior, y brindan una amplia gama de oportunidades de educación continua e investigación para docentes de todos los niveles.

Estudios de investigación nacionales ^[3] han confirmado mejoras significativas en el desempeño de escritura entre los estudiantes de profesores que han participado en programas NWP.

El NWP es el único programa financiado por el gobierno federal que se centra en la enseñanza de la escritura. El NWP recibe apoyo del Departamento de Educación de los EE. UU. , fundaciones, corporaciones, universidades y escuelas primarias y secundarias.

Los principios básicos que fundamentan el modelo de programa nacional de NWP son:

• Los docentes de todos los niveles, desde el jardín de infantes hasta la universidad, son agentes de la reforma; las universidades y las escuelas son socios ideales para invertir en esa reforma a través del desarrollo profesional.
• La escritura puede y debe enseñarse, no solo asignarse, en todos los grados. Los programas de desarrollo profesional deben brindar oportunidades para que los docentes trabajen juntos para comprender todo el espectro del desarrollo de la escritura en todos los grados y en todas las áreas temáticas.
• El conocimiento sobre la enseñanza de la escritura proviene de muchas fuentes: teoría e investigación, análisis de la práctica y la experiencia de la escritura. Los programas de desarrollo profesional eficaces brindan oportunidades frecuentes y continuas para que los docentes escriban y examinen la teoría, la investigación y la práctica de manera conjunta y sistemática.
• No existe un único método correcto para enseñar a escribir; sin embargo, algunas prácticas resultan más eficaces que otras. Una comunidad de práctica reflexiva e informada es la que está en mejores condiciones para diseñar y desarrollar programas integrales de escritura.
• Los docentes bien informados y eficaces en su práctica pueden ser docentes exitosos de otros docentes, así como socios en la investigación, el desarrollo y la implementación de la educación. En conjunto, los docentes líderes son nuestro mayor recurso para la reforma educativa. ^{[ cita requerida ]}

El NWP comenzó en 1974 en la Escuela de Posgrado de Educación de la Universidad de California, Berkeley , donde James Gray y sus colegas establecieron un programa universitario para maestros de K-16 llamado Bay Area Writing Project (BAWP). ^[4]

En colaboración con los distritos escolares del Área de la Bahía , BAWP creó una gama de servicios de desarrollo profesional para maestros y escuelas interesadas en mejorar la enseñanza de la escritura y el uso de la escritura como herramienta de aprendizaje en todo el plan de estudios. La estructura de estos programas de escritura formó la base del modelo de desarrollo profesional "maestros-enseñanza-maestros" de NWP.

En 1976, el NWP había crecido a 14 sitios en seis estados. Durante los siguientes 15 años, la red continuó creciendo, con fondos para la redacción de sitios de proyectos que fueron posibles gracias a subvenciones de fundaciones y fondos de contrapartida de fuentes locales. En 1991, el NWP fue autorizado como un programa educativo federal, lo que permitió que la red se expandiera a áreas que anteriormente no contaban con los servicios necesarios. Con su subvención principal del Departamento de Educación de los EE. UU. , complementada con fondos locales, estatales y privados, alcanzó el objetivo de que el sitio del NWP estuviera al alcance de todos los maestros de la nación. Tras los recortes presupuestarios federales en 2010 y 2011, varios de los proyectos se vieron obligados a cerrar o reducir el número de participantes de verano. ^[5]

• Sitio web oficial