Red de práctica

La red de práctica (a menudo abreviada como NoP ) es un concepto originado por John Seely Brown y Paul Duguid. ^{[ 1 ]} Este concepto, relacionado con el trabajo sobre comunidades de práctica de Jean Lave y Etienne Wenger , ^{[ 2 ]} se refiere al conjunto general de diversos tipos de redes sociales informales y emergentes que facilitan el intercambio de información entre individuos con objetivos relacionados con la práctica. En otras palabras, las redes de práctica abarcan desde comunidades de práctica, donde se produce el aprendizaje , hasta redes electrónicas de práctica (a menudo denominadas comunidades virtuales o electrónicas).

Para definir mejor el concepto, en primer lugar, el término red implica un conjunto de individuos conectados a través de relaciones sociales, ya sean fuertes o débiles. Términos como comunidad tienden a denotar una forma de relación más fuerte, pero las redes se refieren a todas las redes de relaciones sociales, sean débiles o fuertes. En segundo lugar, el término práctica representa el sustrato que conecta a los individuos en sus redes. Las ideas principales son que la práctica implica las acciones de individuos y grupos al realizar su trabajo, por ejemplo, la práctica de ingenieros de software, periodistas, educadores, etc., y que la práctica implica la interacción entre individuos. ^{[ 3 ]}

Lo que distingue una red de práctica de otras redes es que la razón principal para el surgimiento de relaciones dentro de ella radica en la interacción de los individuos mediante el intercambio de información para realizar su trabajo, solicitando y compartiendo conocimientos entre sí. Una red de práctica se diferencia de otras redes que surgen debido a otros factores, como intereses en aficiones comunes o conversaciones sobre deportes al viajar en el mismo autobús al trabajo, etc. Finalmente, la práctica no tiene por qué limitarse a incluir a personas de una sola ocupación o disciplina funcional. De hecho, puede incluir a individuos de diversas ocupaciones; por lo tanto, el término «práctica» es más apropiado que otros como «ocupación».

Como se indicó anteriormente, las redes de práctica incorporan una variedad de redes informales y emergentes, desde comunidades de práctica hasta redes electrónicas de práctica. Siguiendo el trabajo original de Lave y Wenger (1991), Brown y Duguid propusieron que las comunidades de práctica son un subconjunto localizado y especializado de redes de práctica, que generalmente consisten en fuertes vínculos que unen a individuos involucrados en una práctica compartida que normalmente interactúan en situaciones cara a cara. ^{[ 4 ]} En el extremo opuesto del espectro están las redes electrónicas de práctica, que a menudo se denominan comunidades virtuales o electrónicas y consisten en vínculos débiles. ^{[ 5 ]} En las redes electrónicas de práctica, los individuos pueden nunca llegar a conocerse o reunirse cara a cara, y generalmente se coordinan a través de medios como blogs , listas de correo electrónico o tablones de anuncios .

A diferencia del uso de controles formales para apoyar el intercambio de conocimientos, comúnmente empleados en grupos de trabajo formales (como obligaciones contractuales, jerarquías organizativas , incentivos monetarios o normas obligatorias), las redes de práctica promueven el flujo de conocimiento a lo largo de las líneas de práctica mediante redes sociales informales. Por lo tanto, una forma de distinguir entre redes de práctica y grupos de trabajo creados mediante mandatos organizativos formales es a través de la naturaleza de los mecanismos de control .

El segundo grupo de características distintivas se refiere a su composición . Las redes de práctica y los grupos de trabajo formales varían en tamaño, ya que las redes de práctica pueden abarcar desde unos pocos individuos selectos hasta redes electrónicas abiertas muy grandes con miles de participantes, mientras que los grupos suelen ser más pequeños. También varían en cuanto a quién puede participar . Los grupos de trabajo y los equipos virtuales suelen estar formados por miembros designados y asignados formalmente. En cambio, las redes de práctica están formadas por voluntarios sin restricciones formales de membresía.

Finalmente, las redes de práctica y los grupos de trabajo formales difieren en cuanto a las expectativas sobre la participación . En los grupos de trabajo formales y los equipos virtuales, la participación se determina de forma conjunta y se espera que los miembros alcancen un objetivo laboral específico . La participación en las comunidades de práctica también se determina de forma conjunta, de modo que los individuos suelen acudir a otros específicos en busca de ayuda. En las redes electrónicas de práctica, la participación se determina individualmente; quienes buscan conocimiento no tienen control sobre quién responde a sus preguntas ni sobre la calidad de las respuestas. A su vez, quienes aportan conocimiento no tienen garantías de que quienes buscan conocimiento comprendan la respuesta proporcionada ni de que estén dispuestos a corresponder.

• Comunidad de práctica (CdP)
• Gestión del conocimiento
• Panorama de la práctica (LoP)
• Aprendizaje organizacional
• Red personal
• Comunidad virtual
• Comunidad de práctica virtual
• Etnografía virtual

• Wasko, MM, Teigland, R. y Faraj, S. 2009. La provisión de bienes públicos en línea: un análisis de la estructura social en una red electrónica de práctica . Decision Support Systems, número especial sobre comunidades en línea y redes sociales, 47, 254–256.
• Teigland, Robin, Redes de conocimiento: Estructura y rendimiento en redes de práctica , Estocolmo: Escuela de Economía de Estocolmo, 2003.
• Teigland, Robin y Wasko, MM. Ampliando la riqueza con el alcance: participación e intercambio de conocimientos en redes electrónicas de práctica. Capítulo 19 en Hildreth, P y Kimble, C (eds.), Redes de conocimiento: innovación a través de comunidades de práctica , Londres: Idea Group Inc., 2004.
• Wasko, MM, Faraj, S, & Teigland, Robin, Acción colectiva y contribución del conocimiento en redes electrónicas de práctica Archivado el 15-05-2006 en Wayback Machine , Journal of the Association for Information Systems (JAIS) , Número especial sobre desarrollo de teoría, 5, 11–12, 2004.
• Whelan, E. Intercambio de conocimiento en redes electrónicas de práctica , "Journal of Information Technology (JIT)", 22, 5–13, 2007.
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