Articulo de referencia

Escuela secundaria Newberg

Coordenadas : 45°18′43″N 122°57′15″W / 45.312072°N 122.954172°W / 45.312072; -122.954172 Newberg High School ( NHS ) es la única escuela secundaria pública en Newberg, Oregón , ...

Coordenadas : 45°18′43″N 122°57′15″W / 45.312072°N 122.954172°W / 45.312072; -122.954172

Newberg High School ( NHS ) es la única escuela secundaria pública en Newberg, Oregón , Estados Unidos . Forma parte de las Escuelas Públicas de Newberg-Dundee .

Historia

El campus actual es la tercera sede de la escuela secundaria Newberg.

El primer campus (1911-1936)

El edificio original de la escuela secundaria, de tres plantas e inaugurado en 1911, se encuentra en el número 714 de la calle E. Sixth. Fue allí donde el periódico escolar, Echoes , tomó su nombre; los alumnos se maravillaban de cómo el más mínimo sonido reverberaba por los pasillos del nuevo edificio. Actualmente, el distrito escolar público de Newberg-Dundee utiliza el edificio como oficinas centrales.

Antes de la inauguración del instituto original, los alumnos de las escuelas públicas de Newberg asistían a una escuela primaria y secundaria ubicada en el número 415 de la calle E. Sheridan. Ese edificio, inaugurado en la década de 1890, albergó posteriormente la Escuela Primaria Central. Actualmente, alberga el Centro Cultural Chehalem.

El segundo campus (1936-1964)

En 1936, la Works Progress Administration (WPA) construyó el segundo campus de la Newberg High School en el número 620 de la calle E. Sixth, en un terreno situado inmediatamente al oeste del primer campus. Tras la inauguración de la nueva escuela secundaria, el antiguo edificio se utilizó durante las siguientes seis décadas como la escuela primaria Edwards. El nuevo campus se ubicaba en un edificio de una sola planta con un pequeño patio central. La única ampliación importante de este campus tuvo lugar en la década de 1950; se construyó un anexo a lo largo de la calle Sixth, entre el nuevo y el antiguo campus, que albergaba la cafetería y dos aulas de música. La conversión de la antigua cafetería y las aulas de música añadió cinco nuevas aulas al edificio principal.

El campus actual (1964-presente)

El distrito escolar inició la construcción del campus actual en 1963. La escuela estuvo lista para su ocupación a tiempo para el año escolar 1964-65. El campus, construido por la WPA, se convirtió en la escuela secundaria Renne. En 1995, dicho campus fue clausurado y posteriormente demolido debido a la contaminación por asbesto . El anexo de la cafetería aún se conserva.

Fase 1 (1964-77)

El nuevo campus contaba con seis edificios independientes de una sola planta distribuidos en tres niveles. Ubicados en el nivel intermedio, los edificios del 1 al 4 tenían forma de L y estaban dispuestos para formar las cuatro esquinas de un patio central. El edificio 5 se ubicaba en el nivel superior (este). El edificio 6 se ubicaba en el nivel inferior (oeste). Los edificios estaban conectados por pasarelas con pórticos expuestas al clima frío, ventoso y lluvioso por el que es conocido el valle de Willamette . Cada edificio tenía su propia función:

  • Edificio 1 (esquina suroeste del patio): Biblioteca y oficinas administrativas
  • Edificio 2 (esquina noroeste): aulas de ciencias y matemáticas, además de un salón de conferencias de varios niveles.
  • Edificio 3 (esquina noreste): Inglés e idiomas extranjeros, además de un aula de conferencias de varios niveles.
  • Edificio 4 (esquina sureste): Ciencias sociales, negocios y formación administrativa.
  • Edificio 5: Gimnasio, con dos aulas de educación para la salud.
  • Edificio 6: Cafetería, economía doméstica, artes industriales (talleres de carpintería, metalurgia y automoción).

El campus, en su forma original, destacaba por varias características:

  • Cuando se inauguró la escuela, el gimnasio era uno de los gimnasios de secundaria más grandes de Estados Unidos. Contaba con tres canchas de baloncesto contiguas, separadas por cortinas. Para el público, disponía de varias gradas grandes y móviles que podían organizarse para diversos fines, como ceremonias de graduación y conciertos, con capacidad para hasta 2500 personas.

Nate decidió inaugurar la escuela sin relojes ni timbres. Los maestros debían usar relojes de pulsera y sincronizarlos cada mañana con un reloj ubicado frente al patio central, en una ventana de la oficina de asistencia del Edificio 1. En caso de que una junta escolar posterior decidiera poner fin al experimento, se incluyó el cableado para relojes y timbres durante la construcción.

  • Aunque grande y moderno, el nuevo campus carecía de una característica fundamental para la mayoría de las escuelas secundarias: un auditorio. Los conciertos se celebraron en el gimnasio hasta 1977, y durante las siguientes tres décadas en la cafetería. Las obras de teatro se representaban en una pequeña sala de conferencias del Edificio 3, donde un público de no más de 70 espectadores se sentaba en sillas de escritorio. El concierto anual de Navidad y el musical de primavera se representaron en el auditorio de la escuela secundaria Renne (hasta 1983). Después de 1983, estos eventos se celebraron durante la siguiente década en el Auditorio Bauman, en el campus de la Universidad George Fox .

Fase 2 (1977-2006)

En 1977 se añadieron tres edificios. El Edificio 7 se construyó en el nivel inferior, al norte del Edificio 6. Los Edificios 8 y 9, construidos en el nivel intermedio, justo al norte de los Edificios 2 y 3, estaban destinados a ser las esquinas sur de un segundo patio, pero este nunca se completó. (Actualmente, un estacionamiento ocupa la parte norte del segundo patio propuesto). Al igual que los Edificios 2 y 3, los Edificios 8 y 9 incluían cada uno un aula de conferencias de varios niveles. Cada uno de estos nuevos edificios también tenía su propio propósito:

  • Edificio 7: Taller de carpintería, aulas de dibujo técnico e ingeniería.
  • Edificio 8: Matemáticas, arte, coro
  • Edificio 9: Estudios sociales, educación especial

Tras la ampliación de 1977, las salas de música y coro, que se ubicaban en las aulas de los edificios 2 y 3, fueron trasladadas a otras partes del colegio. La sala de coro se reubicó en el aula del edificio 8, y la sala de música en lo que antes era el taller de carpintería del edificio 6.

Fase 3 (2006-presente)

La escuela fue remodelada en 2006, añadiéndole un segundo piso con cuatro aulas. Esta adición permitió cerrar el patio original y los edificios 8 y 9, creando un gran edificio central cerrado. En la parte superior del campus, se construyó un gimnasio auxiliar al sur del gimnasio principal, y un nuevo edificio para artes escénicas al norte, que incluía un auditorio y aulas dedicadas a estas disciplinas. La cancha de baloncesto, ubicada en el tercio este del gimnasio, se cerró y se convirtió en una sala de entrenamiento con pesas. Las salas de banda, coro, orquesta y teatro se trasladaron al edificio de artes escénicas.

En 2012, el campo de fútbol fue renovado con césped artificial y se instaló una nueva pista de atletismo de 8 carriles.

En 2022, los edificios 6 y 7 fueron demolidos y, en 2024, se construyó un nuevo edificio de dos plantas para el programa de Formación Profesional y Técnica (CTE, por sus siglas en inglés) en el mismo lugar. El nuevo edificio se diseñó para impartir clases de tecnología e industria de vanguardia, incluyendo talleres de carpintería, metalurgia, soldadura, diseño asistido por ordenador (CAD), robótica, ingeniería y nuevas aulas de ciencias. Asimismo, en 2024, se amplió la zona culinaria dentro del edificio principal y se modernizó para contar con seis cocinas industriales completas donde los estudiantes pudieran aprender el arte de cocinar.

Académica

Para el año escolar 2007-2008, la escuela adoptó un modelo de escuela pequeña , con cinco escuelas denominadas azul, amarilla, plateada y verde. En 2009, la Escuela Roja, la quinta escuela pequeña, fue eliminada debido a recortes presupuestarios.

En 2008, el 73% de los estudiantes de último año de la escuela recibieron sus diplomas de bachillerato . De 412 estudiantes, 302 se graduaron, 73 abandonaron los estudios, 8 recibieron un diploma modificado y 29 siguen en la escuela secundaria. [ 3 ] [ 4 ]

Alumnos destacados

Referencias

  1. 1 2 3 "Newberg Senior High School" . Centro Nacional de Estadísticas Educativas . Consultado el 28 de diciembre de 2024 .
  2. ^ " OSAA - Error " . www.osaa.org .
  3. "El estado publica las tasas de graduación de la escuela secundaria" . The Oregonian . 30 de junio de 2009. Consultado el 1 de julio de 2009 .
  4. "Tasas de abandono escolar en Oregón en 2008" . The Oregonian . 30 de junio de 2009. Consultado el 1 de julio de 2009 .