Colegio Memorial H. Sophie Newcomb

El H. Sophie Newcomb Memorial College era la facultad femenina coordinadora de la Universidad de Tulane , ubicada en Nueva Orleans , Luisiana . Fue fundada por Josephine Louise Newcomb en 1886 en memoria de su hija.

Newcomb fue la primera facultad femenina integrada dentro de una universidad de los Estados Unidos. Este modelo se utilizó posteriormente en colaboraciones como la del Pembroke College en la Universidad de Brown y el Barnard College en la Universidad de Columbia .

Josephine Louise Newcomb (nacida Josephine Louise Le Monnier, 1816–1901) fundó la universidad en memoria de su hija Sophie, quien falleció en 1870 a los 15 años. Tras una donación inicial de 100 000 dólares, realizó donaciones por un total de 3 millones de dólares. Su objetivo era apoyar una educación académica liberal para jóvenes blancas. Newcomb estuvo influenciada por Ida Richardson y la universidad estuvo vinculada al Movimiento Progresista desde sus inicios.

Hasta su traslado en 1918 a su campus de Broadway, Newcomb College estaba compuesto principalmente por estudiantes externos. Su mudanza a su ubicación actual en el campus de Tulane, en la zona alta de la ciudad, también propició la construcción de residencias estudiantiles y una mayor actividad en el campus. Los estudiantes de Newcomb College se volvieron cada vez más sofisticados y la reputación de la institución creció.

La universidad había contratado a Brandt VB Dixon como el primer presidente de Newcomb College. Para asegurar que las niñas y jóvenes estuvieran académicamente preparadas para la universidad, Dixon fundó la Newcomb High School, que funcionó desde 1888 hasta 1920. Esta escuela preparatoria garantizaba que las niñas estuvieran listas para estudiar a nivel universitario, ya que algunos padres intentaban enviar a Newcomb a niñas de tan solo 13 o 14 años, con escasa preparación académica. Dixon trabajó con el profesorado y el alumnado para seguir elevando los estándares académicos. Para 1916, Newcomb había alcanzado una sólida reputación regional y se había convertido en "una de las siete escuelas del Sur que contaban con la acreditación de universidad dentro de la Southern Association of College Women". ^{[ 3 ]}

De su escuela de arte, la universidad creó la empresa que se convertiría en la renombrada Newcomb Pottery . Esto reflejaba tanto un interés progresista por la artesanía como el deseo de los padres de que sus hijas aprendieran una habilidad práctica e "industrial" en los difíciles años de la posguerra. Inicialmente, fue dirigida por Mary Given Sheerer, quien anteriormente había trabajado en la Rookwood Pottery de Cincinnati. Si bien la alfarería no empleaba a muchas mujeres, algunas sí encontraron trabajo allí. Angela Gregory fue artista residente en el Newcomb College. Se produjeron más de 70.000 piezas antes de que el programa de alfarería cerrara en 1939. Durante estos años, el programa de arte de la universidad se amplió para incluir otras artes y oficios, como ex libris ilustrados , joyería , bordados y libros encuadernados a mano, estos últimos a menudo con cubiertas de cuero repujado y elaborados cierres . ^{[ 3 ]}

En 2016, la exposición Mujeres, arte y cambio social: La empresa de cerámica Newcomb , patrocinada por el Servicio de Exposiciones Itinerantes de la Institución Smithsoniana y el Museo de Arte Newcomb, se exhibió en el Museo de Arte de la Universidad de Princeton , finalizando su gira en el Frist Center for the Visual Arts en Nashville. ^{[ 4 ]}

La fundadora del Newcomb College, Josephine Louise Newcomb, y su familia encargaron vidrieras diseñadas por Louis Comfort Tiffany para una capilla en el emplazamiento original del Newcomb College . Uno de los encargos fue la Resurrección , parte de un tríptico diseñado en memoria de su hija, Harriet Sophie Newcomb, en cuyo honor se nombró el colegio. Otras vidrieras de Tiffany se diseñaron para un área detrás del altar de la capilla original en memoria del esposo de Josephine, Warren Newcomb, y de su madre, Mary Sophie LeMonnier. ^{[ 5 ]}

El reconocido crítico de arte del New York Times , autor e historiador del arte John Canaday impartió clases en Newcomb de 1934 a 1936 y posteriormente dirigió el departamento de arte de 1950 a 1952.

El interés por el Departamento de Arte de Newcomb y las colecciones de arte de la universidad impulsó el apoyo al Museo de Arte de Newcomb y mantuvo el respaldo y la restauración de sus colecciones durante los ajustes administrativos posteriores al huracán Katrina . En julio de 2015, el Museo de Arte de Newcomb se convirtió oficialmente en el Museo de Arte de Newcomb de la Universidad de Tulane .

Newcomb contribuyó enormemente al desarrollo inicial del baloncesto y otros deportes femeninos, lo que aumentó su prestigio. La universidad fue una de las primeras instituciones femeninas en competir en partidos nacionales de baloncesto, junto con universidades femeninas del norte como Smith , Mount Holyoke y Vassar .

En 1895, Clara Gregory Baer, ​​instructora de educación física de Newcomb, publicó el manual Reglas de baloncesto para mujeres y niñas . El libro describía tanto el tiro a una mano como el tiro en suspensión , que no serían adoptados por el baloncesto masculino hasta 1936. La universidad tuvo el primer equipo femenino en usar bombachos , una mejor solución para los deportes. El 13 de marzo de 1895, las estudiantes de Newcomb jugaron el primer partido público de baloncesto en el Sur ante otras 560 mujeres en el Southern Athletic Club. ^{[ 6 ] [ 7 ] [ 8 ]}

El Newcomb ball , un juego que se practica como alternativa al voleibol , se originó en el Newcomb College y lleva su nombre. Este deporte fue muy popular en la década de 1920. ^{[ 9 ]} El juego todavía se practica en diversas formas en todo el mundo.

A medida que crecía, la universidad reflejó muchos cambios sociales, como el papel más importante de la mujer durante y después de la Segunda Guerra Mundial . Se incluyó a mujeres casadas en la admisión. La universidad comenzó a ofrecer más clases mixtas con la Universidad de Tulane. Después del fallo de la Corte Suprema de los Estados Unidos en Brown v. Board of Education (1954), a principios de la década de 1960, tanto la universidad como la facultad se integraron para adaptarse a un nuevo imperativo moral. El enfoque del plan de estudios cambió con los años, y se ofrecieron a las mujeres más clases de ciencias y negocios. ^{[ 3 ]} Mujeres de Newcomb participaron en un funeral de jazz por la Enmienda de Igualdad de Derechos cuando la enmienda no se aprobó antes de la fecha límite del Congreso de 1982. ^{[ 10 ]}

En diciembre de 2005, la junta directiva de la Universidad de Tulane anunció que la universidad se reorganizaría el 1 de julio de 2006 para adaptarse a los cambios necesarios debido a las pérdidas sufridas tras el huracán Katrina. ^{[ 11 ]} La junta también aprobó la recomendación de un grupo de trabajo especial de Renovación de Tulane de nombrar a una nueva facultad mixta de pregrado única Newcomb-Tulane College .

Esto se produjo tras años de conversaciones sobre reestructuración. Algunos miembros del profesorado creían que el estatus independiente de Newcomb había afectado negativamente a los ascensos, por ejemplo, así como a otras oportunidades académicas, y llevaban tiempo abogando por una reorganización dentro de la Universidad de Tulane. Desde los cambios sociales de la década de 1970, los debates en el ámbito universitario se habían centrado en una organización diferente dentro de la universidad. ^{[ 3 ]}

Históricamente, muchas chicas judías del sur de Estados Unidos asistieron a Newcomb. Durante una década, más de un tercio de las chicas de la escuela eran judías. La escuela tenía el apodo de "Jewcomb", un apodo que Eli S. Evans, autor de The Provincials: A Personal History of Jews in the South , describió como poco elegante. ^{[ 22 ]} Históricamente, la mayoría de las graduadas de la escuela Louise S. McGehee en Nueva Orleans asistieron a Newcomb. ^{[ 22 ]} Evans escribió que esto se debía a que " el Mardi Gras se inmiscuye mucho en la vida universitaria" en Newcomb y a que la temporada de debutantes de la zona dura de noviembre a marzo. ^{[ 22 ]}

Históricamente, las chicas gentiles y judías de Newcomb tenían esferas sociales separadas. Esto era una continuación de la separación social que se daba en la educación secundaria en Nueva Orleans . Las exalumnas de las hermandades gentiles seleccionaban a las candidatas y las recomendaban a las chicas de las hermandades gentiles en curso. Históricamente, cada período se realizaban dos procesos de selección en la escuela: uno para las hermandades gentiles y otro para las judías. Esto no ocurría en la década de 1980. Una chica que ingresaba en Newcomb recibía una carta por correo durante el verano y debía devolver una fotografía suya e indicar si participaría en el proceso de selección gentil o en el judío. Estas prácticas de selección ya no existían en la década de 1980. Las hermandades judías utilizaban la fundación Hillel para obtener listas de nombres de estudiantes judías de primer año. ^{[ 23 ]}

Varios años antes de 1997, la escuela dejó de usar el sistema de dos turnos. ^{[ 22 ]} En la década de 1980, ya no existía el sistema de dos turnos en Newcomb College.

• Galería de Arte Newcomb
• Colegio Newcomb-Tulane
• Cronología de las universidades femeninas en los Estados Unidos
• Universidades femeninas en el sur de Estados Unidos
• Archivos Newcomb y Biblioteca Vorhoff

• Tucker, Susan y Beth Willinger, eds. Newcomb College, 1886–2006: Educación superior para mujeres en Nueva Orleans (Baton Rouge: Louisiana State University Press, 2012), 424 págs.

• Sitio web oficial
• Becarios de Newcomb Archivados el 8 de octubre de 2014 en Wayback Machine
• Galería de Arte Newcomb. Archivado el 19 de junio de 2010 en Wayback Machine.
• El futuro de Newcomb College, Inc. Archivado el 2 de julio de 2006 en Wayback Machine , organizado para preservar Newcomb College como una institución que otorga títulos a mujeres.
• Cerámica del Newcomb College
• Marcas de cerámica de Newcomb