Articulo de referencia

Obediencia

La obediencia , en el comportamiento humano, es una forma de " influencia social en la que una persona se somete a instrucciones u órdenes explícitas de una figura de autoridad"...

La obediencia , en el comportamiento humano, es una forma de " influencia social en la que una persona se somete a instrucciones u órdenes explícitas de una figura de autoridad". [ 1 ] La obediencia se distingue generalmente de la conformidad , que algunos autores definen como un comportamiento influenciado por los pares, mientras que otros la utilizan como un término más general para las respuestas positivas a la petición de otro individuo, [ 2 ] y de la conformidad , que es un comportamiento destinado a igualarse al de la mayoría. Dependiendo del contexto, la obediencia puede considerarse moral , inmoral o amoral . Por ejemplo, en la investigación psicológica, los individuos suelen enfrentarse a demandas inmorales diseñadas para provocar un conflicto interno. Si aun así deciden someterse a la demanda, están actuando con obediencia. [ 3 ]

Se ha demostrado que los humanos son obedientes en presencia de figuras de autoridad percibidas como legítimas , como lo demostró el experimento de Milgram en la década de 1960, llevado a cabo por Stanley Milgram para descubrir cómo los nazis lograron que la gente común participara en los asesinatos en masa del Holocausto . El experimento demostró que la obediencia a la autoridad era la norma, no la excepción. Respecto a la obediencia, Milgram dijo que "La obediencia es un elemento tan básico en la estructura de la vida social como se puede señalar. Algún sistema de autoridad es un requisito de toda vida comunitaria, y es solo el hombre que vive aislado quien no se ve obligado a responder, mediante el desafío o la sumisión, a las órdenes de los demás". [ 4 ] Se llegó a una conclusión similar en el experimento de la prisión de Stanford .

Estudios experimentales

Métodos y resultados clásicos

Si bien otros campos han estudiado la obediencia, la psicología social ha sido la principal responsable del avance de la investigación en este ámbito. Se ha estudiado experimentalmente de diversas maneras.

El experimento de Milgram

En un estudio clásico, Stanley Milgram (como parte del experimento de Milgram ) creó un estudio muy controvertido, aunque a menudo replicado. Al igual que muchos otros experimentos en psicología, el diseño de Milgram implicaba el engaño a los participantes. En el experimento, se les decía a los sujetos que iban a participar en un estudio sobre los efectos del castigo en el aprendizaje. En realidad, el experimento se centraba en la disposición de las personas a obedecer a una autoridad malévola. Cada sujeto actuaba como profesor de asociaciones entre pares de palabras arbitrarias. Tras reunirse con el "profesor" al comienzo del experimento, el "alumno" (cómplice del experimentador) se sentaba en otra habitación y podía ser oído, pero no visto. Se les indicaba a los profesores que aplicaran al "alumno" descargas eléctricas de intensidad creciente por cada respuesta incorrecta. Si los sujetos cuestionaban el procedimiento, el "investigador" (de nuevo, cómplice de Milgram) los animaba a continuar. Se les indicó a los sujetos que ignoraran los gritos de agonía del aprendiz, su deseo de ser desatado y detener el experimento, y sus súplicas de que su vida corría peligro y que sufría una afección cardíaca. El "investigador" insistió en que el experimento debía continuar. La variable dependiente en este experimento fue la cantidad de voltaje de las descargas administradas. [ 4 ]

El experimento de Zimbardo

El otro estudio clásico sobre la obediencia se llevó a cabo en la Universidad de Stanford durante la década de 1970. Phillip Zimbardo fue el principal psicólogo responsable del experimento. En el Experimento de la Prisión de Stanford , estudiantes universitarios fueron introducidos en un entorno que simulaba una prisión para estudiar el impacto de las "fuerzas sociales" en su comportamiento. [ 5 ] A diferencia del estudio de Milgram, en el que cada participante se sometió a las mismas condiciones experimentales, aquí, mediante asignación aleatoria, la mitad de los participantes eran guardias de prisión y la otra mitad, prisioneros. El entorno experimental se diseñó para que se asemejara físicamente a una prisión, induciendo simultáneamente un "estado psicológico de encarcelamiento". [ 5 ]

Resultados

El estudio de Milgram reveló que la mayoría de los participantes obedecían órdenes incluso cuando la obediencia implicaba un daño grave para otros. Con el apoyo de una figura de autoridad percibida, aproximadamente dos tercios de los participantes estaban dispuestos a administrar el nivel más alto de descarga eléctrica al aprendiz. Este resultado sorprendió a Milgram, ya que creía que "los sujetos han aprendido desde la infancia que lastimar a otra persona contra su voluntad es una falta moral fundamental". [ 4 ] Milgram intentó explicar cómo las personas comunes eran capaces de realizar actos potencialmente letales contra otros seres humanos, sugiriendo que los participantes podrían haber entrado en un estado de agencia, donde permitían que la figura de autoridad asumiera la responsabilidad de sus propias acciones. Otro descubrimiento inesperado fue la tensión que provocó el procedimiento. Los sujetos mostraron signos de tensión y estrés emocional, especialmente después de administrar las descargas eléctricas más potentes. Tres de los sujetos sufrieron convulsiones incontrolables, y en una ocasión se detuvo el experimento. [ 6 ]

Zimbardo obtuvo resultados similares, ya que los guardias del estudio obedecieron órdenes y se volvieron agresivos. Los prisioneros, por su parte, se mostraron hostiles y resentidos con sus guardias. La crueldad de los "guardias" y el consiguiente estrés de los "prisioneros" obligaron a Zimbardo a finalizar el experimento prematuramente, tras 6 días. [ 5 ]

Métodos y resultados modernos

Los dos estudios anteriores influyeron enormemente en la forma en que los psicólogos modernos conciben la obediencia. El estudio de Milgram, en particular, generó una gran repercusión en la comunidad psicológica. En un estudio moderno, Jerry Burger replicó el método de Milgram con algunas modificaciones. El método de Burger era idéntico al de Milgram, excepto que, cuando las descargas alcanzaban los 150 voltios, los participantes decidían si querían continuar o no, y entonces el experimento terminaba (condición base). Para garantizar la seguridad de los participantes, Burger añadió un proceso de selección en dos etapas; esto tenía como objetivo descartar a cualquier participante que pudiera reaccionar negativamente al experimento. En la condición de rechazo modelado, se utilizaron dos cómplices: uno actuaba como aprendiz y el otro como maestro. El maestro se detenía tras alcanzar los 90 voltios, y se pedía al participante que continuara donde el cómplice lo había dejado. Esta metodología se consideró más ética, ya que muchos de los efectos psicológicos adversos observados en los participantes de estudios anteriores se producían tras superar los 150 voltios. Además, dado que el estudio de Milgram solo utilizó hombres, Burger intentó determinar si existían diferencias entre géneros en su estudio y asignó aleatoriamente un número igual de hombres y mujeres a las condiciones experimentales. [ 7 ]

Utilizando datos de su estudio anterior, Burger indagó sobre las opiniones de los participantes acerca de la obediencia. Los comentarios de los participantes del estudio anterior se codificaron según la cantidad de veces que mencionaron "responsabilidad personal y bienestar del aprendiz". [ 8 ] También se midió la cantidad de estímulos que los participantes utilizaron en el primer experimento.

Otro estudio que utilizó una replicación parcial del trabajo de Milgram modificó el contexto experimental. En uno de los estudios de la Universidad de Utrecht sobre obediencia, se instruyó a los participantes para que hicieran sentir incómodo a un cómplice que estaba realizando una prueba de empleo. Se les indicó que hicieran todos los comentarios estresantes prescritos al cómplice que finalmente lo llevaron a reprobar en la condición experimental, pero en la condición de control no se les pidió que hicieran comentarios estresantes. Las medidas dependientes fueron si el participante hizo o no todos los comentarios estresantes (medindo la obediencia absoluta) y el número de comentarios estresantes (obediencia relativa). [ 9 ]

Tras los estudios de Utrecht, otro estudio utilizó el método de comentarios de estrés para determinar cuánto tiempo los participantes obedecerían a la autoridad. Las variables dependientes de este experimento fueron el número de comentarios de estrés realizados y una medida de personalidad independiente diseñada para medir las diferencias individuales. [ 10 ]

La neurociencia ha comenzado recientemente a abordar la cuestión de la obediencia, aportando perspectivas novedosas pero complementarias sobre cómo obedecer o dar órdenes impacta el funcionamiento cerebral, fomentando las condiciones para las transgresiones morales. El protocolo experimental, inspirado en Milgram, no se basa en el engaño e implica comportamientos reales. Un participante asignado al rol de agente debe decidir libremente o recibir órdenes del experimentador para administrar o no una descarga eléctrica levemente dolorosa a otro participante (la "víctima") a cambio de 0,05 €. En un estudio realizado en 2020, [ 11 ] los resultados de fMRI indicaron que ver la descarga administrada a la víctima desencadenó activaciones en la corteza cingulada anterior (CCA) y la ínsula anterior (IA), regiones cerebrales clave asociadas con la empatía. [ 12 ] Sin embargo, dichas activaciones fueron menores en la condición de coacción en comparación con la condición de libre elección, lo que concuerda con la percepción subjetiva de los participantes sobre el dolor de la víctima. La actividad en las regiones cerebrales asociadas con el sentimiento interpersonal de culpa también se redujo cuando los participantes obedecieron órdenes en comparación con actuar libremente. Otros estudios demostraron que la sensación de agencia, medida mediante la tarea implícita de percepción del tiempo, se redujo en la condición de coacción en comparación con la de libre elección, [ 13 ] [ 14 ] lo que sugiere que la sensación de agencia disminuye cuando los individuos obedecen órdenes en comparación con actuar libremente. Estos estudios de neurociencia resaltan cómo obedecer órdenes altera nuestra aversión natural a lastimar a otros.

Resultados

El primer estudio de Burger tuvo resultados similares a los encontrados en el estudio previo de Milgram. Las tasas de obediencia fueron muy similares a las encontradas en el estudio de Milgram, lo que muestra que la tendencia de los participantes a obedecer no ha disminuido con el tiempo. Además, Burger encontró que ambos géneros exhibieron un comportamiento similar, lo que sugiere que la obediencia se dará en los participantes independientemente del género. En el estudio de seguimiento de Burger, encontró que los participantes que se preocupaban por el bienestar del aprendiz eran más reacios a continuar el estudio. También encontró que cuanto más el experimentador presionaba al participante para que continuara, más probable era que abandonara el experimento. El estudio de la Universidad de Utrecht también replicó los resultados de Milgram. Encontraron que, aunque los participantes indicaron que no disfrutaban de la tarea, más del 90% de ellos completaron el experimento. [ 9 ] El estudio de Bocchiaro y Zimbardo tuvo niveles de obediencia similares en comparación con los estudios de Milgram y Utrecht. También descubrieron que los participantes detenían el experimento ante la primera señal de las súplicas del aprendiz o continuaban hasta el final del experimento (denominado "el escenario del pie en la puerta"). [ 10 ]

Además de los estudios anteriores, investigaciones adicionales que utilizaron participantes de diferentes culturas (incluidas España, [ 15 ] Australia, [ 16 ] y Jordania) [ 17 ] también encontraron que los participantes eran obedientes.

Trascendencia

Una de las principales suposiciones de la investigación sobre la obediencia es que el efecto se debe únicamente a las condiciones experimentales, y la investigación de Thomas Blass cuestiona este punto, ya que en algunos casos los factores de los participantes relacionados con la personalidad podrían influir en los resultados. [ 18 ] En una de las revisiones de Blass sobre la obediencia, descubrió que la personalidad de los participantes puede afectar su respuesta a la autoridad, [ 18 ] ya que las personas con un alto nivel de sumisión autoritaria eran más propensas a obedecer. [ 19 ] Replicó este hallazgo en su propia investigación, ya que en uno de sus experimentos, descubrió que al ver fragmentos de los estudios originales de Milgram en vídeo, los participantes atribuían menos responsabilidad a quienes castigaban al aprendiz cuando obtenían puntuaciones altas en las medidas de autoritarismo. [ 20 ]

Además de los factores de personalidad, los participantes que se resistían a obedecer la autoridad tenían altos niveles de inteligencia social . [ 21 ]

Otras investigaciones

La obediencia también puede estudiarse fuera del paradigma de Milgram en campos como la economía o la ciencia política. Un estudio económico que comparó la obediencia a una autoridad tributaria en el laboratorio frente a la situación en el hogar reveló que los participantes eran mucho más propensos a pagar el impuesto de participación cuando se les confrontaba en el laboratorio. [ 22 ] Este hallazgo implica que, incluso fuera de entornos experimentales, las personas renuncian a posibles beneficios económicos para obedecer a la autoridad.

Otro estudio que involucró la ciencia política midió la opinión pública antes y después de un caso de la Corte Suprema que debatía si los estados podían legalizar el suicidio asistido por un médico. Encontraron que la tendencia de los participantes a obedecer a las autoridades no era tan importante para los resultados de las encuestas de opinión pública como las creencias religiosas y morales. [ 23 ] Si bien investigaciones previas han demostrado que la tendencia a obedecer persiste en diversos contextos, este hallazgo sugiere que factores personales como la religión y la moral pueden limitar el grado de obediencia de las personas a la autoridad.

Otros experimentos

El experimento del hospital de Hofling

Tanto el experimento de Milgram como el de Stanford se llevaron a cabo en entornos de investigación. En 1966, el psiquiatra Charles K. Hofling publicó los resultados de un experimento de campo sobre la obediencia en la relación enfermera-médico en su entorno hospitalario natural. Enfermeras, sin saber que participaban en un experimento, recibieron órdenes de médicos desconocidos para administrar dosis peligrosas de un fármaco (ficticio) a sus pacientes. Aunque varias normas hospitalarias prohibían administrar el fármaco en esas circunstancias, 21 de las 22 enfermeras habrían administrado una sobredosis al paciente. [ 24 ]

Actitudes culturales

Palacio Ducal de Venecia : capital que muestra virtudes y vicios - Obediencia D<omi>no exireo (Obediencia a Dios).

Muchas culturas tradicionales consideran la obediencia una virtud; históricamente, las sociedades han esperado que los niños obedezcan a sus mayores (compárese con el patriarcado o el matriarcado ), los esclavos a sus dueños, los siervos a sus señores en la sociedad feudal , los señores a su rey y todos a Dios. Incluso mucho después de que la esclavitud terminara en Estados Unidos, los Códigos Negros exigían que las personas negras obedecieran y se sometieran a los blancos, bajo pena de linchamiento . Compárese con el ideal religioso de la rendición y su importancia en el Islam (la palabra Islam puede significar literalmente "rendición"). [ 25 ]

En algunas bodas cristianas, la obediencia se incluía formalmente junto con el honor y el amor como parte de los votos matrimoniales de la novia (pero no del novio) . Esto fue cuestionado con el sufragio femenino y el movimiento feminista . A partir de 2014La inclusión de esta promesa de obediencia se ha vuelto opcional en algunas denominaciones .

En la Iglesia Católica , la obediencia se considera uno de los consejos evangélicos , «emprendedo con espíritu de fe y amor en el seguimiento de Cristo »: véase Voto de obediencia . [ 26 ]

Aprender a obedecer las reglas de los adultos es una parte fundamental del proceso de socialización en la infancia, y los adultos utilizan diversas técnicas para modificar el comportamiento de los niños. Además, en los ejércitos se imparte un entrenamiento exhaustivo para que los soldados sean capaces de obedecer órdenes en situaciones en las que una persona sin entrenamiento no estaría dispuesta a hacerlo. Inicialmente, se les ordena realizar tareas aparentemente triviales, como recoger el sombrero del sargento del suelo, marchar en la posición correcta o marchar y permanecer en formación. Las órdenes se vuelven gradualmente más exigentes, hasta que una orden para que los soldados se coloquen en medio de un tiroteo provoca una respuesta instintiva de obediencia.

Factores que influyen en la obediencia

Encarnación de prestigio o poder

La obediencia se da en diversas situaciones; la que se menciona con mayor frecuencia es la obediencia de los soldados a un oficial superior.

Cuando los investigadores de Milgram entrevistaban a posibles voluntarios, el propio proceso de selección de participantes reveló varios factores que afectaban a la obediencia, ajenos al experimento propiamente dicho.

Las entrevistas para determinar la elegibilidad se llevaron a cabo en un complejo abandonado en Bridgeport , Connecticut . [ 4 ] [ 27 ] A pesar del estado ruinoso del edificio, los investigadores descubrieron que la presencia de un profesor de Yale, tal como se estipulaba en el anuncio, afectaba la cantidad de personas que obedecían. Esto no se investigó más a fondo para probar la obediencia sin un profesor de Yale porque Milgram no había organizado intencionalmente las entrevistas para descubrir factores que afectaran la obediencia. [ 4 ] Se llegó a una conclusión similar en el experimento de la prisión de Stanford . [ 27 ]

En el experimento real, el prestigio o la apariencia de poder fue un factor directo en la obediencia, particularmente la presencia de hombres vestidos con batas grises de laboratorio , que daba la impresión de erudición y logros y se creía que era la razón principal por la que las personas accedían a administrar lo que consideraban una descarga dolorosa o peligrosa. [ 4 ] Se llegó a una conclusión similar en el experimento de la prisión de Stanford.

Raj Persaud , en un artículo publicado en el BMJ que posteriormente fue retractado, [ 28 ] comenta sobre la atención al detalle de Milgram en su experimento:

La investigación se llevó a cabo con una brillantez y sutileza asombrosas; por ejemplo, Milgram se aseguró de que el "experimentador" llevara una bata de laboratorio gris en lugar de una blanca, precisamente porque no quería que los sujetos pensaran que el "experimentador" era un médico y, por lo tanto, limitaran las implicaciones de sus hallazgos al poder de la autoridad médica.

Aunque el prestigio suele considerarse un factor independiente, en realidad es solo una parte del poder. Por lo tanto, el prestigio que transmite un profesor de Yale con bata de laboratorio es únicamente una manifestación de la experiencia y el estatus asociados a ella, o del estatus social que confiere dicha imagen.

Estado de agencia y otros factores

Según Milgram, «la esencia de la obediencia consiste en que una persona llega a verse a sí misma como el instrumento para llevar a cabo los deseos de otra persona, y por lo tanto deja de verse como responsable de sus acciones. Una vez que se ha producido este cambio crítico de perspectiva en la persona, se dan todas las características esenciales de la obediencia». Así, «el principal problema para el sujeto es recuperar el control de sus propios procesos dominantes una vez que los ha comprometido con los propósitos del experimentador». [ 29 ] Además de este hipotético estado de agencia, Milgram propuso la existencia de otros factores que explican la obediencia del sujeto: la cortesía, la incomodidad de la retirada, la absorción en los aspectos técnicos de la tarea, la tendencia a atribuir una cualidad impersonal a fuerzas que son esencialmente humanas, la creencia de que el experimento servía a un fin deseable, la naturaleza secuencial de la acción y la ansiedad.

Perseverancia en la creencia

Otra explicación de los resultados de Milgram invoca la perseverancia de las creencias como causa subyacente. Lo que «no se puede dar por sentado es que la gente se dará cuenta de que una autoridad aparentemente benevolente es, de hecho, malévola, incluso cuando se enfrentan a pruebas abrumadoras que sugieren que dicha autoridad es, en efecto, malévola. Por lo tanto, la causa subyacente de la sorprendente conducta de los sujetos bien podría ser conceptual, y no la supuesta "capacidad del hombre para abandonar su humanidad... al fusionar su personalidad única con estructuras institucionales más amplias"». [ 30 ]

Véase también

En los seres humanos:

En los animales:

Referencias

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  • Ayuda científica: Obediencia (nivel de psicología de secundaria)
  • Artículo de la Enciclopedia Católica sobre la obediencia