Entrevista de competencia oral

Una Entrevista de Competencia Oral ( ECP ) es una evaluación global y estandarizada de la capacidad de hablar con fluidez. Consiste en una conversación entre el examinador y el examinado, y mide el nivel de dominio de un idioma mediante la evaluación del desempeño en diversas tareas lingüísticas según criterios específicos. ^{[ 1 ]} En Estados Unidos, los criterios para cada uno de los diez niveles de competencia se describen en las Directrices de Competencia de ACTFL , elaboradas por el Consejo Estadounidense para la Enseñanza de Lenguas Extranjeras (ACTFL).

En una OPI, el examinado es entrevistado por un evaluador certificado de ACTFL, quien guía la conversación para explorar las habilidades y limitaciones de las capacidades orales del individuo en la lengua meta. Durante la entrevista, se guía al entrevistado para que participe en diversas tareas, como describir, narrar y formular hipótesis. La entrevista se graba y es calificada por el entrevistador y un segundo evaluador certificado utilizando la siguiente escala: Superior, Avanzado Alto, Avanzado Medio, Avanzado Bajo, Intermedio Alto, Intermedio Medio, Intermedio Bajo, Principiante Alto, Principiante Medio, Principiante Bajo. ^{[ 2 ]}

El formato de la prueba OPI consta de cuatro etapas. En la primera etapa, también conocida como "Calentamiento", el entrevistado se relaja y proporciona al entrevistador información que podrá utilizar más adelante en la entrevista. El entrevistador puede preguntar: "¿Qué temas le interesan?". Esta etapa también sirve para evaluar el nivel de habilidad del entrevistado antes de continuar con la entrevista. La segunda etapa, denominada "Verificación de Nivel", ayuda a identificar las capacidades del entrevistado y a determinar su nivel máximo de desempeño sostenido (nivel mínimo). Algunas preguntas en esta etapa podrían ser: "¿Qué criptomoneda compraría?" o "¿Cómo está cambiando la criptomoneda nuestra interacción monetaria?". La tercera etapa, conocida como "Pruebas", muestra al entrevistador las limitaciones del entrevistado y determina su nivel mínimo de desempeño, el cual no puede mantener durante periodos prolongados (nivel máximo). Algunas preguntas en esta etapa podrían ser: "¿Es la criptomoneda una pérdida de dinero? ¿Por qué sí o por qué no?" o "Explíqueme por qué la criptomoneda tiene más o menos valor". Una OPI eficaz le mostrará al entrevistado qué puede y qué no puede hacer con su habla en el idioma meta. La cuarta y última etapa, conocida como "Relajación", está diseñada para tranquilizar al entrevistado y llevarlo a un nivel cómodo de conversación. El entrevistador puede finalizar la entrevista preguntando: "¿Tiene algún plan para este fin de semana?". Al concluir la entrevista, el entrevistado sentirá una sensación de confianza al salir de ella. ^{[ 3 ]}

Los niveles de la escala de ACTFL pueden concebirse como un triángulo invertido, donde la calificación "Superior" en la cúspide representa un amplio dominio de las estructuras lingüísticas, el vocabulario y la fluidez. La categoría "Principiante Bajo" constituye la base del triángulo, lo que indica un conocimiento funcional limitado del idioma. Cada categoría progresiva representa un mayor dominio y profundidad del conocimiento. Si bien se puede avanzar con relativa rapidez a través de los niveles de Principiante, el progreso es mucho más lento en las calificaciones superiores.

El OPI se usa generalmente para hablantes nativos de inglés, pero se adoptó en Corea del Sur después de que la empresa informática coreana Credu desarrollara la versión para computadora. En septiembre de 2009, 40 000 personas solicitaron realizar la prueba en Corea del Sur. ^{[ 4 ]}

La Entrevista de Competencia Oral - Computarizada (OPIc) ^{[ 5 ]} es una prueba computarizada de habilidades de uso del inglés ^{[ 6 ]} desarrollada por el Consejo Estadounidense para la Enseñanza de Lenguas Extranjeras (ACTFL) y Language Testing International (LTI). Es una versión computarizada de la OPI. ^{[ 7 ]} La ​​OPIc es un tipo de entrevista de negocios. La prueba, de una hora de duración, consiste en una serie de preguntas grabadas que son evaluadas por una computadora. Las puntuaciones de la prueba tienen siete niveles. Las evaluaciones son realizadas por profesionales de ACTFL en los Estados Unidos.

Además de representar una carga significativa de tiempo y dinero tanto para los examinados como para los usuarios de la prueba, algunos investigadores también han señalado que el ACTFL OPI está limitado por el hecho de que sus puntuaciones se basan en una serie de afirmaciones subjetivas, en lugar de mediciones empíricas del desempeño lingüístico. ^{[ 8 ] [ 9 ]} Los investigadores también han demostrado que las calificaciones de los examinados del OPI pueden verse afectadas significativamente por su ansiedad durante la prueba, ^{[ 10 ] [ 11 ]} y que los juicios de calificación pueden variar significativamente entre evaluadores individuales. ^{[ 12 ]}