P. David Pearson

P. David Pearson (nacido en 1941) es un académico estadounidense especializado en lectura y alfabetización. Es profesor emérito de la Facultad de Educación de la Universidad de California, Berkeley , donde se desempeñó como decano de 2001 a 2010. ^{[ 1 ]} Fue elegido miembro de la Academia Nacional de Educación en 2003 y recibió el Premio Alan Purves del Consejo Nacional de Profesores de Inglés en 2004. ^{[ 2 ]} En 2026, Pearson fue elegido miembro de la Academia Estadounidense de Artes y Ciencias .

Su trabajo se centra en la comprensión lectora , la evaluación de la lectura ^{[ 3 ]} y las dimensiones históricas y políticas de la educación en alfabetización . ^{[ 4 ]}

Pearson nació en Oroville, California , el menor de seis hermanos. Asistió a varias escuelas primarias en los valles de Sacramento y Sonoma antes de completar la escuela secundaria en Healdsburg High School en el valle de Sonoma . ^{[ 5 ]} Obtuvo su Licenciatura en Historia con honores y Phi Beta Kappa de la Universidad de California, Berkeley en 1963, ^{[ 6 ]} después de lo cual enseñó quinto grado en aulas multilingües en Porterville, California . Luego, Pearson ingresó al programa de doctorado en educación de la lectura en la Universidad de Minnesota , donde recibió su doctorado en 1969. ^{[ 5 ]}

Completó su estancia postdoctoral en la Universidad de Texas en Austin en 1970 y un trabajo postdoctoral adicional en la Universidad de Stanford en 1976. ^{[ 7 ]}

Pearson comenzó su carrera académica en la Universidad de Minnesota de 1970 a 1978, ^{[ 8 ]} después de lo cual ocupó cargos en la Universidad de Illinois en Urbana-Champaign de 1978 a 1995, ^{[ 6 ]} la Universidad Estatal de Michigan de 1995 a 2001, ^{[ 9 ]} y la Universidad de California, Berkeley de 2001 a 2021. En Berkeley, se desempeñó como Decano de la Escuela de Posgrado en Educación de 2001 a 2010. ^{[ 10 ]}

También ocupó cargos financiados, entre ellos el de Profesor Distinguido John A. Hannah de Educación en la Universidad Estatal de Michigan y tanto la Cátedra Corey de Ciencias de la Instrucción como la Cátedra Corey Emérita en la UC Berkeley . ^{[ 5 ]}

Ha formado parte de las juntas directivas de la Asociación Internacional de Alfabetización (ILA) y de la Asociación de Facultades de Formación Docente. ^{[ 11 ]} Fue presidente de la Conferencia Nacional de Lectura (ahora Asociación de Investigación en Alfabetización) y de la Conferencia Nacional de Investigación en Inglés. ^{[ 1 ]}

Fue editor de Reading Research Quarterly , ^{[ 12 ]} el NRC Yearbook , ^{[ 9 ]} y Review of Research in Education , y formó parte de los consejos editoriales de Journal of Educational Psychology y Journal of Literacy Research . ^{[ 7 ]}

En 2012, la Literacy Research Association estableció el Premio P. David Pearson a la Influencia Académica en su honor. ^{[ 5 ]}

Es autor o coautor de 300 publicaciones académicas, incluyendo libros y artículos revisados ​​por pares. ^{[ 13 ]}

Pearson ha sido defensor de la instrucción de alfabetización basada en la evidencia ^{[ 14 ] [ 15 ]} y ha contribuido y realizado investigaciones sobre el modelo de liberación gradual de la responsabilidad , desarrollado con el colaborador MC Gallagher. ^{[ 16 ]}

Su investigación también se centra en la teoría de los esquemas , haciendo hincapié en el papel del conocimiento previo en la comprensión y su relación recíproca con el aprendizaje. ^{[ 17 ]} Se le ha asociado con conceptos como el “ centro radical ”, que busca equilibrar la instrucción explícita de habilidades con la participación en textos auténticos, y ha contribuido a estudios a gran escala, incluyendo el trabajo con el Centro para la Mejora del Logro en la Lectura Temprana (CIERA), examinando enfoques eficaces para la enseñanza de la lectoescritura y la reforma escolar. ^{[ 18 ]}

• Premio Oscar Causey de la Conferencia Nacional de Lectura (ahora LRA) (1989). ^{[ 11 ]}
• Mención de Honor William S. Gray de la Asociación Internacional de Lectura (ahora ILA) (1990). ^{[ 9 ]}
• Premio Alan Purves del Consejo Nacional de Profesores de Inglés (2004). ^{[ 2 ]}
• Premio Albert J. Harris de la Asociación Internacional de Lectura (2005) ^{[ 19 ]}
• Elección a la Academia Nacional de Educación (2003). ^{[ 6 ]}
• Elección a la Academia Estadounidense de Artes y Ciencias (2026). ^{[ 20 ]}