Examen de fin de estudios de primaria

En 2005, 51.077 alumnos se presentaron al examen, un aumento del 0,4% respecto al año anterior. La mayoría (aproximadamente el 97,8%) de los alumnos cumplieron los requisitos para acceder a la educación secundaria. El 62,2% de los que aprobaron eran elegibles para el Programa Especial (Programa Integrado o Bachillerato Internacional) o el Programa Express (cualquiera de los dos durante 4 años) y el 35,6% restante era elegible para los cursos Normal (Académico) o Normal (Técnico) (cualquiera de los dos durante 4 años). 1163 alumnos (2,3%) de la cohorte evaluada no estaban preparados para la educación secundaria en 2006 o eran más aptos para la formación profesional . ^{[ 6 ]}

En 2015, 39.286 estudiantes presentaron el PSLE. El Ministerio de Educación (MOE) informó que un total de 38.610 estudiantes (98,3%) cumplían los requisitos para ingresar a la escuela secundaria. El 66,2% de los alumnos calificaron para la modalidad Express, el 21,7% para la modalidad Normal (Académica) y el 10,4% para la modalidad Normal (Técnica). El 1,7% restante no calificó para ninguna de las tres modalidades y se les ofreció la opción de repetir el examen o ingresar a escuelas vocacionales especializadas. ^{[ 7 ]}

El examen de matemáticas de 2005 para los estudiantes de EM1 y EM2 (equivalente al programa estándar actual) presentaba un error debido a una pregunta cuya solución carecía de un método definido. La "Pregunta 13" fue detectada por muchos y se hizo tristemente célebre. La pregunta era matemáticamente inconsistente, ya que se obtenía un conjunto de respuestas al resolverla de una manera y otro conjunto de respuestas al resolverla con un método diferente. La Junta de Exámenes y Evaluación de Singapur (SEAB) reconoció el error pocos días después del examen, anuló la pregunta y otorgó 2 puntos a cada estudiante por ella. ^{[ 8 ]}

En 2019, surgió un debate público sobre la práctica de retener los certificados de calificaciones del PSLE ​​a los estudiantes por falta de pago de la matrícula escolar. Esto se produjo después de que circulara ampliamente en las redes sociales la noticia de que una estudiante solo había recibido una copia de su certificado de calificaciones del PSLE, mientras que el original le fue retenido por falta de pago de la matrícula escolar. ^{[ 9 ]} Posteriormente, el entonces Ministro de Educación, Ong Ye Kung, solicitó al Ministerio de Educación que reevaluara la práctica de retener los certificados de calificaciones del PSLE ​​a los estudiantes por falta de pago de la matrícula escolar. ^{[ 10 ]}

Las escuelas independientes y autónomas pueden admitir hasta el 20 % y el 10 % de sus alumnos, respectivamente, a través del programa de Admisión Directa a la Escuela (DSA). Los alumnos solicitan plaza mediante procesos organizados por las escuelas en julio y agosto, y reciben la notificación de los resultados poco después. Las escuelas que ofrecen el Programa Integrado (IP) pueden admitir a tantos alumnos como deseen a través del DSA. Otras escuelas también han recibido autorización del Ministerio de Educación para admitir alumnos especializados en las áreas específicas de la escuela, hasta un máximo del 5 % de su alumnado total. ^{[ 11 ]}

La Escuela Superior de Matemáticas y Ciencias de la NUS abrió sus puertas en 2005 con una matrícula inicial de 225 estudiantes de primero y tercer año de secundaria, ofreciendo un programa de seis años que culmina con el Diploma Superior de la NUS. Los estudiantes también presentarán los exámenes de Colocación Avanzada (AP) y el Examen de Evaluación Académica (SAT) en los últimos años, como requisitos para el ingreso a universidades extranjeras. La escuela ofrece un currículo acelerado de matemáticas y ciencias basado en un sistema modular, que también incluye idiomas, humanidades, artes y otras asignaturas optativas integradas en dicho sistema. La admisión de los estudiantes se basa en diversos factores, como el desempeño en la solicitud, entrevistas, pruebas y una jornada de orientación.

La Escuela de Ciencia y Tecnología (SST) está ubicada en Technology Drive, a unos cinco minutos a pie de la estación de MRT de Dover . También hay una parada de autobús frente al campus escolar. ^{[ 12 ]}