Pamela Darling

Pamela W. Darling (nacida el 31 de agosto de 1943) fue una especialista estadounidense en conservación de bibliotecas . Fue pionera en el desarrollo de procedimientos y planificación de conservación para bibliotecas académicas . Creó una matriz que resulta útil para priorizar las actividades de conservación.

Pamela Darling hizo hincapié en la importancia de la preservación desde el inicio de su carrera en la década de 1970. Escribió numerosos artículos en revistas especializadas y varios libros en los que destacaba la necesidad de un plan nacional de preservación. Instó a la profesión bibliotecaria a priorizar la preservación, en la que la organización y la cooperación son esenciales: la elaboración de normas, la formación profesional, el desarrollo de políticas y la influencia en la legislación. ^{[ 1 ]} Asimismo, declaró que la preservación es responsabilidad y deber de todo el personal de las bibliotecas y de cualquier persona relacionada con los libros, desde los editores hasta los usuarios. ^{[ 2 ]}

En 1980, como especialista en preservación de la Oficina de Estudios de Gestión de la Asociación de Bibliotecas de Investigación , Pamela Darling ayudó a desarrollar y probar procedimientos de planificación para que las bibliotecas académicas identificaran áreas problemáticas de preservación y cómo abordarlas. En 1982, junto con Duane E. Webster, escribió Preservation Planning Program: An Assisted Self-Study Manual for Libraries, una guía práctica para un programa de preservación organizado. El Dartmouth College , la Universidad de Washington y la Universidad de Virginia pusieron a prueba las ideas del manual. Las evaluaciones y sugerencias de estas instituciones se utilizaron para actualizar futuras ediciones del manual. ^{[ 3 ]} El trabajo de Darling permitió a las bibliotecas académicas establecer o ampliar sus programas de preservación sin tener que crear su propio plan. ^{[ 4 ]}

Darling también desarrolló un método para priorizar las actividades de preservación que incluyó en el manual. Creó una cuadrícula con cuatro recuadros para ayudar a determinar qué acciones debían tener la máxima prioridad. Las acciones de alto impacto y fáciles de implementar se colocan en el Recuadro 1; las acciones fáciles de implementar pero de bajo impacto se colocan en el Recuadro 2; las acciones de alto impacto pero difíciles de realizar se colocan en el Recuadro 3; y las acciones difíciles de realizar y de bajo impacto se colocan en el Recuadro 4. Según Darling, la máxima prioridad debe otorgarse a las acciones del Recuadro 1, ya que tienen el mayor impacto y son fáciles de realizar. Las acciones del Recuadro 3 deben llevarse a cabo debido a su alto impacto. Las acciones de los Recuadros 2 y 4 podrían eliminarse, ya que ambas tendrían poco impacto. ^{[ 5 ]}

Pamela W. Darling nació el 31 de agosto de 1943 en Lake Forest, Illinois . Se graduó de la Universidad Northwestern en 1965 con una licenciatura en inglés y de la Universidad de Columbia entre 1970 y 1971 con una maestría en bibliotecología. Comenzó su carrera en la Biblioteca del Congreso en 1971 y se convirtió en asistente ejecutiva en el Departamento de Procesos en 1972. Fue jefa de la Oficina del Programa de Preservación de la Biblioteca Pública de Nueva York de 1973 a 1974. De 1974 a 1980, Darling fue jefa del Departamento de Preservación de las Bibliotecas de la Universidad de Columbia . En 1981, se convirtió en especialista en preservación de la Oficina de Estudios de Gestión de la Asociación de Bibliotecas de Investigación . ^{[ 6 ]}

• Darling, Pamela W. "Llamada a la acción". Library Journal. 101.20 (15 de noviembre de 1976): 2342.
• Darling, Pamela W. De los problemas percibidos a los programas en la práctica: La preservación de los recursos bibliotecarios en los EE. UU., 1956-1980. American Library Association , 1981.
• Darling, Pamela W. "Epílogo de la preservación: señales de esperanza". Library Journal. 104.15(1 de septiembre de 1979): 1627.
• Darling, Pamela W. "Preservación: ¿un plan nacional por fin?" Library Journal. 102.4(15 de febrero de 1977): 447–449.
• Darling, Pamela W., y Duane E. Webster. Programa de planificación de la preservación: un manual de autoaprendizaje asistido para bibliotecas. Asociación de Bibliotecas de Investigación, 1993.
• Darling, Pamela W. "Preservación: ¿Hoy con poco presupuesto, mañana...?" Library Journal. 105.7(1 de abril de 1980): 781–785.
• Ogden, Sherelyn. "Consideraciones para la priorización". Folletos sobre conservación. 2007.