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escuela parroquial

Una escuela parroquial es una escuela primaria o secundaria privada afiliada a una organización religiosa, cuyo plan de estudios incluye educación religiosa general además de ma...

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Una escuela parroquial es una escuela primaria o secundaria privada afiliada a una organización religiosa, cuyo plan de estudios incluye educación religiosa general además de materias seculares como ciencias, matemáticas y lengua y literatura. La palabra «parroquial » proviene de la misma raíz que « parroquia », y las escuelas parroquiales eran originalmente la rama educativa de la iglesia parroquial local. Las escuelas parroquiales cristianas se denominan «escuelas de la iglesia» o « escuelas cristianas ».

Además de las escuelas dirigidas por organizaciones cristianas, también existen escuelas religiosas afiliadas a grupos judíos, musulmanes y de otra índole; sin embargo, estas no suelen denominarse "parroquiales" debido a la asociación histórica del término con las parroquias cristianas.

Reino Unido

En el sistema educativo británico , las escuelas parroquiales de la iglesia establecida del país constituyente correspondiente formaron la base del sistema educativo financiado por el Estado, y muchas escuelas conservan una conexión con la iglesia, aunque esencialmente ofrecen una educación laica de acuerdo con los estándares establecidos por el gobierno del país en cuestión. Estas suelen ser escuelas primarias , y pueden denominarse Escuela CE [ 1 ] o Escuela CE (Aided), dependiendo de si están financiadas total o parcialmente por la Iglesia de Inglaterra (esta última opción es más común).

En 2002, Frank Dobson propuso una enmienda al Proyecto de Ley de Educación (para Inglaterra y Gales ) que limitaría los derechos de selección de las escuelas religiosas al exigirles que ofrecieran al menos una cuarta parte de las plazas a niños de otra religión o sin religión, con el fin de aumentar la inclusión y disminuir la división social. [ 2 ] La propuesta fue rechazada en el Parlamento.

En 2005, David Bell , director de la Oficina de Estándares Educativos, declaró: «La fe no debe ser ciega. Me preocupa que muchos jóvenes se eduquen en escuelas religiosas, con escasa conciencia de sus responsabilidades y obligaciones más amplias con la sociedad británica. Este crecimiento de las escuelas religiosas debe ser supervisado con cuidado, pero con sensibilidad, por el gobierno para garantizar que los alumnos comprendan no solo su propia fe, sino también otras religiones y los principios fundamentales de la sociedad británica». [ 3 ] Criticó especialmente a las escuelas islámicas , calificándolas de «amenaza para la identidad nacional». [ 3 ]

En octubre de 2006, el obispo Kenneth Stevenson , hablando en nombre de la Iglesia de Inglaterra, dijo: «Quiero hacer un compromiso específico de que todas las nuevas escuelas de la Iglesia de Inglaterra tengan al menos un 25 % de plazas disponibles para niños sin ningún requisito de que provengan de familias cristianas practicantes». [ 4 ] Este compromiso se aplica solo a las escuelas nuevas, no a las ya existentes.

En septiembre de 2007, se bloquearon los intentos de crear la primera escuela laica en Gran Bretaña. Paul Kelley, director de la escuela secundaria Monkseaton en Tyneside , propuso planes para eliminar el culto cristiano diario y "un cambio fundamental en la relación entre la escuela y la religión establecida del país". [ 5 ]

En noviembre de 2007, la escuela hindú Krishna-Avanti, en el noroeste de Londres, se convirtió en la primera escuela del Reino Unido en exigir el vegetarianismo como requisito de admisión. [ 6 ] Además, se espera que los padres de los alumnos se abstengan de consumir alcohol para demostrar que son seguidores de la fe.

En noviembre de 2007, la Escuela Judía Libre del norte de Londres fue declarada culpable de discriminación por dar preferencia a los niños nacidos de madres judías. [ 7 ]

En enero de 2008, el comité selecto de la Cámara de los Comunes sobre Niños, Escuelas y Familias expresó su preocupación por los planes del gobierno para expandir la educación religiosa. [ 8 ] La secretaria general de la Asociación de Maestros y Conferenciantes , Mary Bousted, declaró: «A menos que se produzcan cambios cruciales en el funcionamiento de muchas escuelas religiosas, tememos que se exacerben las divisiones en la sociedad. En nuestra sociedad cada vez más multirreligiosa y secular, resulta difícil comprender por qué nuestros impuestos deberían utilizarse para financiar escuelas que discriminan a la mayoría de los niños y al personal potencial por no profesar la misma fe». [ 8 ]

Inglaterra

El sistema educativo inglés incluye numerosas escuelas vinculadas a la Iglesia de Inglaterra , que establece el espíritu de la institución y puede influir en la selección de alumnos cuando existe competencia por las plazas. Estas escuelas constituyen una gran proporción de las 6955 escuelas cristianas que existen en Inglaterra. La Iglesia Católica también gestiona escuelas. Además, hay 36 escuelas judías , siete musulmanas y dos sij .

Las escuelas religiosas siguen el mismo currículo nacional que las escuelas públicas. La educación religiosa en las escuelas de la Iglesia de Inglaterra está supervisada por la diócesis local , pero normalmente no ocupa mucho más tiempo del horario que en las escuelas laicas. Aunque no son escuelas públicas, existen alrededor de 700 madrasas no reguladas en Gran Bretaña, a las que asisten aproximadamente 100.000 niños musulmanes. El doctor Ghayasuddin Siddiqui , líder del Parlamento Musulmán de Gran Bretaña , ha pedido que sean sometidas a inspección gubernamental tras la publicación de un informe de 2006 que puso de manifiesto abusos físicos y sexuales generalizados. [ 9 ] Las escuelas subvencionadas voluntariamente, como las de la Iglesia de Inglaterra y las católicas , tienen permitido discriminar a los profesores por motivos de sus opiniones religiosas, su asistencia al culto y su disposición a impartir educación religiosa. [ 10 ]

Escocia

Escocia cuenta con su propio sistema educativo , distinto al de Inglaterra y Gales, que refleja la historia de la educación en Escocia . Si bien existían escuelas en Escocia antes de la Reforma , la educación pública generalizada fue impulsada por la Iglesia de Escocia, que desarrolló su objetivo de crear escuelas parroquiales universales a partir de 1560 y recibió apoyo estatal mediante la Ley de Educación de 1633. En 1872, la Iglesia cedió sus escuelas parroquiales al Estado. Aunque estas escuelas se conocen actualmente como escuelas " no confesionales " y están abiertas a todos, en la mayoría de los casos conservan sus vínculos tradicionales con las iglesias y el clero presbiterianos y episcopales.

Las escuelas católicas romanas financiadas con fondos caritativos se incorporaron al sistema estatal mediante la Ley de Educación (Escocia) de 1918. Si bien mantienen una sólida ética católica, las escuelas católicas escocesas han acogido desde hace tiempo a alumnos de otras religiones, aunque tienden a dar preferencia a los no católicos que provienen de familias de fe. En las escuelas católicas escocesas, la Iglesia puede restringir la contratación de no católicos o católicos no practicantes. En algunas diócesis , uno de los requisitos para los solicitantes bautizados como católicos es poseer un certificado firmado por su párroco. Cada diócesis varía en el método de aprobación y el rigor con que se aplica. [ 11 ] Los solicitantes no católicos no están obligados a presentar ninguna documentación religiosa. Ciertos puestos, como directores, profesores de educación religiosa y orientadores, están invariablemente ocupados por católicos practicantes. [ 11 ]

Estados Unidos

La Escuela Luterana Resurrección es una escuela parroquial del Sínodo Evangélico Luterano de Wisconsin (WELS, por sus siglas en inglés) en Rochester, Minnesota. El sistema escolar WELS es el cuarto sistema de escuelas privadas más grande de los Estados Unidos.

Históricamente, la mayoría de las escuelas parroquiales estadounidenses han sido escuelas católicas (a menudo escuelas primarias adscritas a una parroquia local), así como escuelas dirigidas por adventistas del séptimo día , episcopalianos , luteranos , calvinistas y judíos ortodoxos . [ 12 ]

Desde la década de 1960 se han fundado miles de escuelas religiosas fundamentalistas , especialmente en el Sur, aunque no suelen denominarse "parroquiales". Además, los menonitas conservadores , los amish y los menonitas de la Antigua Orden dirigen sus propias escuelas (los de la Antigua Orden las denominan "parroquiales"). Muchas escuelas cristianas fundamentalistas utilizan planes de estudio de Abeka Books y Bob Jones University Press . [ 13 ]

También existen escuelas católicas privadas y preparatorias que no necesariamente están vinculadas a una parroquia. A menudo, estas escuelas, como las del área de Filadelfia , prefieren ser denominadas "escuelas católicas privadas" para distinguirse del sistema de escuelas parroquiales arquidiocesanas. En algunas provincias canadienses, las escuelas católicas reciben financiación pública, y en Ontario, la educación llega hasta el último año de secundaria.

En general, dentro del sistema de escuelas parroquiales católicas, estas están abiertas a todos los niños de la parroquia. De esta manera, los sistemas de escuelas parroquiales funcionan como redes educativas cuasi públicas, en paralelo a los sistemas escolares estatales, con la diferencia clave de que los sistemas parroquiales se sustentan principalmente en donaciones a la parroquia, mientras que las escuelas estatales se financian con impuestos. A menudo, la diócesis o arquidiócesis católica , como las de Boston , Filadelfia y Chicago, asume un papel más importante en la administración de las escuelas parroquiales dentro de su jurisdicción. Los gastos que un estudiante debe asumir en una escuela parroquial suelen ser mayores que en una escuela pública equivalente. Si bien el costo para los padres es mayor, los maestros generalmente reciben un salario menor que los de una escuela pública equivalente. [ 14 ] Por ejemplo, en 1998, ganaban aproximadamente un 45 % menos que los maestros de escuelas públicas. [ 15 ]

El Sínodo Evangélico Luterano de Wisconsin (WELS) administra un extenso sistema de escuelas parroquiales. El sistema escolar del WELS es el cuarto sistema de escuelas privadas más grande de los Estados Unidos. [ 16 ]

Historia

El desarrollo del sistema de escuelas parroquiales católicas estadounidenses se puede dividir en tres fases. Durante la primera (1750-1870), las escuelas parroquiales surgieron como iniciativas puntuales de las parroquias, y la mayoría de los niños católicos asistían a escuelas públicas. Durante el segundo período (1870-1910), la jerarquía católica se comprometió de manera fundamental con un sistema escolar católico independiente. Estas escuelas parroquiales, al igual que las parroquias de las grandes ciudades que las rodeaban, tendían a ser étnicamente homogéneas; un niño alemán no sería enviado a una escuela irlandesa, ni viceversa, ni un alumno lituano a ninguna de las dos. La instrucción en el idioma del país de origen era común. En el tercer período (1910-1945), la educación católica se modernizó y se modeló según los sistemas de escuelas públicas, y la etnicidad se dejó de lado en muchas áreas. En ciudades con grandes poblaciones católicas (como Chicago y Boston) hubo un flujo de maestros, administradores y estudiantes de un sistema a otro. [ 17 ]

Además de los católicos, los luteranos alemanes y los holandeses calvinistas también fundaron escuelas parroquiales, al igual que los judíos ortodoxos.

A partir de 1855, treinta y nueve estados (de un total de 50) incluyeron disposiciones en sus constituciones estatales (ahora llamadas "Enmiendas Blaine", en referencia a la fallida Enmienda Blaine a la Constitución de los Estados Unidos) que prohibían el uso de fondos públicos para financiar escuelas parroquiales. En 2002, la Corte Suprema de los Estados Unidos ratificó una ley de Ohio que permitía la ayuda en circunstancias específicas. [ 18 ]

En la década de 1920, Oregón prohibió todas las escuelas no públicas en un intento de erradicar las escuelas parroquiales, pero en 1925 la Corte Suprema anuló la ley en Pierce v. Society of Sisters . [ 19 ]

Rusia

Una escuela parroquial del convento de la Ascensión en Irkutsk , década de 1910.

Las escuelas parroquiales ( en ruso : прихо́дские учи́лища , prikhodskie uchilishcha) eran un sistema de educación primaria en el Imperio ruso que formaba parte del Ministerio de Ilustración Nacional (Educación). [ 20 ] Las escuelas parroquiales se introdujeron en 1804 tras una reforma educativa de las escuelas primarias. [ 21 ] Antes de eso, en Rusia existían escuelas de aritmética que formaban parte de la educación primaria.

Junto con las escuelas parroquiales regulares, también existía un sistema bien desarrollado de escuelas parroquiales de la Iglesia Ortodoxa Rusa , que también se introdujo en 1804. [ 22 ]

Tanto las escuelas parroquiales como las parroquiales de la iglesia fueron financiadas por el gobierno. [ 22 ]

Filipinas

Desde la época española , las escuelas han estado tradicionalmente dirigidas por la Iglesia Católica , que era la predominante , y sus diferentes institutos religiosos , como la Orden de Predicadores y la Compañía de Jesús .

Actualmente, las escuelas parroquiales son generalmente aquellas administradas por parroquias locales o territoriales , mientras que las escuelas católicas son administradas directamente por diócesis o institutos religiosos.

Metro Manila

La Arquidiócesis Católica Romana de Manila y sus diócesis sufragáneas , así como las escuelas parroquiales, están supervisadas por la Asociación de Escuelas Parroquiales de la Arquidiócesis de Manila y sus afiliadas, como el Sistema Educativo de la Diócesis de Cubao y la Asociación de Escuelas Parroquiales de Novaliches . Estas organizaciones están supervisadas por la Conferencia Episcopal Católica de Filipinas (el órgano rector católico del país) a través de la Comisión Episcopal de Catecismo y Educación Cristiana .

India

En la India antigua, el sistema educativo principal era el Gurukula , aunque todavía existen algunos. Las instituciones educativas católicas ocupan el segundo lugar en número, después de las escuelas públicas, con 14.539. Si bien el Consejo de Obispos Católicos de la India supervisa estas escuelas, su control recae en la diócesis donde se ubican. Existen 13.004 escuelas primarias y secundarias católicas, 243 escuelas especiales, 448 colegios católicos y 534 instituciones técnicas.

Véase también

Notas a pie de página

  1. ↑ Iglesia de Inglaterra
  2. ↑ "Rebeldes de escuela religiosa derrotados" . BBC News. 7 de febrero de 2002.
  3. 1 2 Halpin, Tony (18 de enero de 2005). "Las escuelas islámicas son una amenaza para la identidad nacional" . The Times .
  4. ↑ Smith, Alexandra (3 de octubre de 2006). "La Iglesia promete plazas escolares a no cristianos" . The Guardian .
  5. ↑ Asthana, Anushka (23 de septiembre de 2007). "Crisis de fe en la primera escuela laica" . The Guardian .
  6. ↑ Curtis, Polly (29 de noviembre de 2007). "Una escuela hindú es la primera en hacer del vegetarianismo un requisito de admisión" . The Guardian .
  7. ↑ Curtis, Polly (28 de noviembre de 2007). "Se le pide a una escuela judía que cambie sus reglas de admisión" . The Guardian .
  8. 1 2 Anthea Lipsett y agencias (2008-01-02). "Los parlamentarios expresarán su preocupación por las escuelas religiosas" . The Guardian .
  9. ↑ Smith, Alexandra (22 de marzo de 2006). "Petición para un registro nacional de escuelas de mezquitas" . The Guardian .
  10. ↑ "Escuelas religiosas: Preguntas frecuentes" (PDF) . Biblioteca de la Cámara de los Comunes. 8 de septiembre de 2014. Consultado el 13 de diciembre de 2014 .
  11. 1 2 Cairns, Gordon (04-12-2007). "Mi falta de fe me impidió ser aceptado" . The Guardian .
  12. ↑ Perko, 2000).
  13. ↑ Parsons, Paul F (1988). Inside America's Christian Schools . Mercer University Press. pág. 42. ISBN  978-0-86554-303-4.
  14. ↑ Profesores de escuelas católicas tentados por los salarios de las escuelas públicas
  15. ↑ Greenhouse, Steven (1999-08-08). "Salario de los docentes: sumando el impacto del aumento de sueldos" . myshortpencil.com.
  16. ↑ Hunt, T.; Carper, J. (2012). The Praeger Handbook of Faith-Based Schools in the United States, K-12, Volume 1 . ABC-CLIO. p. 177. ISBN  978-0313391392.
  17. ↑ Lazerson (1977)
  18. ^ "Zelman vs Simmon-Harris, certoriari 00-1751 de la Corte Suprema de Estados Unidos" . findlaw.com . 2002-06-27.
  19. ↑ Pierce v. Society of Sisters , 268 U.S. 510 (1925) .
  20. ↑ Zubkov, I. Escuelas parroquiales (ПРИХОДСКИ́Е УЧИ́ЛИЩА) Archivado el 12 de abril de 2019 en Wayback Machine . Gran enciclopedia rusa.
  21. ↑ Zubkov, I. Escuela primaria (НАЧА́ЛЬНАЯ ШКО́ЛА) Archivado el 12 de abril de 2019 en Wayback Machine . Gran Enciclopedia Rusa.
  22. ^ Protojerarca Vladislav Tsypin. Escuela Parroquial de la Iglesia (ЦЕРКО́ВНО-ПРИХОДСКИ́Е ШКО́ЛЫ) Archivado el 12 de abril de 2019 en Wayback Machine . Gran enciclopedia rusa.

Lecturas adicionales

Estados Unidos

  • DAMM, JOHN SILBER. "EL CRECIMIENTO Y DECLIVE DE LAS ESCUELAS PARROQUIALES LUTERANAS EN LOS ESTADOS UNIDOS, 1638-1962" (tesis doctoral, Universidad de Columbia; ProQuest Dissertations Publishing, 1963. 6401469).
  • Lazerson, Marvin. "Comprendiendo la historia de la educación católica estadounidense", History of Education Quarterly 1977 17(3): 297-317 en JSTOR
  • Perko, F. Michael. "La educación religiosa en Estados Unidos: una reflexión historiográfica", History of Education Quarterly 2000 40(3): 320-338 en JSTOR
  • Raiche, CSJ, Annabelle y Ann Marie Biermaier, OSB Vinieron a enseñar: La historia de las hermanas que enseñaron en escuelas parroquiales y su contribución a la educación primaria en Minnesota (St. Cloud, Minnesota: North Star Press, 1994) 271 págs.
  • Walch, Timothy. Escuela parroquial: la educación parroquial católica estadounidense desde la época colonial hasta la actualidad, (Nueva York: Crossroad, 1996) 301 págs.
  • Directorio Nacional de Escuelas Parroquiales (EE. UU.)
  • The Guardian , 23 de agosto de 2005, "Dos tercios se oponen a las escuelas religiosas subvencionadas por el Estado" en el Reino Unido.