Hispanopedia WikiEn ciencias sociales , la desigualdad de participación consiste en la diferencia entre los niveles de participación de diversos grupos en determinadas actividades. Algunos ejemplos comunes son:
- diferentes niveles de participación en la política democrática y electoral, según la clase social, la raza, el género, etc.
- diferentes niveles de participación en comunidades en línea como lo describe Jakob Nielsen . [ 1 ]
En política, la desigualdad en la participación suele afectar a «los tipos de individuos, como los jóvenes, los pobres y aquellos con poca educación formal» [ 2 ] que tienden a no tomar la iniciativa de participar en eventos electorales y relacionados. El censo estatal, como el que se realizó en Canadá antes de la implementación del Registro Nacional de Electores en 1996, «contribuyó a aumentar la participación electoral en todos los segmentos de la sociedad y, por lo tanto, mitigó la tendencia natural hacia la desigualdad en la participación en la política electoral». [ 2 ]
desigualdad en la participación política
La desigualdad en la participación política se refiere a las diferencias en la participación política entre las poblaciones , según diversas características. Generalmente, estas diferencias se basan en la clase social, la raza, el género o la etnia. La desigualdad generalizada en la participación política suele describir la situación en la que diversos grupos quedan excluidos de la esfera política o se les niegan ciertos derechos políticos.
La desigualdad en la participación suele ayudar a los teóricos políticos a determinar dónde fallan las democracias o cuándo las instituciones políticas no responden democráticamente. Cuando los sistemas políticos son demasiado desiguales en términos de participación política, generalmente significa que existe una falla en la capacidad de todos los ciudadanos para deliberar políticamente y distribuir diversos recursos escasos, implementar políticas públicas integrales o promulgar las reformas sociales necesarias. Las naciones con altos niveles de desigualdad en la participación generalmente se caracterizan como no democráticas, aunque existen ciertas naciones, como India, donde una baja desigualdad en la participación no ha favorecido la capacidad de respuesta democrática de las instituciones indias. [ 3 ]
Robert Dahl
En su artículo de 1971, *Poliaarquía: Participación y Oposición* , Robert Dahl proporcionó un marco básico para evaluar las democracias o poliarquías (democracias casi plenas) en función de la desigualdad en su participación. [ 4 ] Argumentó que existen dos dimensiones: la contestación pública —los diversos derechos y procedimientos garantizados a los ciudadanos— y la inclusividad —el grado de accesibilidad de estos derechos para todos los ciudadanos—. Más concretamente, la contestación pública describe las funciones necesarias para una democracia liberal : un ambiente político competitivo, la posibilidad de presentarse a cargos públicos, el derecho al voto, el derecho de reunión, etc. La inclusividad describe qué parte de la población puede disfrutar de estos derechos y procedimientos.
La desigualdad en la participación suele representarse en función de la dimensión de inclusión. Así, si un país permitiera votar únicamente a las personas de baja estatura, este sistema político presentaría cierto grado de controversia pública —el derecho al voto— y cierta dimensión de inclusión —el hecho de que solo las personas de baja estatura puedan disfrutar de este derecho—. Este sistema de evaluación de las democracias permite comparar regímenes políticos en función de la desigualdad en la participación, al contrastar la inclusión entre sistemas políticos con un nivel similar de controversia pública.
Causas de la participación política
Dahlian causa
Utilizando el marco de Dahl, la primera causa de la desigualdad en la participación puede radicar en las políticas públicas de un sistema político o en la dimensión dahliana de la inclusión. Las políticas que excluyen a grupos por motivos de identidad étnica, como la antigua Sudáfrica del apartheid o la exclusión de los partidos políticos sunitas en Irán, reflejan mejor la exclusión política sistémica que tiene su origen en los requisitos de ciudadanía o las políticas públicas de un régimen. [ 5 ]
Expansión de Dahl
La causa más insidiosa de la desigualdad en la participación proviene de una tercera dimensión que se ha añadido recientemente a la evaluación bidimensional de los sistemas políticos propuesta por Dahl: las instituciones. En este marco, las instituciones implementan los derechos y procedimientos políticos garantizados por el Estado. Entre las causas institucionales de la desigualdad en la participación se incluyen las pruebas de alfabetización, los extensos requisitos de ciudadanía, la escasez de centros de votación en zonas rurales o pobres y la falta de transporte público. Todos estos factores afectan la capacidad de los ciudadanos para ejercer adecuadamente derechos garantizados como el voto. [ 6 ]
Las causas institucionales de la desigualdad en la participación también pueden verse mitigadas o exacerbadas por las normas culturales. Por lo general, una alta participación electoral se considera un indicador de una nación democráticamente receptiva; sin embargo, en India , “la tasa de participación entre los pobres es casi tan alta como entre la clase media y los ricos. Un estudio detallado de la participación electoral reportado para las elecciones nacionales de 2009 muestra que las tasas de participación electoral no parecen variar en absoluto según el nivel de ingresos... Estudios recientes reportan hallazgos similares de África y América Latina (Bratton 2008; Boot y Seligson 2008)”. [ 3 ] Muchos de estos estudios concluyen que en las democracias en desarrollo, el voto actúa como una reafirmación del estatus social o el valor ante los ojos del Estado. Esta norma cultural no se ha traducido en instituciones más democráticamente receptivas, ya que “se sabe que los gobiernos creados por estas elecciones descuidan los intereses de los pobres y los tratan con falta de respeto en comparación con otros grupos de ingresos”. [ 3 ] Se considera que naciones como India son excepciones a la regla general de que el estatus económico tiene alguna influencia en la participación electoral.
Desigualdad económica y educativa
La desigualdad económica y la desigualdad educativa se han señalado con frecuencia como causas comunes de la desigualdad en la participación política. En gran medida, estos dos tipos de desigualdad suelen ser creados y perpetuados por las instituciones políticas, pero la mayoría de los teóricos políticos diferencian estas causas de la participación política como separadas, principalmente porque no se resuelven completamente con cambios en las instituciones políticas. [ 7 ] Si bien los resultados de las instituciones políticas varían mucho de un régimen a otro, la mayor parte de la literatura encuentra que los altos niveles de desigualdad económica en los países desarrollados reducen la participación electoral de las personas más pobres y la aumentan de las personas más acomodadas (esto depende de la cohesión social de las sociedades, correlacionándose negativamente con la participación política de las personas acomodadas cuando la desigualdad económica es alta). [ 7 ] Otra literatura encuentra que la desigualdad educativa reduce la participación electoral dependiendo del nivel de ingresos y el estatus educativo relativo percibido (cómo se percibe el estatus social propio y el nivel educativo de los demás). [ 8 ]
Véase también
Referencias
- ↑ Nielsen, Jakob (2006-10-09). "Desigualdad en la participación: Fomentar la contribución de más usuarios" . Useit.com . Recuperado el 25 de enero de 2014 .
- 1 2 Black, Jerome H. (7 de agosto de 2003). "De la enumeración al registro nacional de electores: un relato y una evaluación" (PDF) . Choices . 9 (7). ISSN 0711-0677 . Archivado del original (PDF) el 15 de agosto de 2011. Recuperado el 30 de marzo de 2011 .
- 1 2 3 Ahuja, Chhibber, Amit, Pradeep (2012). "Por qué votan los pobres en India: "Si no voto, estoy muerto para el Estado"". Estudios en Desarrollo Internacional Comparado : 2.
{{cite journal}}: CS1 maint: varios nombres: lista de autores ( enlace ) - ↑ Dahl, Robert (1971). Poliarquía: Participación y oposición . New Haven y Londres: Yale University Press. págs. 1–32 .
- ↑ "Identidad política y el problema de la exclusión democrática" . www.abc.net.au. 29 de abril de 2016. Consultado el 7 de marzo de 2018 .
- ↑ Ramakrishnan, Espenshade, S. Karthick, Thomas J. (septiembre de 2001). "Incorporación de inmigrantes y participación política en los Estados Unidos". International Migration Review . 35 (3): 870– 909. doi : 10.1111/j.1747-7379.2001.tb00044.x . S2CID 145150723 .
{{cite journal}}: CS1 maint: varios nombres: lista de autores ( enlace ) - 1 2 Solt, Frederick (2008). "Desigualdad económica y participación política democrática" (PDF) . American Journal of Political Science . 52 (1): 48– 60. doi : 10.1111/j.1540-5907.2007.00298.x . JSTOR 25193796 .
- ↑ Persson, Mikael (marzo de 2010). "Los efectos de la desigualdad económica y educativa en la participación política" (PDF) . Departamento de Ciencias Políticas de la Universidad de Gotemburgo .
- Política
- Terminología sociológica