
El Club de Conquistadores , o simplemente Conquistadores , es un departamento de la Iglesia Adventista del Séptimo Día (IASD) que se dedica específicamente a la educación cultural, social y religiosa de niños y adolescentes. Los niños de 10 a 16 años pueden ser miembros del club como estudiantes. Los adolescentes y adultos mayores de 16 años pueden ser maestros y maestros asistentes. [ 1 ] [ 2 ] [ 3 ]
Aunque similar en muchos aspectos al escultismo , [ 4 ] [ 5 ] los Conquistadores tienen un énfasis religioso más fuerte. [ 6 ] [ 7 ] El Club de Conquistadores ha sido un componente oficial del ministerio juvenil de la Iglesia Adventista del Séptimo Día desde 1950. El director actual del programa es Andrés J. Peralta. [ 8 ]
Según una encuesta mundial realizada en 2002 a líderes de iglesias locales, se estima que el 38% de los jóvenes adventistas menores de 18 años "son miembros de Conquistadores o de un grupo juvenil similar patrocinado por la iglesia". [ 9 ]
Historia
El primer paso hacia la organización del Club de Conquistadores dentro de la Iglesia Adventista se dio en 1907 cuando se estableció el Departamento de Voluntarios Misioneros Juveniles (Sociedad Misionera Voluntaria) bajo el liderazgo del Pastor Milton Early Kern . [ 10 ]

En 1909 se organizan las primeras sociedades de Jóvenes Voluntarios Misioneros (MVY), y en 1914 se desarrollan las primeras lecciones para ser MVJ, que serían precursoras de las clases progresivas de Conquistadores. [ 10 ]
En 1911 , se fundó en Takoma Park, Maryland , la forma incipiente del club de Conquistadores [ 11 ] . En 1911 se formaron tres clubes en Takoma Park: «Scouts Missions», «Woodland Clan & Pals» y «Takoma Indians». Se caracterizaban por aceptar únicamente la inscripción de niños. [ 12 ] En 1919, Arthur Spalding fundó el club «Scouts Missionaries» en el condado de Madison, Tennessee . Spalding estudió la organización, la adaptó a los objetivos espirituales de la Iglesia Adventista (una característica que inicialmente no adoptaron los clubes de Takoma Park), estableció las reglas y creó el esquema del movimiento. Los «Scouts Missionaries» desarrollaron los ideales fundamentales del actual club de Conquistadores. [ 12 ]
En 1929, por primera vez, se utilizó el nombre "Pathfinder" en un programa de actividades juveniles adventistas. La Asociación del Sur de California promovió un campamento para Jóvenes Voluntarios Misioneros y lo denominó "Pathfinder". En 1946, la misma Asociación (del Sur de California) formalizó y patrocinó unilateralmente el programa, y su primer club prototipo reconocido se puso a prueba en Riverside, California . [ 12 ]
Paralelamente a la experiencia en California, la Conferencia General de los Adventistas del Séptimo Día en 1950 [ 4 ] [ 11 ] formalizó un programa para el club y adoptó un uniforme, una bandera (creada por Hellen Hobbs y Henry Theodore Bergh en 1948) y un himno (compuesto en 1949 por Henry Theodore Bergh) para el nuevo departamento oficial. El nombre adoptado para el programa fue "Club Juvenil - Voluntario Misionero". [ 12 ]
Entre el 9 y el 11 de octubre de 1953, la Asociación del Sur de Nueva Inglaterra promovió el primer Camporee de Conquistadores en Ashburnham, Massachusetts . Desde entonces, los camporees han sido el principal campamento y forma de interacción entre los clubes de Conquistadores de todo el mundo. [ 13 ]
Desde la formalización del movimiento como el programa de la Iglesia Adventista del Séptimo Día, ha experimentado algunas mejoras, siendo las más significativas las siguientes:
- (1958) Desarrollo de clases progresistas;
- (1959) Desarrollo de clases físicas (medallas de oro y plata);
- (1976) Adición de los premios honoríficos "Master Awards" al programa del club;
- (1982) El emblema mundial Voluntario Misionero es reemplazado por el emblema mundial Conquistador, y el nombre Voluntario Misionero cae en desuso;
- (1988) Una revisión importante del plan de estudios de Pathfinder para modernizar los métodos de enseñanza;
- (2012) Se lleva a cabo la segunda revisión general del plan de estudios de Pathfinders;
En enero de 2018, había más de 1,5 millones de Exploradores y 40.000 clubes, repartidos en más de 150 países. [ 14 ] [ 15 ]
Filosofía y objetivos
El Club de Conquistadores se centra en el "trípode físico-mental-espiritual", [ 11 ] [ 16 ] que desarrolla actividades para satisfacer las necesidades e intereses de niños y adolescentes de entre 10 y 15 años, [ 11 ] con un enfoque específico en las actividades religiosas de este grupo de edad. [ 11 ] [ 17 ]
Gran parte del programa del Club de Conquistadores se basa en actividades físicas. [ 11 ] Según el manual del Club de Conquistadores, este enfoque se explica porque "los jóvenes de entre 10 y 15 años se encuentran en una etapa de crecimiento y desarrollo físico muy rápido". [ 18 ] De acuerdo con la filosofía, muchas de las actividades del club implican acción, aventura, desafío y actividades grupales, que "brindan oportunidades para el desarrollo de nuevas actitudes y habilidades que producen crecimiento personal, espíritu de equipo y comunitario". Estas forman parte del trípode de la filosofía para trabajar hacia la "ciudadanía y la lealtad" y que predican el respeto por "Dios, su creación y su iglesia". [ 19 ]
Si bien el Club de Conquistadores existe principalmente para los jóvenes, uno de sus propósitos principales es también conocer a padres y miembros de la iglesia mediante una participación activa en el club. [ 20 ] El propósito de esta participación es corregir (o suprimir) la brecha generacional entre jóvenes y adultos, y trabajar y divertirse juntos en un vínculo de experiencia común. [ 18 ]
La filosofía de los Conquistadores se basa en la premisa de que «los jóvenes y los niños aprenden mejor con el ejemplo, en lugar de con los preceptos». [ 21 ] La forma en que perciben a los líderes y los valores parentales se utiliza como modelo espiritual y social. [ 18 ] Se espera que, con ello, desarrollen altos principios morales, actitudes de amor, cuidado y determinación. Estos se integran en todas las actividades. La filosofía educativa del club también enfatiza que los jóvenes aprenden con mayor eficacia en un ambiente positivo, alegre y seguro. Según la Conferencia General de la ADS, «la actitud de los líderes del club es, por lo tanto, vital para garantizar el éxito y la eficacia de este componente del ministerio para la juventud, ya que será uno de los principales modelos a seguir por los jóvenes». [ 22 ]
rol de liderazgo
El rol de liderazgo es "ayudar a los jóvenes a comprender y amar a Dios y velar por la iglesia y la siguiente". [ 22 ] Según el Manual del club de Conquistadores, los objetivos y deberes del liderazgo del club son: [ 18 ] [ 23 ]
- "Anime a los Conquistadores a descubrir su potencial dado por Dios y a usar sus dones y habilidades para cumplir con las expectativas del plan de salvación ".
- "Inspíralos a expresar personalmente su amor por Dios, uniéndose a otros jóvenes en diversas actividades de extensión".
- "Convertirse en el programa prioritario número uno del club para la salvación personal de cada Conquistador";
- "Partiendo de la innovadora valoración de una vida sana (disfrutar de actividades al aire libre) y cultivando en ellos el amor por la creación de Dios";
- "Enseñar habilidades innovadoras, inmersivas e interactivas para aprovechar al máximo el tiempo y el talento de los jóvenes más destacados";
- Debe "animar al explorador a mantenerse físicamente en forma y enseñarle a cuidar su cuerpo y establecer hábitos que le aporten beneficios para la salud"; [ 24 ]
- "Brindar oportunidades para el desarrollo del liderazgo alentando a los miembros del club a trabajar juntos y compartir las responsabilidades del liderazgo."
- "Y tener como objetivo promover el desarrollo armonioso del explorador, cuidando todos los aspectos necesarios, ya sean físicos, sociales, intelectuales o espirituales."
Organización
Cada club de Conquistadores está dirigido por un director, subdirectores, consejeros, instructores, capellán, secretario y tesorero. [ 11 ] Las oficinas administrativas del club requieren que personas capacitadas ocupen la función. [ 11 ] El Departamento de Jóvenes de la Conferencia General instruye que preferiblemente los líderes sean investidos: jóvenes de 18 años que hayan completado el curso de "Líder de Clase" o, al menos, que estén cumpliendo con los requisitos del mismo. [ 11 ] [ 25 ]
El club se divide en unidades separadas, clasificadas por edad. Cada unidad tiene un promedio de seis u ocho exploradores, según el tamaño del club, quienes están acompañados por un consejero. El consejero es el líder de la unidad. [ 26 ] La unidad funciona como una célula del club, o "microclub", ya que también desarrolla un organigrama administrativo con un capitán y un secretario, y desarrolla actividades prácticas y teóricas a través de la interacción entre sus miembros. [ 26 ]
Los clubes también se organizan en "regiones", que actúan como grupos de clubes locales geográficamente cercanos. [ 11 ] [ 27 ] Las regiones suelen tener la autoridad para desarrollar actividades a largo plazo (por ejemplo, campamentos), lo que exige más esfuerzo y planificación, y también apoya a los clubes a través del "equipo regional". [ 11 ] La región está coordinada por un coordinador regional, generalmente un líder comprometido. [ 27 ] [ 11 ]
En un ámbito más amplio se encuentra la coordinación local de los campos de Conquistadores (misiones, asociaciones, uniones y divisiones), [ 11 ] que, al igual que la regional, tiene el mandato de coordinar actividades que requieren más planificación, [ 27 ] además de rendir cuentas a la Conferencia General por todas las actividades y el trabajo realizado en una región geográfica. [ 25 ]
Actividades desarrolladas

En el programa del club se realizan diversas actividades, subdivididas según el trípode educativo del club, que se centra en lo físico, lo mental y lo espiritual. [ 28 ]
Salud física
Como parte del programa oficial, se valora la actividad física, según la filosofía del club que afirma que "los jóvenes (entre 10 y 15 años) [ 11 ] se encuentran en una etapa de crecimiento y desarrollo físico muy rápido". [ 4 ] Diversas actividades como senderismo, recorridos por la selva, [ 4 ] ciclismo, montañismo, [ 4 ] entre otras, han destacado las actividades del departamento. [ 28 ]
Las actividades dentro y fuera de la reunión regular del club se centran en lo físico, [ 4 ] como actividades recreativas y juegos que fomentan el ejercicio. [ 26 ] [ 4 ] Incluso las actividades tradicionales de la reunión regular, como la unidad, valoran el aspecto físico, combinado con el desarrollo mental. [ 4 ]
Las actividades físicas son, en esencia (dentro de la filosofía oficial), entretener y atraer a niños y adolescentes, y permitirles desarrollar conjuntamente su aspecto mental y espiritual. [ 26 ] [ 11 ]
Marco mental
Una parte del desarrollo mental consiste en alentar a los jóvenes a estudiar y desarrollar clases y especialidades, que son análogas a las series y asignaturas escolares. [ 11 ]
Aunque también se comprenden los aspectos físicos y espirituales, las clases y especialidades aportan un mayor beneficio al contexto del explorador mental, proporcionando un aprendizaje más amplio sobre diversos temas. [ 25 ] [ 11 ]
reino espiritual
Aunque la parte física requiere bastante tiempo dentro de las actividades, el desarrollo espiritual es el enfoque principal del club. [ 11 ] El objetivo principal es llevar al joven a tener una "experiencia diaria constante con Dios", haciéndolo reflexionar sobre "Su creación y Su cuidado por él". [ 28 ] [ 29 ]
En asuntos espirituales, lleva a cabo diversas actividades para involucrar a los jóvenes. [ 11 ] Destacan el trabajo misionero, los estudios bíblicos y el trabajo voluntario. [ 28 ] [ 30 ]
Un ejemplo de actividad que fortalece tanto el ámbito espiritual como el mental es la Experiencia Bíblica de los Conquistadores. Se trata de una competencia amistosa que anima a los jóvenes a estudiar y memorizar libros completos de la Biblia. [ 31 ]
ciudadanía cristiana
Dentro del ámbito espiritual, en el club de Conquistadores, existe la noción de ciudadanía cristiana [ 4 ] . Esta es una parte integral del trabajo con los jóvenes y establece los conceptos (o segundo trípode) de «ciudadanía y lealtad», que son tres: servir a Dios, a la patria y a los demás. El trabajo social de todo el departamento se guía por este concepto. [ 30 ]
Clases, especialidades y sistema de méritos
Clases regulares y avanzadas
Las clases regulares son actividades que abarcan diversos temas, siempre considerando la filosofía educativa del club. [ 11 ] Las clases se asemejan a títulos académicos, ya que se recomienda desarrollarlas en un año de acuerdo con la edad correcta para cada clase. [ 28 ] Se desarrollan conjuntamente las clases avanzadas, que contienen requisitos más elaborados y generalmente con cierto grado de dificultad con las clases regulares. [ 11 ] Existen doce clases para jóvenes: [ 27 ]
Liderazgo y especializaciones
Al cumplir 16 años, el Explorador tiene la posibilidad de optar por permanecer en el club y conformar el cuadro de liderazgo. [ 11 ] Si esta es la elección del joven, responderá a las clases de liderazgo, que son tres: Líder, Guía Maestro y Guía Maestro Senior. [ 18 ] Estas clases tienen la tarea de preparar y capacitar a los jóvenes que conformarán los marcos de liderazgo, brindándoles todas las instrucciones necesarias al respecto. [ 23 ] [ 28 ]
Si bien la clase de Líder permite la formación de líderes en un sentido más amplio, la clase de Guía Maestro existe para especializar a líderes ya comprometidos que trabajarán en la formación técnica de los aspirantes. [ 11 ] El grado más reciente de especialización, Guía Maestro Senior, se centra en la producción y revisión de contenido técnico y didáctico para el departamento. [ 32 ] [ 33 ]
Especialidades y maestrías
Las actividades especiales son teóricas y prácticas, centradas en un tema específico, como cursos intensivos. El objetivo es que el Explorador asimile nuevos conocimientos, desde nutrición y salud hasta actividades recreativas, para capacitarlo y entrenarlo para afrontar diversas situaciones. [ 30 ] En su filosofía, las actividades especiales también se consideran útiles para el desarrollo espiritual y moral. [ 27 ]
Los másteres son agrupaciones de especialidades relacionadas que, desarrolladas, otorgan al explorador, a través de los méritos del sistema de clubes, la posibilidad de que se le conceda el mérito de conocer un área particular del conocimiento. [ 28 ]
Sistema de méritos
El Sistema de Méritos Pathfinder permite a jóvenes y adultos desarrollar sus habilidades en cuatro áreas principales de actividad, que son reconocidas en el programa del club como pilares de apoyo, a saber: la iglesia, la familia, la escuela (o el trabajo) y el propio club. [ 32 ]
El incentivo a las buenas prácticas en todos estos pilares se reconoce mediante la Cinta de Buena Conducta (Premio a la Excelencia Pathfinder), que se otorga cada 12 meses a los jóvenes (menores de 15 años) de reconocida excelencia moral. El director del club, junto con los demás miembros de la junta directiva, es responsable de evaluar la idoneidad del candidato. En algunas partes del mundo, las personas mayores de 16 años pueden recibir la Cinta de Buena Conducta tras cinco años de servicio voluntario ininterrumpido en el club; en estos casos, el líder regional y el líder de distrito son quienes evalúan la idoneidad. [ 32 ]
Otras graduaciones por excelencia incluyen las llamadas clases de mérito físico, que son las siguientes: Medalla de Plata y Medalla de Oro. Se caracterizan por fomentar en gran medida el desarrollo físico y atlético de los adolescentes y jóvenes que forman parte de los grupos de liderazgo del club Pathfinder, el Club de Aventureros y el Club Juvenil. [ 23 ]
Véase también
Referencias
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