Paul Tough

Paul Tough (nacido en 1967) es un escritor y locutor canadiense-estadounidense . Es conocido principalmente por ser autor de las obras Whatever It Takes: Geoffrey Canada 's Quest to Change Harlem and America y How Children Succeed: Grit, Curiosity, and the Hidden Power of Character .

Creció en Toronto y se educó en las Escuelas de la Universidad de Toronto . Siendo adolescente , fue copresentador de Anybody Home , un programa semanal para jóvenes que se transmitía a nivel nacional por CBC Radio hasta su cancelación en 1983. ^{[ 1 ] [ 2 ]} También fue editor de The New York Times Magazine . ^{[ 3 ]}

Tough asistió a la Universidad de Columbia durante un semestre en el otoño de 1985. Luego continuó sus estudios en la Universidad McGill en Canadá durante tres semestres. Finalmente, dejó la universidad sin obtener un título. ^{[ 4 ]} Tough regresó a los Estados Unidos en 1988 y trabajó para la revista Harper's . En 1990, recibió el Premio Livingston , junto con Jack Hitt , por un artículo que escribieron sobre piratas informáticos que se publicó en Esquire . ^{[ 5 ]}

Regresó a la radio, convirtiéndose en editor jefe de This American Life a mediados de la década de 1990. En 1998, regresó a Canadá para ser editor de Saturday Night . ^{[ 1 ]} Para el año 2000, Tough había regresado a Estados Unidos para fundar Open Letters , una revista en línea. ^{[ 2 ]}

Ha escrito extensamente sobre educación, pobreza y política, incluyendo artículos de portada en la revista del New York Times sobre la Harlem Children's Zone , el sistema escolar posterior al huracán Katrina en Nueva Orleans , la Ley Que Ningún Niño Se Quede Atrás y las escuelas chárter . Regresó a This American Life a principios de la década de 2000, donde informó, más recientemente, sobre los padres inscritos en el Baby College de la Harlem Children's Zone. ^{[ 6 ]} Sus escritos han aparecido en Slate , GQ , Esquire y The New Yorker .

Tough es autor de Whatever It Takes: Geoffrey Canada's Quest to Change Harlem and America y How Children Succeed: Grit, Curiosity, and the Hidden Power of Character , que publicó a través de Houghton Mifflin en 2008 y 2012 (respectivamente). ^{[ 3 ] [ 7 ]}

El libro Whatever It Takes detalló el proyecto Harlem Children's Zone , una iniciativa multifacética que abarca noventa y siete manzanas de la ciudad de Nueva York y que fue fundada en 1997 por Geoffrey Canada. Tough describió cómo Canada "creía que podía encontrar la intervención ideal para cada etapa de la vida de un niño y luego conectar esas intervenciones en una cadena ininterrumpida de apoyo", con la Zona funcionando como una "cinta transportadora" social y económica que opera desde el nacimiento de los niños hasta su edad universitaria. El New York Times publicó una reseña favorable de Linda Perlstein, de la Asociación Nacional de Escritores de Educación, quien escribió: "Cuando se trata de una introducción al debate sobre la pobreza y la crianza de los hijos en las zonas urbanas de Estados Unidos, difícilmente se podría encontrar algo mejor que el libro de Tough". ^{[ 7 ]}

El libro Cómo triunfan los niños se basó en el trabajo de James Heckman , economista de la Universidad de Chicago y premio Nobel, quien afirmó que la educación debería centrarse más en promover los rasgos psicológicos de la "responsabilidad" en los niños desde temprana edad, en lugar de realizar estudios relacionados con el coeficiente intelectual más adelante en la vida. Tough escribió explícitamente: "No existe ninguna herramienta contra la pobreza que podamos ofrecer a los jóvenes desfavorecidos que sea más valiosa que las fortalezas de carácter". Citó investigaciones como el famoso Proyecto Perry Preschool para afirmar que las relaciones personales afectuosas y de apoyo con los adultos en entornos educativos promueven atributos no cognitivos que conducen a mayores ingresos, menor criminalidad y otros beneficios, incluso cuando los niños se enfrentan a entornos difíciles en la primera infancia, para transmitir un mensaje que Tough consideró "un tanto sentimental" pero "arraigado en la ciencia fría y dura". Como ejemplo clave, cita el trabajo de la psicóloga de Stanford Carol Dweck , quien estudió cómo los estudiantes a quienes se les instruyó que las personas pueden potenciar su intelecto obtienen mejores calificaciones que aquellos que creen en una idea fija de inteligencia. ^{[ 3 ]}

La revista Washington Monthly publicó una reseña positiva de Thomas Toch, quien afirmó que Tough presentó "un argumento convincente" en "un libro atractivo que arroja una nueva luz provocadora sobre el debate de la reforma escolar". ^{[ 3 ]} El Boston Globe publicó un artículo de apoyo de Jenifer B. McKim, quien escribió: "En este libro conciso, Tough ofrece una investigación profunda, testimonios de expertos y describe con elocuencia personajes reales para fundamentar su argumento". ^{[ 8 ]}

• Zona Infantil de Harlem
• Alto alcance

• paulough.com
• Roberts, Russ (17 de septiembre de 2012). "Paul Tough sobre cómo triunfan los niños " . EconTalk . Biblioteca de Economía y Libertad .
• Apariciones en C-SPAN