Peter Henry Rossi (27 de diciembre de 1921 - 7 de octubre de 2006) fue un destacado sociólogo, conocido por sus investigaciones sobre el origen de las personas sin hogar y por documentar el rostro cambiante de las personas sin hogar en Estados Unidos en la década de 1980. [1] Rossi también era conocido por su trabajo ideando formas de evaluar las iniciativas financiadas por el gobierno federal en materia de educación, servicios de salud, control del delito y vivienda. Aplicó de manera influyente su experiencia sociológica para influir en las agencias de financiación y formulación de políticas relacionadas. [2] A su muerte, era profesor emérito de Sociología Stuart A. Rice y director emérito del Instituto de Investigación Social y Demográfica (SADRI) de la Universidad de Massachusetts Amherst . [3]
Biografía
Rossi nació el 27 de diciembre de 1921 en Corona, Queens , Nueva York, de padres inmigrantes italianos. Se graduó en sociología en el City College de Nueva York en 1943. Después de graduarse, tenía la intención de dedicarse al trabajo social; sin embargo, se alistó en el ejército en 1943 y sirvió en la 100.ª División de Infantería en Europa durante la Segunda Guerra Mundial. [4]
Después de la guerra, Rossi utilizó la ley GI Bill para continuar su educación en la Universidad de Columbia . Mientras estaba en Columbia, Rossi conoció a su esposa, Alice Schaerr . Alice también se convirtió en una eminente socióloga y en 1966, fue una de las fundadoras de la Organización Nacional de Mujeres (NOW). [4] Durante su tiempo en Columbia, Rossi fue influenciado y guiado por dos profesores e investigadores sociales notables, Robert K. Merton y Paul F. Lazarsfeld . La disertación doctoral de Rossi se tituló "La aplicación del análisis de la estructura latente al estudio de la estratificación social" y obtuvo su doctorado en sociología en 1951. [4]
Después de obtener su doctorado, Rossi se dedicó al mundo académico y se incorporó a la facultad de la Universidad de Harvard durante un período de cuatro años como investigador asociado y profesor adjunto. [2] En 1955 se incorporó a la facultad del Departamento de Sociología de la Universidad de Chicago, donde permaneció durante 12 años, primero como profesor adjunto y luego como profesor titular. También fue director del Centro Nacional de Investigación de la Opinión en Hyde Park durante siete años, ayudando a conseguir los fondos para construir un nuevo edificio. [4]
Mientras estuvo en la Universidad de Chicago, Rossi formó parte del comité de doctorado del sacerdote y escritor de Chicago Andrew Greeley . Los dos colaboraron en un estudio de 1962 sobre el sistema escolar católico que se publicó como "La educación de los católicos estadounidenses", y fue notable por ser el primer estudio sistemático de las escuelas católicas. [4] Rossi fue editor del American Journal of Sociology de 1958 a 1961, y también se desempeñó como editor de la revista Social Science Research, donde era editor asesor principal en el momento de su muerte. [3]
Debido a desacuerdos con el entonces presidente de la Universidad de Chicago, Edward Levi , sobre cuestiones que incluían la financiación del centro de investigación, Rossi abandonó la Universidad de Chicago. [4] Después de dejar Chicago, Rossi asumió la cátedra del Departamento de Relaciones Sociales de la Universidad Johns Hopkins, donde también se desempeñó como Director de Investigación del Instituto de Investigación Social y Demográfica de la Universidad de Massachusetts. [2]
Mientras estuvo en la Universidad Johns Hopkins, Rossi participó en varias evaluaciones importantes de programas de la era de la Guerra contra la Pobreza . Una de esas evaluaciones fue ayudar a la Comisión Presidencial sobre Desórdenes Civiles a comprender las causas del malestar urbano que siguió a los disturbios raciales de 1967. [5] De su trabajo con la Comisión Presidencial sobre Desórdenes Civiles surgió un estudio exhaustivo de cómo las ciudades de Estados Unidos respondieron a los disturbios de finales de los años 1960 en su obra "Roots of Urban Discontent: Public Policy, Municipal Institutions and the Ghetto" (Las raíces del descontento urbano: políticas públicas, instituciones municipales y el gueto). [5]
En 1974, Rossi se unió a la facultad de sociología de la Universidad de Massachusetts, donde permaneció hasta su jubilación a principios de los años 1990. Mientras estuvo en la Universidad de Massachusetts, Rossi se desempeñó como el 71.º presidente de la Asociación Estadounidense de Sociología entre 1979 y 1980. [4]
Durante su carrera, Rossi escribió más de 40 libros y 200 artículos en revistas académicas. Fue muy respetado, ampliamente reconocido y buscado por su trabajo en la evaluación de programas sociales. [ cita requerida ] En este trabajo se incluyen sus estudios controvertidos sobre el problema de las personas sin hogar en Estados Unidos. El trabajo por el que es más conocido es “Down and Out in America: The Origins of Homelessness” (Universidad de Chicago, 1989). En esta investigación, hizo una crónica del cambio en la población sin hogar del país desde los habitantes varones blancos de mayor edad de los barrios bajos de la posguerra a un grupo más joven y más grande que incluía a muchas más mujeres, niños y minorías. Al realizar esta investigación, realizó los primeros intentos sistemáticos de contar a las personas sin hogar, y finalmente encontró números dramáticamente más pequeños que los que afirmaban los defensores de las personas sin hogar. Encontró que la falta de vivienda es en gran medida un problema temporal más que permanente y, por lo tanto, que breves infusiones de ayuda podrían marcar una gran diferencia. [5]
Su trabajo centrado en los programas alimentarios federales quedó documentado en su libro Feeding the Poor: Assessing Federal Food Programs (Alimentar a los pobres: evaluación de los programas alimentarios federales ). Su trabajo sobre la evaluación de la gravedad de los delitos a través de encuestas al público estadounidense (Public Opinion on Sentencing Federal Criminals and Just Punishments: Sentencing Guidelines and Public Opinion Compared) ha influido en la Comisión de Sentencias de los Estados Unidos. Sus esfuerzos en la evaluación de los programas de bienestar público y contra el delito fueron muy influyentes [ cita requerida ] y fueron citados con frecuencia por el senador Daniel Patrick Moynihan y otros responsables de las políticas. [5]
Rossi murió el 7 de octubre de 2006 en Amherst, Massachusetts . [4]
Modelo de evaluación de cinco dominios
A fines de la década de 1970, Peter Rossi, con la ayuda de sus colegas Mark W. Lipsey y Howard E. Freeman, desarrolló un modelo de evaluación llamado Modelo de evaluación de cinco dominios. En este modelo, cada evaluación debe ser personalizada para adaptarse a los recursos, las necesidades locales y el tipo de programa. Esto incluye la adaptación personalizada de las preguntas, los métodos y los procedimientos de evaluación y la naturaleza de la relación entre el evaluador y las partes interesadas. A los ojos de Rossi, las preguntas de evaluación eran el núcleo, mientras que el resto de la evaluación evoluciona en torno a ellas. [6]
El modelo de evaluación de cinco dominios destaca cinco dominios de evaluación principales: [7]
- Evaluación de necesidades del programa
- Diseño del programa
- Evaluación de la implementación del programa y de la prestación del servicio
- Evaluación del impacto o de los resultados del programa
- Evaluación de la eficiencia del programa
Referencias
- ^ Fox, Margalit (13 de octubre de 2006). «Muere Peter H. Rossi, 84, sociólogo que estudió el fenómeno de las personas sin hogar». The New York Times . Consultado el 27 de mayo de 2014 .
- ^ abc "Declaración del premio Peter H. Rossi". Asociación Sociológica Estadounidense . Consultado el 27 de mayo de 2014 .
- ^ ab "Obituario: Peter H. Rossi, destacado sociólogo", Universidad de Massachusetts Amherst, Relaciones con los medios y noticias. Consultado el 27 de mayo de 2014
- ^ abcdefgh Jensen, Trevor (11 de octubre de 2006). "Peter H. Rossi: 1921-2006". Tribuna de Chicago . Consultado el 27 de mayo de 2014 .
- ^ abcd «Peter H. Rossi (1921–2006)». Notas al pie . American Sociological Association. Diciembre de 2006 . Consultado el 27 de mayo de 2014 .
- ^ Reiser, Robert A. y John V. Dempsey. Tendencias y problemas en el diseño y la tecnología de la enseñanza. Boston: Pearson, 2012.
- ^ Dinorah (15 de noviembre de 2012). "ETEC 561: Aprendizaje y tecnología: Sección III: Evaluación y gestión de programas y proyectos educativos". ETEC 561 . Consultado el 21 de junio de 2017 .