Hispanopedia WikiPhilip G. Altbach es un autor, investigador y ex profesor estadounidense del Boston College y director fundador del Centro para la Educación Superior Internacional del Boston College .
Primeros años de vida
Philip Altbach nació en Chicago en 1941 y estudió en la Universidad de Chicago (licenciatura en 1962, maestría en 1963 y doctorado en 1966). En 1960, cuando era estudiante universitario de primer año, importó botones con el símbolo de la paz a los Estados Unidos desde Gran Bretaña. Más tarde, Altbach viajó a Inglaterra para reunirse con grupos pacifistas británicos como delegado de la Unión de Estudiantes por la Paz (SPU, por sus siglas en inglés) y, a su regreso, convenció a la SPU para que adoptara el símbolo. [1] [2] [3]
Carrera
Fue profesor de educación e investigador postdoctoral en el Departamento de Relaciones Sociales de la Universidad de Harvard (1965-1967), asistente de profesor asociado en la Universidad de Wisconsin-Madison (1967-1975), donde estuvo afiliado al Departamento de Estudios de Política Educativa y al Departamento de Estudios Indios; y fue profesor en el Departamento de Organización Educativa, Administración y Política en la Escuela de Graduados de Educación, Universidad Estatal de Nueva York en Buffalo (SUNY). En SUNY Buffalo, fue profesor adjunto en la Escuela de Información y Estudios Bibliotecarios y en el Departamento de Sociología. En 1994, Altbach se trasladó al Boston College y fundó el Centro para la Educación Superior Internacional , y pronto se convirtió en el profesor J. Donald Monan SJ de educación superior en el Boston College, puesto que ocupó hasta su jubilación en 2013. [2]
Altbach ha ocupado otros cargos académicos, entre ellos, el de asociado visitante en el Centro de Estudios de Educación Superior de la Universidad de California, Berkeley (1981), profesor visitante en la Escuela de Educación y académico visitante senior en la Institución Hoover de la Universidad de Stanford (1988-1989), asociado senior de la Fundación Carnegie para el Avance de la Enseñanza (1992-1996), profesor de investigación Fulbright en el Departamento de Sociología de la Universidad de Bombay , India (1968), y académico senior Fulbright en Singapur y Malasia (1983). En 2006-2007, Altbach fue el Líder Académico Distinguido del programa Fulbright New Century Scholars. Tiene nombramientos de profesor invitado de dos universidades de China , la Universidad de Pekín y la Universidad de Ciencia y Tecnología de Huazhong . Creó y dirigió la Bellagio Publishing Network, financiada por la Fundación Rockefeller , un foro dedicado a mejorar la publicación de libros en África entre 1992 y 2000.
Altbach es editor de International Higher Education (1994 a la fecha) y editor asociado de American Education Research Journal desde 2008. Ha sido editor de Comparative Education Review (1978-1988), editor de Review of Higher Education (1996-2004) y editor norteamericano de Higher Education (1976-1992), y fue editor fundador de Educational Policy (1985-2004). [2]
Es autor o editor de más de 50 libros sobre temas que abarcan desde la educación superior hasta la industria editorial de la India y el activismo estudiantil. [4] Algunos de sus libros incluyen: Turmoil and Transition: The International Imperative in Higher Education, Comparative Higher Education y Student Politics in America. Es coeditor del International Handbook of Higher Education, The Road to Academic Excellence: The Making of World-Class Research Universities, Leadership for World-Class Universities: Challenges for Developing Countries y World Class Worldwide: Transforming Research Universities in Asia and Latin America.
La contribución de Altbach al campo de la educación internacional ha sido ampliamente reconocida, en particular en relación con temas como la profesión académica, la internacionalización de la educación superior, la movilidad académica y la vinculación de la investigación académica con la práctica política. [5] Además, se le considera uno de los principales académicos sobre política y activismo estudiantil en el siglo XX. [6] [3] [5]
Referencias
- ^ Ken Kolsbun con Mike Sweeney (1 de abril de 2008). Paz: la biografía de un símbolo . National Geographic Books. ISBN 978-1-4262-0294-0. Consultado el 28 de agosto de 2008 .
- ^ abc Altbach, Philip G. (2013). La complejidad de la educación superior: una carrera académica y de activismo . Boston: The Boston College, Centro para la Educación Superior Internacional.
- ^ ab Luescher-Mamashela, Thierry M. (2015). Teoría del activismo estudiantil en el siglo XX y más allá: la contribución de Philip G Altbach. En: Klemenčič, M., Bergan, S. y Primožič, R. (Eds.), Participación estudiantil en Europa: sociedad, educación superior y gobernanza estudiantil. Serie de educación superior del Consejo de Europa n.º 20. Estrasburgo: Council of Europe Publishing. ISBN 978-92-871-7971-5
- ^ http://www.bc.edu/publications/chronicle/FeaturesNewsTopstories/2011/topstories/altbach111711.html Conectando sociedades y culturas a través de la educación Philip Altbach de BC ha hecho del estudio de la educación superior el trabajo de su vida.
- ^ ab Maldonado-Maldonado, Alma; Bassett, Roberta Malee (2014). La vanguardia de la educación superior internacional: un Festschrift en honor a Philip G. Altbach. Dordrecht: Springer. ISBN 978-94-007-7085-0.
- ^ Luescher, Thierry M. (2018). La teoría de Altbach sobre el activismo estudiantil en el siglo XX: diez proposiciones importantes. En Jodi Burkett (Ed.) Estudiantes en Gran Bretaña e Irlanda del siglo XX. Cham: Palgrave Macmillan. ISBN 978-3-319-58240-5
