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Transcripción fonética

La transcripción fonética (también conocida como alfabeto fonético , escritura fonética o notación fonética ) es la representación visual de los sonidos del habla (o fonética ) ...

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La transcripción fonética (también conocida como alfabeto fonético , escritura fonética o notación fonética ) es la representación visual de los sonidos del habla (o fonética ) mediante símbolos . El tipo más común de transcripción fonética utiliza un alfabeto fonético, como el Alfabeto Fonético Internacional .

Versus ortografía

La pronunciación de las palabras en todos los idiomas cambia con el tiempo. [ 1 ] Sin embargo, sus formas escritas ( ortografía ) a menudo no se modifican para tener en cuenta dichos cambios y no representan con precisión la pronunciación. Las palabras prestadas de otros idiomas pueden conservar la ortografía del idioma original, que puede tener un sistema diferente de correspondencias entre los símbolos escritos y los sonidos del habla. La pronunciación también puede variar mucho entre los dialectos de un idioma. La ortografía estándar en algunos idiomas, como el inglés y el tibetano , suele ser irregular y dificulta predecir la pronunciación a partir de la ortografía. Por ejemplo, las palabras bough , tough , cough , though y through no riman en inglés aunque su ortografía pueda sugerir lo contrario. Otros idiomas, como el español y el italiano , tienen una relación más consistente (aunque todavía imperfecta) entre la ortografía y la pronunciación. Por el contrario, algunos idiomas pueden afirmar tener un sistema de ortografía completamente fonémico (una ortografía fonémica ).

En la mayoría de los idiomas, la transcripción fonética permite representar la pronunciación con una correspondencia mucho más directa entre sonido y símbolo que la que ofrece la ortografía. La transcripción fonética permite ir más allá de la ortografía, examinar las diferencias de pronunciación entre dialectos dentro de un mismo idioma e identificar los cambios fonéticos que pueden producirse con el tiempo.

Un principio básico de la transcripción fonética es que debe aplicarse a todas las lenguas, y sus símbolos deben denotar las mismas propiedades fonéticas, independientemente de la lengua que se esté transcribiendo. [ 2 ] De ello se deduce que una transcripción diseñada para una lengua individual o un grupo de lenguas no es una transcripción fonética, sino una ortografía.

Estrecho versus amplio; fonémico versus fonético

La transcripción fonética puede utilizarse para transcribir los fonemas de una lengua. En todos los sistemas de transcripción, existe una distinción entre transcripción amplia y transcripción restringida . La transcripción amplia indica solo las características fonéticas más notables de una locución, mientras que la transcripción restringida codifica más información sobre los detalles fonéticos de los alófonos en la locución. La diferencia entre amplia y restringida es un continuo, pero la diferencia entre transcripción fonémica y fonética generalmente se trata como una distinción binaria. [ 3 ] La transcripción fonémica es una transcripción particularmente amplia que ignora todas las diferencias alofónicas (por ejemplo, las diferencias entre hablantes individuales o incluso dialectos completos de la misma lengua). La transcripción fonémica proporciona una representación únicamente de las unidades abstractas de sonido que distinguen palabras de una lengua ( fonemas ) y, por lo tanto, no es realmente una transcripción fonética (aunque a veces puede coincidir con una). En cambio, una transcripción fonética se centra en detalles articulatorios o acústicos más exactos, ya sea de forma más amplia o más restringida. Una transcripción que incluye algunos detalles alofónicos pero que aún está estrechamente vinculada a la estructura fonémica de una locución se denomina transcripción alofónica .

La ventaja de una transcripción más estrecha es que puede ayudar a los aprendices a producir exactamente el sonido correcto y permite a los lingüistas hacer análisis detallados de la variación del idioma. [ 4 ] La desventaja es que una transcripción estrecha rara vez es representativa de todos los dialectos o hablantes de un idioma. La mayoría de los hablantes de inglés estadounidenses, canadienses y australianos pronunciarían la /t/ en la palabra little como una vibrante simple [ ɾ ] y la /l/ inicial como una L oscura (a menudo representada como [ɫ] ), pero los hablantes del sur de Inglaterra pronuncian la /t/ como [ ʔ ] (una oclusiva glotal ; véase t-glottalización ) y la segunda /l/ como una vocal parecida a [ o ] ( L-vocalización ). Así, por un lado, fonéticamente, little puede representarse como algo como [ˈɫɪɾɫ̩] en muchos acentos estadounidenses, canadienses y australianos, pero [ˈlɪʔo] en un acento del sur de Inglaterra. Además, especialmente en los acentos australianos, la vocal de la primera sílaba de «little» tiende a ser más alta que en Norteamérica, lo que permite emplear una transcripción fonética aún más precisa para indicarlo, como [ˈɫɪ̝ɾɫ̩] . Por otro lado, también es posible una transcripción fonémica amplia de «little» que ignore todas las particularidades de los dialectos mencionados; esto puede ser útil en situaciones donde no es importante distinguir detalles menores o donde el énfasis recae en patrones generales. Por ejemplo, una transcripción fonémica típica para la palabra «little» es /ˈlɪtᵊl/ , común en los diccionarios de inglés británico y americano. [ 5 ] [ 6 ] (Se utilizan barras diagonales, en lugar de corchetes, para indicar representaciones fonémicas en vez de fonéticas).

Otra desventaja de la transcripción fonética es que implica un gran número de símbolos y diacríticos que pueden resultar desconocidos para quienes no son especialistas. La transcripción fonética permite, por lo general, formular afirmaciones aplicables a distintos acentos y dialectos, por lo que resulta más apropiada para los datos de pronunciación de los diccionarios convencionales, que pueden incluir detalles fonéticos en el prefacio, pero rara vez los proporcionan para cada entrada. La mayoría de los lingüistas utilizan la transcripción fonética solo cuando es necesario, y en todo lo demás emplean la transcripción fonética.

Tipos de sistemas de notación

La mayoría de las transcripciones fonéticas se basan en la suposición de que los sonidos lingüísticos se pueden segmentar en unidades discretas que se representan mediante símbolos. Se han probado muchos tipos diferentes de transcripción o "notación": estos se pueden dividir en alfabéticos (que se basan en el mismo principio que rige la escritura alfabética ordinaria, es decir, el de usar un solo símbolo simple para representar cada sonido) y analfabéticos (notaciones que no son alfabéticas) que representan cada sonido mediante un símbolo compuesto formado por varios signos combinados. [ 7 ]

Alfabético

Tabla del AFI (revisión de 2020)

El Alfabeto Fonético Internacional (AFI) es el alfabeto fonético actual más utilizado y conocido, con una larga trayectoria . Fue creado en el siglo XIX por profesores de lenguas y lingüistas europeos. Pronto se extendió más allá de su propósito original como herramienta de enseñanza de lenguas extranjeras y actualmente se utiliza ampliamente como alfabeto práctico por fonetistas y lingüistas. Se encuentra en numerosos diccionarios, donde se emplea para indicar la pronunciación de las palabras, pero la mayoría de los diccionarios estadounidenses para hablantes nativos de inglés, como el American Heritage Dictionary of the English Language , el Random House Dictionary of the English Language y el Webster's Third New International Dictionary , evitan la transcripción fonética y, en su lugar, emplean sistemas de transcripción basados ​​en el alfabeto inglés, con signos diacríticos sobre las vocales y las marcas de acento. [ 8 ] (Véase «Pronunciación y transcripción del inglés» para una versión genérica).

Otra tradición alfabética común fue creada por lingüistas estadounidenses para la transcripción de lenguas nativas americanas y europeas, y aún es utilizada comúnmente por lingüistas de lenguas eslavas , índicas , semíticas , urálicas (conocidas aquí como Alfabeto Fonético Urálico ) y caucásicas . A menudo se la denomina alfabeto fonético americanista , a pesar de haber sido ampliamente utilizada para lenguas fuera de América. La principal diferencia entre estos alfabetos y el AFI radica en que los caracteres creados específicamente para el AFI se abandonan en favor de caracteres de máquina de escribir ya existentes con diacríticos (por ejemplo, muchos caracteres se toman prestados de ortografías de Europa del Este) o dígrafos . Ejemplos de esta transcripción pueden verse en Pike's Phonemics [ 9 ] y en muchos de los artículos reimpresos en Joos's Readings in Linguistics 1. [ 10 ] En la época anterior a la creación de fuentes fonéticas para impresoras y composición tipográfica computarizada, este sistema permitía escribir material en máquinas de escribir existentes para crear material imprimible.

También existen versiones extendidas del IPA, por ejemplo: Ext-IPA , VoQS y la IPA can de Luciano Canepari .

Aspectos de la transcripción alfabética

La Asociación Fonética Internacional recomienda que la transcripción fonética se encierre entre corchetes "[  ]". Una transcripción que indique específicamente solo contrastes fonémicos puede ir entre barras inclinadas "/  /". En caso de duda, es preferible usar corchetes, ya que al encerrar una transcripción entre barras inclinadas, se asume teóricamente que cada símbolo presenta un contraste fonémico en el idioma que se está transcribiendo.

En las transcripciones fonéticas, existe flexibilidad en cuanto a la precisión con la que se transcriben los sonidos. Una transcripción que ofrece una idea general de los sonidos de una lengua se denomina transcripción amplia ; en algunos casos, puede ser equivalente a una transcripción fonémica (aunque sin ninguna pretensión teórica). Una transcripción precisa, que indica detalles exactos de los sonidos, se denomina transcripción estrecha . No se trata de opciones binarias, sino de los extremos de un continuo, con muchas posibilidades intermedias. Todas se muestran entre corchetes.

Por ejemplo, en algunos dialectos, la palabra inglesa pretzel en una transcripción estrecha sería [ˈpɹ̥ʷɛʔts.ɫ̩] , que señala varias características fonéticas que pueden no ser evidentes incluso para un hablante nativo. Un ejemplo de transcripción amplia es [ˈpɹ̥ɛts.ɫ̩] , que indica solo algunas de las características más fáciles de oír. Una transcripción aún más amplia sería [ˈpɹɛts.l], en la que cada símbolo representa un sonido del habla inequívoco, pero sin entrar en detalles innecesarios. Ninguna de estas transcripciones afirma nada sobre el estatus fonémico de los sonidos. En cambio, representan ciertas formas en que es posible producir los sonidos que componen la palabra. [ 11 ]

También existen varias posibilidades para transcribir la palabra fonéticamente, pero en este caso, las diferencias generalmente no radican en la precisión, sino en el análisis. Por ejemplo, pretzel podría ser /ˈprɛts.l̩/ o /ˈprɛts.əl/ . Esta última transcripción sugiere que hay dos vocales en la palabra, aunque no se oigan ambas, mientras que la primera sugiere que solo hay una. [ 12 ]

Estrictamente hablando, no es posible distinguir entre "amplio" y "estrecho" dentro de la transcripción fonémica, ya que los símbolos elegidos representan solo sonidos que se han demostrado distintivos. Sin embargo, los símbolos mismos pueden ser más o menos explícitos sobre su realización fonética. [ 13 ] Un ejemplo citado frecuentemente es el símbolo elegido para la consonante inglesa al comienzo de las palabras 'rue', 'rye', 'red': esta se transcribe frecuentemente como /r/, a pesar de que el símbolo sugiere una asociación con el símbolo [r] del AFI que se usa para una vibrante en la punta de la lengua . También es posible dentro de una transcripción fonémica usar el símbolo /ɹ/ , que en el uso del AFI se refiere a una aproximante alveolar ; esta es la realización más común para la pronunciación del inglés en América e Inglaterra. Los símbolos fonémicos se suelen elegir para evitar los diacríticos en la medida de lo posible, siguiendo la política de «un sonido, un símbolo», o incluso pueden restringirse a los símbolos ASCII de un teclado típico, como en la transcripción SAMPA del AFI. Por ejemplo, la palabra inglesa «church» puede transcribirse como /ˈtʃɝːtʃ/ , una aproximación cercana a su pronunciación real, o de forma más abstracta como /ˈcrc/ , que es más fácil de escribir. Los símbolos fonémicos siempre deben ir acompañados de una explicación de su uso y significado, especialmente cuando difieren tanto de la pronunciación real como /ˈcrc/ . [ 14 ]

En ocasiones, una transcripción se encerrará entre barras verticales ("| |"). Esto va más allá de la fonología y se adentra en el análisis morfológico . Por ejemplo, las palabras "pets" y "beds" podrían transcribirse fonéticamente como [pʰɛʔts] y [b̥ɛd̥z̥] (en una transcripción bastante estrecha), y fonémicamente como /pɛts/ y /bɛdz/ . Dado que /s/ y /z/ son fonemas distintos en inglés, reciben símbolos diferentes en el análisis fonémico. Sin embargo, un hablante nativo de inglés reconocería que, en el fondo, representan la misma terminación de plural. Esto puede indicarse con la notación de barras verticales. Si se considera que la terminación de plural es esencialmente una s , como sugiere la ortografía inglesa, las palabras pueden transcribirse como | pɛts | y | bɛds | . Si es esencialmente una z , serían | pɛtz | y | bɛdz | .

A veces se utiliza una doble barra inclinada (" ⫽ ⫽ ") para marcar una transcripción diafonémica . Las transcripciones diafonémicas tienen en cuenta la variación entre los sistemas fonémicos de las diferentes variedades o diasistemas de una lengua. Por ejemplo, si un hablante de la variedad A pronuncia el conjunto léxico BATH con [ɑː] como en el conjunto léxico PALM , mientras que un hablante de la variedad B pronuncia el conjunto léxico BATH con [æ] como en el conjunto léxico TRAP , entonces una transcripción diafonémica que tenga en cuenta las variedades A y B al mismo tiempo transcribiría los tres conjuntos léxicos de tres maneras diferentes, por ejemplo PALM ⫽pɑːm⫽ , TRAP ⫽træp⫽ y BATH ⫽baθ⫽ , donde ⫽a⫽ significaría 'pronunciado [ɑː] en la variedad A y [æ] en la variedad B'. Otras formas de marcar las transcripciones diafonémicas incluyen signos de exclamación ("! !") o barras verticales ("| |"). 

Para evitar confusiones con los símbolos del AFI, conviene especificar cuándo se utiliza la ortografía original, de modo que, por ejemplo, la palabra inglesa «jet » no se lea como «yet». Esto se hace con corchetes angulares o galones : ⟨jet⟩ . También es común escribir estas palabras en cursiva, pero los galones indican específicamente que están en la ortografía del idioma original y no en la transliteración al inglés .

Icónico

Sistema de voz visible de Bell

En la notación fonética icónica , las formas de los caracteres fonéticos se diseñan para que representen visualmente la posición de los articuladores en el tracto vocal. Esto difiere de la notación alfabética, donde la correspondencia entre la forma del carácter y la posición del articulador es arbitraria. Esta notación es potencialmente más flexible que la alfabética para mostrar más matices de pronunciación. [ 15 ] Un ejemplo de notación fonética icónica es el sistema Visible Speech , creado por el fonetista escocés Alexander Melville Bell . [ 16 ]

Analfabético

Otro tipo de notación fonética más precisa que la alfabética es la notación fonética analfabética . En lugar del principio general de usar un símbolo por sonido, común tanto en la notación alfabética como en la icónica, la notación analfabética utiliza largas secuencias de símbolos para describir con precisión las características de un gesto articulatorio (MacMahon 1996:842–844). Este tipo de notación recuerda a la utilizada en las fórmulas químicas para indicar la composición de los compuestos químicos. Si bien es más descriptiva que la notación alfabética, la notación analfabética resulta menos práctica para muchos fines (por ejemplo, para lingüistas descriptivos que realizan trabajo de campo o para logopedas que transcriben sus impresiones sobre trastornos del habla). Por consiguiente, este tipo de notación es poco común.

Dos ejemplos de este tipo fueron desarrollados por el danés Otto Jespersen (1889) y el estadounidense Kenneth Pike (1943). El sistema de Pike, que forma parte de un objetivo más amplio de descripción científica de la fonética, es particularmente interesante por su desafío al método descriptivo de los fonetistas que crearon sistemas alfabéticos como el AFI. Un ejemplo del sistema de Pike se puede demostrar con lo siguiente. Una consonante nasal alveolar sonora silábica ( [n̩] en el AFI) se anota como

Correo C VoeIpvnnAP p a a t d tl t n r ansnsfS p v a v d tlv t n r anss s fT p g a g d tlwv t itv r ansn s f S rp F Ss​

En la notación de Pike hay 5 componentes principales (que se indican utilizando el ejemplo anterior):

  1. M – forma de producción (es decir, M aIlDe)
  2. C – modo de control (es decir, C VoeIpvnn)
  3. descripción de la estenosis (es decir, AP p a a t d tl t n r ansnsfS p v a v d tlv t n r anss s fT p g a g d tlwv t itv r ansn s f)
  4. S – tipo de segmento (es decir, S rp)
  5. F – función fonética (es decir, F Ss)

A continuación se explican los componentes de la jerarquía notacional de esta consonante:

Véase también

Sistemas de notación

Referencias generales

  • Albright, Robert W. (1958). El alfabeto fonético internacional: sus antecedentes y desarrollo . Revista Internacional de Lingüística Americana (Vol. 24, n.° 1, parte 3); Centro de Investigación en Antropología, Folclore y Lingüística de la Universidad de Indiana, publ. 7. Baltimore. (Tesis doctoral, Universidad de Stanford, 1953).
  • Canepari, Luciano (2005). Manual de fonética: fonética «natural»: articulatoria, auditiva y funcional . Libros de texto de lingüística de LINCOM. Múnich: LINCOM Europa. ISBN 978-3-89586-480-3.
  • Ellis, Alexander J. (1869–1889). Sobre la pronunciación del inglés antiguo (Partes 1 y 5). Londres: Philological Society by Asher & Co.; Londres: Trübner & Co.
  • Asociación Fonética Internacional. (1949). Los principios de la Asociación Fonética Internacional: descripción del alfabeto fonético internacional y su modo de uso, ilustrados con textos en 51 idiomas . Londres: University College, Departamento de Fonética.
  • Manual de la Asociación Fonética Internacional: una guía para el uso del alfabeto fonético internacional . Cambridge University Press. 2021. ISBN 978-0-521-65236-0.
  • Jespersen, Otto. (1889). Las articulaciones de los sonidos del habla representadas mediante símbolos analfabetos . Marburgo: Elwert.
  • Kelly, John. (1981). El alfabeto de 1847: un episodio de fonotipia. En RE Asher y EJA Henderson (Eds.), Hacia una historia de la fonética . Edimburgo: Edinburgh University Press.
  • Kemp, J. Alan. (1994). Transcripción fonética: historia. En RE Asher y JMY Simpson (Eds.), La enciclopedia del lenguaje y la lingüística (Vol. 6, pp.  3040–3051). Oxford: Pergamon.
  • MacMahon, Michael KC (1996). «Notación fonética». En Daniels, Peter T.; Bright, William (eds.). Los sistemas de escritura del mundo . Oxford University Press. pp. 821–846 . ISBN  978-0-19-507993-7.
  • Pike, Kenneth L. (1943). Fonética: Un análisis crítico de la teoría fonética y una técnica para la descripción práctica de los sonidos . Ann Arbor: University of Michigan Press.
  • Pullum, Geoffrey K.; Ladusaw, William A. (1986). Guía de símbolos fonéticos . Chicago: University of Chicago Press. ISBN 978-0-226-68531-1.
  • Sweet, Henry. (1880–1881). Notación sonora. Transacciones de la Sociedad Filológica , 177–235.
  • Sweet, Henry. (1971). The Indispensable Foundation: A Selection from the Writings of Henry Sweet . Henderson, Eugénie JA (Ed.). Language and Language Learning 28. Londres: Oxford University Press.

Referencias

  1. ↑ Shariatmadari, David (2019). No creas ni una palabra . Weidenfeld & Nicolson. págs. 21–40 . ISBN  978-1-4746-0843-5.
  2. ↑ Crystal, David (1997). The Cambridge Encyclopedia of Language (2.ª ed.). Cambridge University Press. p. 160. ISBN   978-0-521-55050-5.
  3. ↑ Laver, John (1994). Principios de fonética . Cambridge University Press. pág. 550. ISBN  0-521-45655-X.
  4. ↑ Ball, Martin; Rahilly, Joan (1999). Fonética: la ciencia del habla . Arnold. págs. 142–143 . ISBN  0-340-70010-6.
  5. ↑ "little" . Diccionario Merriam-Webster.com . Merriam-Webster. OCLC 1032680871 . 
  6. ↑ " Little ". Diccionario de inglés Collins. HarperCollins Publishers, 2023.
  7. ↑ Abercrombie 1967 , págs. 111–112.
  8. ↑ Landau, Sidney I. (2001). Diccionarios: el arte y la técnica de la lexicografía (2.ª ed.). Cambridge University Press. pág. 118. ISBN   978-0-521-78512-9.
  9. ↑ Pike, Kenneth (1947). Fonémica . Universidad de Michigan.
  10. ↑ Joos, M., ed. (1957). Lecturas en Lingüística 1. Universidad de Chicago.
  11. ↑ Abercrombie, David (1967). Elementos de fonética general . Edinburgh University Press. págs. 128–129 . ISBN  978-0-85224-028-1.
  12. ↑ Roach, Peter (2009). Fonética y fonología inglesas (4.ª ed.). Cambridge University Press. págs. 100–101 . ISBN   978-0-521-71740-3.
  13. ↑ Jones, Daniel (1967). Un esquema de la fonética inglesa (9.ª ed.). Heffer. págs. 335–336 .  
  14. ↑ Laver, John (1994). Principios de fonética . Cambridge University Press. pág. 551. 
  15. ↑ MacMahon, Michael KC (1996). «Noción fonética». En Daniels, Peter T.; Bright, William (eds.). Los sistemas de escritura del mundo . Nueva York: Oxford University Press. pp. 838–841 . ISBN  978-0-19-507993-7.
  16. ↑ «Fallece Alexander M. Bell. El padre del profesor AG Bell desarrolló el lenguaje de señas para personas mudas» . The New York Times . 8 de agosto de 1905. Consultado el 26 de noviembre de 2025 .
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