Articulo de referencia

Mundos posibles (juego)

Mundos Posibles es una obra de teatro escrita en 1990 por John Mighton . El autor, Mighton, es matemático y filósofo. Sus obras suelen fusionar ciencia, drama y matemáticas en u...

Mundos Posibles es una obra de teatro escrita en 1990 por John Mighton . El autor, Mighton, es matemático y filósofo. Sus obras suelen fusionar ciencia, drama y matemáticas en una pieza coherente. Es en parte misterio, en parte ciencia ficción y en parte filosofía matemática, y narra las múltiples vidas paralelas del personaje principal, George Barber. Mighton, matemático del Instituto Fields de la Universidad de Toronto , aportó su considerable experiencia profesional a la escritura de la obra.

Al comienzo de la obra, encuentran a George muerto, sin cerebro. Dos detectives se disponen a descubrir la verdad sobre su espantosa muerte y se topan con varios personajes extraños. Esta obra puede clasificarse como un drama trágico de ciencia ficción [ 1 ]. La obra en sí no tiene música.

Mundos posibles ganó el Premio Literario del Gobernador General de Drama en 1992 junto con Breve historia de la noche. [ 2 ]

En el año 2000 se estrenó una adaptación cinematográfica del mismo nombre. Dirigida por Robert Lepage y protagonizada por Tom McCamus y Tilda Swinton , recibió excelentes críticas, ganó dos premios Genie y fue nominada a otros cuatro. El libreto teatral fue publicado en 1997 por Playwrights Canada Press .

La obra guarda muchas similitudes conceptuales con Hapgood , de Tom Stoppard , una obra sobre espías y agentes secretos que transcurre principalmente en el vestuario masculino de una piscina municipal .

Historial de producción (seleccionado)

  • Compañía Teatral Canadiense , Toronto, Ontario, Canadá – Estreno 1990
  • Compañía teatral Dionisio y Apolo, Dallas, Texas – 1997
  • Teatro Dra. Betty Mitchell, Calgary, Alberta, Canadá – 1999
  • Teatro Estudio del Centro Cultural de Chicago, Chicago, Illinois – 1999
  • Compañía Silvershield, Toronto, Ontario, Canadá - 2000
  • El grupo en Strasberg, Lee Strasberg Creative Center, Hollywood, California – 2001
  • Teatro Tron, Glasgow, Escocia – 2002
  • Teatro Hart House, Toronto, Canadá – 2004
  • Teatro Sullivan Mahoney Court House, Ontario, Canadá – 2008
  • Compañía de teatro Wakefield Players, Wakefield, Quebec, Canadá - 2009
  • Teatro Estudio del Festival de Stratford, Stratford, Ontario - 2015
  • Fix Theatre, Iași , Rumania - 2015 [ 3 ] [ 4 ]

Sinopsis de la trama

La obra comienza con los detectives Berkley y Williams en la escena de un crimen donde un hombre, identificado como George Barber, ha sido asesinado, le han cortado la parte superior de la cabeza y le han robado el cerebro.

Uno de los detectives entrevista a un neurocientífico (que, como descubrimos al final de la obra, se llama Pensfield) especializado en la investigación del sistema nervioso. Pensfield tiene muchos cerebros en frascos conectados a sistemas de soporte vital y luces en su laboratorio. Explica que una rata solo puede imaginar hasta cierto punto y está limitada por la estructura de su cerebro. Según él, las criaturas como los humanos, que pueden anticipar posibles futuros y elaborar planes de contingencia, tienen una ventaja evolutiva.

En lo que parece un flashback, George conoce a Joyce, una científica, en un bar. Esta vez tiene más suerte, pues ella no rechaza sus insinuaciones de plano, sino que lo invita a llamarla. Joyce investiga cómo mejorar la inteligencia y se especializa en la corteza cerebral de ratas. Williams y Berkley están en su oficina con un cerebro de rata del laboratorio de Pensfield. Williams le cuenta a Berkley sobre un curso que su esposa quiere que tome para aumentar su inteligencia e imaginación.

George regresa con Joyce, ahora convertida en corredora de bolsa. George confunde a Joyce, la corredora de bolsa, con Joyce, la científica, sobre sus respectivos lugares de nacimiento. También le cuenta a Joyce un sueño con los hombres de losas y bloques. En este sueño, aparece el Guía, que es Pensfield. George y Joyce, ahora científica, se encuentran en su apartamento, lleno de las mismas piedras que aparecieron en el sueño de George. George convence a Joyce, adicta al trabajo, para que se tome un descanso y vaya a la playa con él.

Williams está escuchando una cinta de la maestra de meditación Jocelyn cuando Berkley lo interrumpe. Reciben la visita del conserje del edificio de George. Les cuenta que vio un OVNI la noche en que George murió y teme que también lo maten. Más tarde, lo encontrarán muerto congelado sin una explicación lógica.

Joyce mira una foto de la playa mientras le cuenta a George sobre una manifestación que se llevó a cabo frente a su laboratorio en respuesta al trabajo de un colega. Su universidad mantiene vivo el cerebro de un simio. George regresa con la corredora de bolsa Joyce, quien rompe con él porque está saliendo con otra persona. Williams y Berkley hablan sobre Louise, el cerebro de rata. William siente lástima por Louise y decide devolver el cerebro al científico porque es el único que puede ayudarla.

George conoce a Joyce, la científica, en una playa. Ella no conoce a George y tiene novio. George intenta contarle que estuvieron casados ​​y vivieron juntos, lo que la asusta. Joyce insiste en que la está confundiendo con otra persona e intenta huir de George. George la ataca. Luego está con un médico llamado Pensfield. George dice que, cuando sueña, a veces cree que se está quedando dormido.

Williams entra en la oficina y le dice a Berkley que ha encontrado los cerebros desaparecidos y que Pensfield los tuvo desde el principio. Es arrestado. Joyce Barber, la esposa de George en la vida real, es entrevistada por los detectives y se le informa que el cerebro de su marido está vivo y produce una conciencia rudimentaria en un estado onírico fluctuante y muy discontinuo.

George está de nuevo con Joyce en la playa. Ven una luz intermitente en el océano que se apaga poco después, antes de que puedan descifrar qué era. La luz les recuerda a la que se encendía con la actividad cerebral, lo que sugiere que la verdadera Joyce accedió a acabar con la conciencia de George.

Estilo

Mundos Posibles es una obra expresionista posmoderna, ya que ni la relación con el espectador ni la del sujeto son estables. Las escenas están inconexas, lo que interrumpe la continuidad y crea esa relación inestable con el espectador, que también puede clasificarse dentro del estilo modernista.

Esta obra presenta elementos de diversos estilos. En ocasiones, se centra en el ambiente y explora el mundo oculto en la mente de George, lo cual puede interpretarse como simbolismo. George busca la claridad, y la acción transcurre en su mente, aunque durante la mayor parte de la obra desconocemos este hecho. No obstante, la obra es predominantemente expresionista.

Mundos posibles también es específicamente posmoderna en el sentido de que el escenario varía y es algo impredecible, los mundos son artificiales y el significado de la obra surge al conocer el contexto. [ 5 ]

El mayor espectáculo sobre el escenario en esta obra sería la imagen de un cerebro humano y uno de rata en recipientes de vidrio conectados a cables y luces.

Idioma

El lenguaje utilizado en la obra es moderno, pero emplea muy poca jerga. Durante la escena con los obreros de la construcción, se les oye decir repetidamente «bloque» y «losa». El lenguaje empleado carece de elementos eufónicos, pero los símbolos son bastante frecuentes.

Las sutiles pistas en el guion son las que nos permiten saber lo que realmente está sucediendo. Sin ciertas frases, como cuando George dice: «Estoy en un caso». No lo dice en sentido figurado, aunque lo parezca, pero literalmente está en un caso: su cuerpo en un ataúd y su cerebro en un frasco en un laboratorio científico. [ 6 ]

Guía de personajes

  • George – Treinta y tantos años
  • Joyce – Treinta y tantos años
  • Berkley – Un detective
  • Williams – Asistente de Berkley
  • Penfield – Un neurocientífico
  • Personajes adicionales:
    • Hombre (cuidador)
    • Guía
    • Científico
    • Doctor
    • Jocelyn

Tema

Mundos Posibles aborda numerosos temas controvertidos relacionados con los avances científicos actuales y las cuestiones morales que conllevan. Un tema central y recurrente son las emociones humanas: cómo se construyen y qué significan. Este tema invita a la reflexión, no a la respuesta.

Otro tema principal es el de la conciencia humana y cómo el cerebro es capaz de construirla. [ 7 ] Esta obra plantea si deberíamos tener permitido descifrar con exactitud cómo funciona el cerebro, asociando esencialmente cada emoción, pensamiento y movimiento a una función cerebral, desvelando así todo el misterio y haciendo que el cerebro parezca una máquina. Esta es una idea controvertida porque, para muchos estudiosos de la religión, podría desacreditar sus enseñanzas. Las religiones suelen basarse en gran medida en la idea de un espíritu o un alma, y ​​si el cerebro se desmitificara, probablemente no habría lugar para un alma, lo que podría provocar una gran rebelión contra la iglesia. [ 8 ] Al mantener el cerebro como humano y no como una máquina, se abre la posibilidad de un «milagro» u otro suceso inexplicable, lo que a su vez deja espacio para la religión. Con los avances científicos, es muy probable que algún día sepamos con exactitud cómo funciona el cerebro, pero ahora mismo estamos lejos de la respuesta, aunque nos acercamos cada vez más. [ 9 ] El mayor obstáculo será la experimentación con seres humanos, ya que se considera inmoral, pero sin ella los avances científicos podrían no producirse. Permitirla o no es una cuestión que depende de la moral de la humanidad en su conjunto.

Análisis de gráficos

Mundos Posibles fue escrito de tal manera que será relevante para cualquier era que esté haciendo avances en neurociencia. [ 10 ]

Esta obra abre la mente a las posibilidades de dimensiones, construcciones sociales o mundos alternativos, para luego desmantelarla por completo al final, revelando que todo era producto de la imaginación. Explora la conciencia humana, la moral y el progreso científico, todo en uno, con un toque de romance.

Possible Worlds es muy discontinua y difícil de seguir en ocasiones, y el espectador debe prestar mucha atención para captar los mensajes y temas muy sutiles. [ 11 ]

Análisis de personajes

George es el personaje principal. Tiene treinta y tantos años y en su "vida real" está casado con Joyce. George es corredor de bolsa y tiene un talento innato para las matemáticas. Descubrió a temprana edad la existencia de vidas alternativas que podía vivir mientras resolvía un problema matemático, o al menos eso afirma. En realidad, todo esto se construye en la mente de George y, por lo que sabemos, nunca llega a materializarse. George es el protagonista de la obra, aunque algunas de sus acciones a lo largo de la misma representan obstáculos para lo que desea. Lo que anhela es ser amado por Joyce y tener una relación con ella en cada mundo que encuentra. George también es un personaje semiestático en lo que respecta a los mundos. George siempre es George, mientras que otros personajes aparecen de una manera que no lo harían en el mundo real. George permanece igual a lo largo de la obra para que el espectador pueda conectar con él y sentir lástima por él al final. Es el único personaje principal "humano" debido a que no cambia realmente de un mundo a otro. Joyce es la esposa de George en la vida real. En cada mundo, él la corteja. A veces tiene éxito y a veces no. Joyce es científica en algunos mundos, corredora de bolsa en otros y en una construcción completamente diferente es Jocelyn, la profesora de una clase de meditación centrada en aumentar la inteligencia a través de la imaginación. Joyce es una de las principales antagonistas de la obra en la mayoría de los mundos. Especialmente en el mundo donde tiene novio porque George no puede alcanzar su objetivo en absoluto. Joyce también es agente de acción porque sin sus decisiones George no podría seguir adelante con sus objetivos ni cambiar sus tácticas para perseguir nuevos objetivos. Berkley y Williams son detectives y están en el mundo real. Son la voz de la justicia y la moral en ese mundo. Se enfrentan al científico y tienden a mostrar que sienten lástima por los cerebros que Pensfield mantiene con vida. Cuestionan el derecho de Pensfield a experimentar con los cerebros mientras buscan al asesino de su caso, que resulta ser el propio Pensfield. Pensfield es el neurocientífico que mata gente y roba sus cerebros. En esta trama, que incluye a Berkley y Williams, no solo es el antagonista, sino el villano. Pensfield aparece a lo largo de la obra como el Guía, el Científico y el Doctor. Pensfield provoca incomodidad en los personajes y en el espectador, obligándolos a reflexionar sobre cuestiones morales, especialmente en lo que respecta a la ciencia y el ser humano. La pregunta que surge de inmediato es: ¿está bien matar en nombre del progreso científico? El hombre es el cuidador del edificio de George. Acude a los detectives con la historia de haber visto luces de ovnis la noche en que George fue asesinado. Por supuesto, no le creen, incluso cuando dice que "ellos" van a matarlo. Más tarde, el hombre aparece muerto, congelado a temperatura ambiente, lo que hace que los detectives se cuestionen a qué se enfrentan en estos casos.

Véase también

  • La “sexuación” de la sublimación: una aproximación Žižekiana a los mundos posibles de John Mighton Wolfe, Graham. “La “sexuación” de la sublimación: una aproximación Žižekiana a los mundos posibles de John Mighton ”. Modern Drama , vol. 54, n.º 2, 2011, págs. 194-215. Project MUSE , doi:10.1353/mdr.2011.0021.

Referencias

  1. Rush, David. Guía para estudiantes sobre análisis de obras de teatro. Carbondale, Illinois: Southern Illinois UP, 2005. páginas 95-182
  2. "Premios literarios del Gobernador General". Emergency Librarian 20 (1993): 72.
  3. ^ "Probador público:" Lumi posibile ", de John Mighton @Teatru Fix | IasiFun - site-ul tau de timp liber!" . iasifun.ziaruldeiasi.ro . Consultado el 26 de abril de 2019 .
  4. «Spectacol inedit la Iasi (VIDEO)» . Archivado desde el original el 18 de febrero de 2015 . Consultado el 18 de febrero de 2015 .
  5. Rush, David. Guía para estudiantes sobre análisis de obras de teatro. Carbondale, Illinois: Southern Illinois UP, 2005. Páginas 183-277.
  6. Rush, David. Guía para estudiantes sobre análisis de obras de teatro. Carbondale, Illinois: Southern Illinois UP, 2005. páginas 79-92
  7. Gray, Jefferey A. "Cuentos de misterio e imaginación". Times Higher Education (2009).
  8. Sullivan, Andrew. "Neurociencia y los cristianos". Entrada de blog. The Atlantic - The daily dish. 1 de marzo de 2009. 1 de marzo de 2009 < http://andrewsullivan.theatlantic.com/ >.
  9. Klaver, Elizabeth. "Mundos posibles, matemáticas y los mundos posibles de John Mighton". Narrative 14 (2006): 45-63.
  10. Innes, Christopher. "Uniendo opuestos: drama y ciencia en las obras de John Mighton". Canadian Theater Review (2007): 20-26.
  11. Hampton, Wilborn. "Extraterrestres, terrícolas y cerebros robados". The New York Times, 17 de agosto de 1996.