Hispanopedia WikiUna intervención posterior a un suicidio es una intervención que se lleva a cabo después de un suicidio y que consiste principalmente en brindar apoyo a los deudos (familiares, amigos, profesionales y compañeros). Los familiares y amigos de la víctima de suicidio pueden tener un mayor riesgo de suicidio. El término "intervención posterior a un suicidio" fue acuñado por primera vez por Shneidman (1972), quien lo utilizó para describir "actos apropiados y útiles que se realizan después de un evento terrible". En opinión de Shneidman, "el mayor problema de salud pública no es ni la prevención del suicidio ni el manejo de los intentos de suicidio, sino el alivio de los efectos del estrés en los sobrevivientes cuyas vidas quedan alteradas para siempre". [ 1 ] La intervención posterior a un suicidio es un proceso que tiene como objetivo aliviar los efectos de este estrés y ayudar a los sobrevivientes a afrontar la pérdida que acaban de experimentar.
El objetivo es brindar apoyo y acompañamiento a las personas afectadas, y reducir la posibilidad de suicidios por imitación . Las intervenciones reconocen que quienes han sufrido la pérdida de un ser querido por suicidio pueden ser vulnerables a conductas suicidas y desarrollar reacciones de duelo complejas.
La intervención posterior incluye procedimientos para aliviar la angustia de las personas que han perdido a un ser querido por suicidio, reducir el riesgo de conductas suicidas imitativas y promover la recuperación saludable de la comunidad afectada. La intervención posterior también puede adoptar diversas formas según la situación en la que se produce el suicidio. Las escuelas y universidades pueden incluir estrategias de intervención posterior en sus planes generales de crisis. Estas estrategias están diseñadas para prevenir casos de suicidio en grupo y ayudar a los estudiantes a afrontar las emociones de pérdida que siguen al suicidio de un amigo. [ 2 ] Se puede ofrecer asesoramiento individual y grupal a los sobrevivientes (personas afectadas por el suicidio de un individuo).
Organizaciones
La Asociación de Atención Posterior al Suicidio, una organización benéfica pública 501(c)(3), se formó para reducir la posibilidad de contagio de suicidios y suicidios secundarios mediante la limpieza de riesgos biológicos de las escenas de intentos y consumaciones de suicidio, de modo que las familias se vean liberadas de esta carga.
Programas
Respuesta ante la pérdida (RTL)
El programa Responding to Loss (RTL) es uno de los programas de respuesta a crisis que se ha utilizado para abordar la intervención posterior a un suicidio en escuelas secundarias. Este programa forma parte de Community Action for Youth Survival (CAYS), un proyecto de tres años para la prevención del suicidio adolescente que presta servicios en tres condados del área de Chicago. El objetivo de RTL es proporcionar estrategias que ayuden a los equipos de crisis de las escuelas secundarias a desarrollar una respuesta estructurada ante el suicidio de cualquier estudiante o miembro del personal. [ 3 ] Este programa consta de tres componentes: Preparación para la capacitación en crisis, Intervención de pares testigos y Consulta en crisis. El programa demostró ser bastante exitoso durante su fase de prueba y los participantes se mostraron satisfechos con la capacitación recibida. Como resultado, varias escuelas han desarrollado o revisado sus equipos de crisis para responder a un suicidio. Lo han hecho siguiendo el componente de preparación para la capacitación en crisis del programa y consultando con el programa CAYS. [ 4 ]
PÉRDIDA
El Programa LOSS incluye un equipo de primera respuesta con el objetivo de brindar servicios inmediatos a los sobrevivientes de un suicidio en el momento del fallecimiento. Este equipo está conformado por voluntarios sobrevivientes paraprofesionales y personal del Centro de Intervención en Crisis de Baton Rouge, ubicado en Baton Rouge, Luisiana . El Programa LOSS se diferencia de otros programas de intervención posterior en varios aspectos. En primer lugar, el equipo LOSS se desplaza físicamente al lugar de los suicidios para comenzar a ayudar a los sobrevivientes a afrontar su pérdida lo más cerca posible del suceso. Los miembros de este equipo pueden facilitar el acceso a los recursos necesarios y comenzar el proceso de duelo en el lugar del fallecimiento. En segundo lugar, dado que el equipo LOSS incluye voluntarios sobrevivientes en el lugar, se establece un vínculo inmediato y significativo entre las personas en duelo y los miembros del equipo de intervención paraprofesional. Este vínculo permite iniciar una conversación entre los dolientes y los miembros del equipo de crisis sobre el duelo y la posibilidad de esperanza tras el suicidio. En tercer lugar, el equipo LOSS mantiene una estrecha relación con otros servicios de emergencia, como la policía, los servicios de emergencia, los bomberos, los representantes de funerarias, entre otros. Esta relación permite a los recién afligidos tener una mayor variedad de opciones para afrontar un suicidio, en comparación con otros supervivientes que podrían no tener acceso a este programa. Este modelo de intervención posterior proporciona referencias para obtener apoyo adicional a todos los supervivientes y personas presentes en el lugar del suicidio [ 5 ]. El modelo del Programa LOSS ha transformado el lugar del suicidio en un entorno más comprensivo y solidario para todas las personas y supervivientes. [ 6 ]
Referencias
- ↑ Shneidman E. Muertes del hombre Nueva York: Quadrangle Books, 1973.
- ↑ Polonia S. Intervención en casos de suicidio en las escuelas. Nueva York: Guilford, 1989.
- ↑ Underwood M y Dunne-Maxim K. Manejo de la pérdida violenta repentina en las escuelas Departamento de Educación del Estado de Nueva Jersey y Departamento de Servicios Humanos del Estado; y Universidad de Medicina y Odontología de Nueva Jersey, Centro Comunitario de Salud Mental en Piscataway, 1993.
- ↑ Grossman, J., Hirsch, J., Goldenberg, D., Libby, S., Fendrich, M., Mackesy-Amiti, M., ... Chance, G. (1995). 'Estrategias para la respuesta escolar ante la pérdida: capacitación proactiva y consulta posterior a la intervención. Crisis , 16(1), 18-26.
- ↑ Campbell, FR, Cataldie, L., McIntosh, J., & Millet, K. (2004). Un programa activo de postintervención. Crisis , 25(1), 30-32.
- ↑ Campbell FR. Suicidio: Una forma de abuso en Estados Unidos. New Global Development (XVI) , 2000
- Suicidio
- Asesoramiento