Madrasa Qawmi

Qawmi madrasa ( bengalí : কওমী মাদ্রাসা , romanizado :  Kôomī mādrāsā , pronunciado [ ˈkou̯miˑ ˈmad̪ɾasaˑ ] ; árabe : المدرسة القومية , romanizado : al-Madrasah al-Qawmiyyah ) es una de las dos principales categorías educativas de madraza en Bangladesh . ^{[ 1 ] [ 2 ]} Estas madrazas no están reguladas por la Junta de Educación de Madrazas de Bangladesh . ^{[ 3 ]} Como organizaciones caritativas privadas , las madrazas Qawmi se sostienen casi exclusivamente mediante donaciones . 

En el pasado, los títulos que conferían carecían de acreditación o reconocimiento oficial, a diferencia de los conferidos por las madrasas Alia oficiales (también escritas "Aliya" y "Aliah"), ^{[ 1 ] [ 4 ]} que siguen la tradición Alia de Calcuta . ^{[ 5 ]} A partir de 2006, dos años después de la fundación de la junta educativa privada Befaqul Mudarressin para las madrasas Qawmi, el Gobierno de Bangladesh comenzó a reconocer algunos títulos Qawmi. ^{[ 6 ]}

En 2006, había aproximadamente 15.000 madrasas Qawmi registradas en Bangladesh. ^{[ 5 ] [ 7 ]} con 200.000 maestros que educaban a 4  millones de estudiantes. ^{[ 7 ]} Las cifras reales son desconocidas ^{[ 2 ] b} y las madrasas Qawmi no mantienen registros de matrícula. ^{[ 6 ]} Además, se ha argumentado que si se contaran las madrasas Qawmi no registradas, el número total de madrasas de Bangladesh podría llegar a 64.000 ^{[ 8 ] a} —lo que sugiere que las madrasas Qawmi superan en número a sus contrapartes Alia oficiales ^{[ 5 ]} (de las cuales existían 25.201 en 2004 ^{[ 4 ]} ).

Las prácticas educativas Qawmi tienen su origen en el sistema educativo musulmán tradicional de Bangladesh. ^{[ 9 ]} Durante el período colonial británico , este tipo de madrasas se denominaban "Khariji" o fuera del gobierno. ^{[ 4 ]} Posteriormente, el término "Qawmi" surgió de la palabra "qom" (que significa "el público"), debido a que las madrasas Qawmi rechazan la financiación estatal y, en cambio, dependen de las donaciones del público. ^{[ 5 ]}

Después de 1971, algunas madrasas Qawmi comenzaron a modernizar su enseñanza, por ejemplo, cambiando el idioma de instrucción del urdu al bengalí y añadiendo algunas lecciones de inglés y matemáticas. ^{[ 9 ]} En 1978, se estableció un organismo gubernamental llamado "Consejo de Educación No Gubernamental" en un intento de coordinar estas madrasas, de las cuales 2043 se registraron en dicho consejo para 1998. ^{[ 10 ]}

La última parte del siglo XX vio un crecimiento importante y en gran medida no regulado en todo el sector de las madrasas, que se expandió de aproximadamente 4.100 escuelas en 1986 a potencialmente hasta 64.000 escuelas en 2005. ^{[ 8 ]}

El Befaqul Mudarressin de la Junta de Educación de Madrasas Qawmi de Bangladesh se formó en 2004. ^{[ 4 ]} Poco después, a partir de agosto de 2006, el gobierno de Bangladesh comenzó a reconocer y apoyar el sistema Qawmi al reconocer el "grado Dawra" de las madrasas Qaumi como equivalente a una maestría en Estudios Islámicos o Literatura Árabe. ^{[ 11 ] [ 6 ]} Para entonces, aproximadamente 15 000 madrasas se habían registrado en el Befaqul Mudarressin. ^{[ 7 ]} En abril de 2017, la primera ministra Sheikh Hasina reiteró su compromiso con el reconocimiento previo de los certificados de Dawrae Hadith bajo las Juntas de Educación de Madrasas Qawmi como equivalentes a una maestría en Estudios Islámicos y Árabe. ^{[ 12 ]}

Existen dos sistemas educativos Qawmi principales: aquellos que utilizan el antiguo currículo Dars-i-Nizami y aquellos que tienen un currículo Nizami modificado ^{[ 10 ]} (como por ejemplo, al incluir el idioma inglés y la asignatura de matemáticas). ^{[ 9 ]}

El sistema Dars-i-Nizami se originó a principios del siglo XVIII en la India. ^{[ 13 ]} Existe cierta controversia en torno a los movimientos para "reformar" el sistema, y ​​algunos califican la iniciativa de "conspiración 'antiislámica', alegando que se trata de un medio para secularizar las madrasas y privarlas de su identidad islámica"; si bien los reformadores generalmente niegan que busquen la secularización y que no se trate de una conspiración. ^{[ 13 ]}

En general, la educación primaria Qawmi dura seis años, aunque no diferencia a los estudiantes por niveles de grado progresivos . ^{[ 4 ]} Si bien el nivel primario Qawmi abarca todas las materias que se encuentran en otros sistemas de madrasa, no existe una secuencia temporal o un orden específico en el que se imparten las materias, como cabría esperar en los sistemas basados ​​en grados. Por lo tanto, imponer una terminología de grados al sistema Qawmi puede no ser apropiado. ^{[ 4 ]}

En 2004, muchas madrazas Qawmi comenzaron a organizarse juntas bajo una organización paraguas llamada Befaqul Mudarressin (también transliterada como Wafaq ul Madaris) de la Junta de Educación Qawmi Madrasah de Bangladesh , con sede en Dhaka , que incluía siete juntas educativas privadas más pequeñas de madrazas. ^{[ 4 ]} Es una extensión del proceso que formó el Wafaq ul Madaris Al-Arabia, Pakistán en 1957. ^{[ 5 ]}

La junta se fundó para asegurar un currículo estandarizado y proporcionar un examen centralizado. La pertenencia a la junta es voluntaria, aunque obligatoria para la acreditación del título por parte del Befaqul Mudarressin. ^{[ 5 ]}

Está organizado bajo un sistema representativo de tres niveles liderado por un órgano ejecutivo. El comité de segundo nivel está compuesto por madrasas superiores, seguido de un tercer nivel de escuelas miembros ordinarias. ^{[ 5 ]}

A continuación se presentan algunas de las madrasas Qawmi más destacadas de Bangladesh:

• La Madrasa Islámica en Línea (IOM) es la madrasa en línea más grande de Asia.

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  Befaqul Madarisil Qawmia Gawhardanga Bangladesh — es la Junta de Qawmi
• Madraza y orfanato Al-Jamiatul Arabia Kachemul Uloom Kazirhat Hifz , también conocido como "Madraza Kazirhat"
• Al-Jamiatul Ahlia Darul Ulum Moinul Islam - también conocida como "Hathazari Madrasah"
• Jamia Islamia Yunusia, Brahmanbaria
• Jamia sharyah seirajul ulum y nur shishosadan, Brahmanbaria
• Jamia Madania Angura Muhammedpur (Jamia Angura), Beanibazar , Sylhet - También conocido como Banglar Deobond.
• Madraza Jamia Tawakkulia Renga en Sylhet
• Jamiatul Uloom Al-Islamia Lalkhan Bazar - también conocido como "Lalkhan Bazar Madrasah"
• Jamia Qurania Arabia Lalbagh
• Jamia Millia Madania Arabia Mirpur Azma Mohila Madrasa - "Centro de Madrasa para Niñas"
• Al-Jamiah Al-Islamiah Patiya
• Al-Jamiatul Arabia Lil Banina Wal Banat - también conocida como "Haildhar Madrasah"
• Software de gestión de madrasas para la gestión de academias Qawmi totalmente basada en la web por GreenBangla21

• Lista de madrasas Qawmi en Bangladesh
• Educación en Bangladesh
• El islam en Bangladesh
• Educación religiosa
• Escuela benéfica
• Lista de seminarios islámicos
• musulmanes bengalíes

• ^a Bano (2008) parece citar erróneamente a Ahmed (2005), que se cita justo antes de esta nota.
• ^b Si bien dos fuentes citadas dicen que hay alrededor de 4000 madrasas Qawmi, mi juicio editorial basado en la investigación es que la cifra de 4000 escuelas es demasiado conservadora; además, la cifra de 15 000 madrasas es 4 años más reciente.

• Saiduzzaman, Mohammad (2023). La práctica de la lengua y la literatura árabes en Bangladesh (1971-2010): una evaluación (tesis doctoral) (en bengalí). Bangladesh: Universidad de Dhaka . págs. 67–153 .