Profesor radical

Radical Teacher es una revista académica revisada por pares, de corte socialista , feminista y antirracista, dedicada a la teoría y la práctica de la educación . La revista examina las causas profundas de la desigualdad y promueve el cambio social progresista en el campo de la educación.^[¹^] Está dirigida a la comunidad de educadores de todos los niveles educativos que trabajan por el proceso democrático, la paz y la justicia.

Historia y perfil

Radical Teacher fue fundada en 1975. ^{[ 2 ]}^{[ 3 ]} Surgió de los movimientos antibélicos y otros movimientos de justicia social de finales de la década de 1960 y principios de la de 1970. ^{[ 4 ]}^{[ 5 ]} Entre sus fundadores se encontraban Ellen Cantarow, Reamy Jansen, Louis Kampf, Paul Lauter, Richard Ohmann y Susan O'Malley.

Radical Teacher es una publicación anual del Sistema de Bibliotecas Universitarias de la Universidad de Pittsburgh. Esta revista académica publica artículos de interés para educadores radicales de todos los niveles educativos. Aborda temas de pedagogía y currículo , así como cuestiones educativas relacionadas con el género y la sexualidad , la globalización , la raza , la discapacidad y temas similares. ^{[ 6 ]} La revista busca analizar las causas profundas de la desigualdad y promueve la idea de que los educadores también deben ser activistas que trabajen por un cambio social progresista . Los artículos son revisados rigurosamente por decenas de personas con experiencia en educación de todo Estados Unidos.

Cada número de la revista tiene un tema central que abarca la mayoría de los artículos. Algunos temas tratados anteriormente incluyen "Enseñar en tiempos de guerra", "Enseñar sobre Black Lives Matter ", "La raza en el aula" y "Más allá de la política de identidad ". Además de artículos, Radical Teacher también incluye reseñas y notas didácticas.

La suscripción a esta revista académica es gratuita. ^{[ 1 ]}

Véase también

Pedagogía crítica

Referencias

1 2 "Profesor radical" .
↑ "El profesor radical" . JSTOR . Consultado el 12 de diciembre de 2015 .
↑ Samuel Totten; Jon E. Pedersen (enero de 2012). Educar sobre temas sociales en los siglos XX y XXI: una bibliografía crítica anotada . IAP. pág. 506. ISBN 978-1-61735-573-8. Consultado el 12 de diciembre de 2015 .
↑ O'Malley, Susan Gushee; Robert C. Rosen; y Leonard Vogt, eds. (1990). Politics of Education: Essays from Radical Teacher . Albany, Nueva York: State University of New York Press. pp. 2–3 . {{cite book}}: |first=tiene nombre genérico ( ayuda ) CS1 maint: nombres múltiples: lista de autores ( enlace )
↑ Entin, Joseph; Robert C. Rosen y Leonard Vogt, eds. (2008). Controversias en el aula: Una antología para docentes radicales . Nueva York y Londres: Teachers College Press. pág. 2. ISBN 978-0-8077-4911-1.{{cite book}}: |first=tiene nombre genérico ( ayuda ) CS1 maint: nombres múltiples: lista de autores ( enlace )
↑ "Acerca de" . 13 de noviembre de 2016.

[:0-1] 1 2 "Profesor radical" .

[jstor-2] "El profesor radical" . JSTOR . Consultado el 12 de diciembre de 2015 .

[uel-3] Samuel Totten; Jon E. Pedersen (enero de 2012). Educar sobre temas sociales en los siglos XX y XXI: una bibliografía crítica anotada . IAP. pág. 506. ISBN 978-1-61735-573-8. Consultado el 12 de diciembre de 2015 .

[4] O'Malley, Susan Gushee; Robert C. Rosen; y Leonard Vogt, eds. (1990). Politics of Education: Essays from Radical Teacher . Albany, Nueva York: State University of New York Press. pp. 2–3 . {{cite book}}: |first=tiene nombre genérico ( ayuda ) CS1 maint: nombres múltiples: lista de autores ( enlace )

[5] Entin, Joseph; Robert C. Rosen y Leonard Vogt, eds. (2008). Controversias en el aula: Una antología para docentes radicales . Nueva York y Londres: Teachers College Press. pág. 2. ISBN 978-0-8077-4911-1.{{cite book}}: |first=tiene nombre genérico ( ayuda ) CS1 maint: nombres múltiples: lista de autores ( enlace )

[6] "Acerca de" . 13 de noviembre de 2016.

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