Prueba de asociados remotos

El Test de Asociaciones Remotas ( RAT ) es una prueba de creatividad que se utiliza para determinar el potencial creativo de una persona. La prueba suele durar cuarenta minutos y consta de entre treinta y cuarenta preguntas, cada una de las cuales consiste en tres palabras estímulo comunes que aparentemente no guardan relación entre sí. El sujeto debe pensar en una cuarta palabra que esté relacionada de alguna manera con cada una de las tres primeras. ^{[ 1 ]} La puntuación se calcula en función del número de respuestas correctas.

La Prueba de Asociaciones Remotas (RAT), versión para adultos, fue publicada originalmente en 1959 y posteriormente en 1962 por el profesor Sarnoff Mednick y Martha T. Mednick. ^{[ 2 ]} En 1971, Mednick y Mednick publicaron la versión de la RAT para estudiantes de secundaria. ^{[ 3 ]} Mednick y Mednick definieron el proceso de pensamiento creativo en el manual de la prueba como "la formación de elementos asociativos en nuevas combinaciones que cumplen con requisitos específicos o que son útiles de alguna manera. Cuanto más remotos sean los elementos de la nueva combinación, más creativo será el proceso o la solución". ^{[ 4 ] [ 5 ]} Mednick informó una fiabilidad de Spearman-Brown de la RAT de 0,92 en una muestra de estudiantes de una universidad femenina del este y de 0,91 en una muestra de hombres evaluados en la Universidad de Michigan . ^{[ 2 ]}

Las dos versiones para adultos del RAT constan de 30 ítems cada una. El participante dispone de 40 minutos para completar la prueba. Cada ítem proporciona tres palabras estímulo distantes entre sí; a continuación, se le pide al participante que encuentre (mediante un proceso creativo) otra palabra que cumpla con los criterios de conexión y que pueda asociarse con todas ellas de forma significativa. La puntuación del participante es el número de respuestas correctas. ^{[ 2 ]}

Según Mednick, el RAT podría usarse para evaluar "todos los campos de la actividad creativa" y sugiere que quienes sobresalen en el RAT serán talentosos tanto en la creatividad como en las ciencias . ^{[ 2 ]} Mednick también sugirió que esta prueba se utilizara para seleccionar estudiantes de familias de bajos ingresos para ser admitidos en programas educativos especiales . Sin embargo, no hay datos que muestren que los estudiantes que han obtenido buenos resultados en el RAT sobresalgan en alguna materia en particular, lo que lleva a críticas sobre la validez del RAT. ^{[ 1 ]} Worthen y Clark (1971) ^{[ 9 ]} concluyeron que el RAT medía la sensibilidad al lenguaje en lugar del potencial creativo. La respuesta correcta suele ser la respuesta más común y no vincula las otras tres palabras de ninguna manera conceptual. Worthen y Clark mejoraron el RAT para crear la Prueba de Asociaciones Funcionalmente Remotas (FRAT), que depende de relaciones funcionales.

A pesar de que la intención original del RAT era usarse como una medida de las diferencias individuales en la capacidad asociativa, el RAT ha caído en desuso como prueba independiente de creatividad. ^{[ 7 ]} Esta prueba se ha utilizado para evaluar una gama más amplia de habilidades cognitivas que se cree que subyacen al pensamiento creativo. ^{[ 10 ] [ 11 ] [ 12 ] [ 13 ] [ 14 ] [ 15 ]}

A lo largo de los años, el RAT se ha utilizado para evaluar diversas habilidades cognitivas vinculadas a la creatividad, incluyendo la intuición , la memoria y la resolución de problemas . ^{[ 10 ] [ 11 ] [ 14 ]} Se ha utilizado para estudiar la relación entre la creatividad y el sueño de movimientos oculares rápidos (REM), ^{[ 16 ]} la atención periférica, ^{[ 17 ]} el déficit de atención , ^{[ 18 ]} la memoria , ^{[ 14 ]} la sinestesia , ^{[ 19 ]} y la enfermedad mental . ^{[ 20 ]} En un metaanálisis, ^{[ 21 ]} que revisó 45 estudios sobre creatividad y neuroimagen, el RAT se muestra como la segunda prueba estandarizada más utilizada, después de la Prueba de Usos Alternativos ^{[ 22 ] [ 23 ]} y colocando la Prueba de Creatividad de Torrance ^{[ 24 ]} en tercer lugar.

Si el RAT debe usarse e interpretarse como una medida de procesamiento asociativo, pensamiento convergente y/o pensamiento creativo sigue siendo una cuestión abierta tanto desde el punto de vista teórico como empírico . ^{[ 7 ]} Actualmente, el debate en torno al uso adecuado del RAT es difícil de resolver debido a la ausencia de estudios empíricos adicionales que examinen la estructura interna y externa del RAT. Los hallazgos de un estudio ^{[ 7 ]} proporcionan evidencia de que el RAT es una prueba de pensamiento convergente, pero aún queda mucho por comprender con respecto a los posibles subprocesos del pensamiento convergente que se teoriza que evalúa el RAT ^{[ 2 ]} y cómo estos procesos se vinculan con comportamientos creativos reales. ^{[ 7 ]}

El RAT se ha adaptado a varias versiones. Los investigadores han desarrollado una adaptación jamaicana ^{[ 25 ] ,} así como versiones en hebreo [ ^{26 ]} , neerlandés ^{[ 27 ]} , italiano ^{[ 28 ]} , chino ^{[ 29 ]} , japonés ^{[ 30 ]} y alemán ^{[ 31 ]} .