Richard Hoche

Richard Gottfried Hoche (28 de septiembre de 1834 – 30 de marzo de 1906) fue un erudito clásico y director de escuela alemán. ^{[ 1 ]} Contribuyó con aproximadamente 200 entradas al Diccionario alemán de biografía nacional (Allgemeine Deutsche Biographie ) . ^{[ 2 ]}

Richard Hoche nació en Aschersleben , un pequeño pueblo situado aproximadamente a medio camino entre Magdeburgo y Leipzig . Su padre, Eduard Gustav Adolf Hoche (1807-1883), era profesor de secundaria; su abuelo era el historiador y teólogo Johann Gottfried Hoche (1762-1836). Por parte materna, era sobrino del gobernador regional de escuelas, Christian Wilhelm Ludwig Eduard Suffrian (1805-1876).

Richard Hoche cursó la escuela secundaria en Zeitz antes de ingresar a la Universidad de Berlín, donde entre 1852 y 1855 estudió filología clásica e historia. Tras aprobar sus exámenes de magisterio en Münster , el 15 de marzo de 1855 comenzó a trabajar como profesor en el instituto de Minden . Se doctoró en Leipzig en 1856 y, durante los años siguientes, impartió clases en institutos de diversos lugares, como se detalla a continuación: ^{[ 1 ]}

• Academia Ritter , Brandeburgo (otoño de 1856 - Pascua de 1859)
• Gimnasio (escuela) , Wetzlar (Pascua de 1859 - otoño de 1863)
• Gimnasio (escuela) , Wesel (otoño de 1863 - Pascua de 1870)
• Gimnasio (escuela) , Elberfeld (Pascua de 1870 - Pascua de 1874)

Durante su estancia en Wesel, fue ascendido a profesor jefe ( Oberlehrer ) y, posteriormente, en 1867, a director de la escuela. En Elberfeld, también ocupó el cargo de director (jefe de la escuela).

En diciembre de 1873, los gobernadores de la prestigiosa escuela Johanneum ( "Gelehrtenschule des Johanneums" ) de Hamburgo votaron a favor de nombrar a Hoche como director, sucediendo al director saliente, Johannes Classen . El 16 de abril de 1874, el alcalde de la ciudad, Gustav Heinrich Kirchenpauer, ratificó el nombramiento, y Hoche se unió al consejo directivo al día siguiente. Bajo la dirección de Hoche, la escuela adoptó, paulatinamente, el nuevo modelo prusiano de " Gymnasium " (escuela), aunque no sin encontrar resistencia por parte de profesores y padres. Hoche también impulsó la construcción de nuevos edificios escolares y la renovación de los existentes, dedicando especial energía a fomentar y ampliar la biblioteca escolar establecida por su predecesor, el director Classen. Hoche comenzó a reducir su jornada docente para dedicarse a otros proyectos relacionados con la educación, y en 1887 dejó la docencia por completo, abandonando la escuela para asumir la responsabilidad de la supervisión y el desarrollo del sistema de educación secundaria en Hamburgo . ^{[ 1 ]} Después de otros doce años de trabajo intensivo, Richard Hoche se retiró el 1 de julio de 1900.

Además de su labor docente y administrativa, Hoche se dio a conocer por diversas reseñas, conferencias y discursos que se publicaron, pero que ya no están fácilmente disponibles. También escribió varios informes y otros documentos relacionados con la historia de la escuela Johanneum de Hamburgo. Más de un siglo después de su muerte, probablemente su obra publicada más accesible sean las aproximadamente 200 entradas biográficas que contribuyó al Diccionario Alemán de Biografías Nacionales (Allgemeine Deutsche Biographie) . ^{[ 2 ]}