Robert Weissberg

Robert Weissberg ( / ˈ v aɪ s b ɜːr ɡ / ; nacido en 1941) es un politólogo y escritor estadounidense . Fue profesor de ciencias políticas en la Universidad de Illinois y es autor de doce libros sobre política y pedagogía. Publicó numerosos artículos científicos en revistas líderes en ciencias políticas. ^{[ 1 ]} Weissberg también ha escrito para medios como Forbes , Society , The Weekly Standard y American Thinker .

Criado en Teaneck, Nueva Jersey , y graduado de la escuela secundaria de Teaneck , Weissberg obtuvo una licenciatura en Bard College y un doctorado en ciencias políticas de la Universidad de Wisconsin . ^{[ 2 ]} Fue profesor asistente en la Universidad de Cornell y posteriormente profesor asociado y titular en la Universidad de Illinois en Urbana-Champaign, de donde se jubiló en 2003. ^{[ 3 ]}

En su libro de 2010, Bad Students, Not Bad Schools, Weissberg argumentó que los estudiantes, en lugar de los profesores o el currículo, son la causa principal de los malos resultados educativos. ^{[ 4 ]} Una reseña en el Journal of School Choice elogió el libro como audaz y legible, pero también criticó lo que el autor consideró un argumento ocasionalmente "intelectualmente perezoso y (posiblemente) racista". ^{[ 5 ]} Weissberg ^{[ 6 ] [ 7 ]} En abril de 2012, tras el despido de John Derbyshire , National Review terminó su relación con Weissberg, señalando que los editores habían descubierto recientemente que Weissberg había "participado en una conferencia de American Renaissance donde dio una charla sobre el futuro del nacionalismo blanco ". ^{[ 8 ] [ 9 ]}

• Democracia estadounidense: teoría y realidad (1972), ASIN B000SGT9O4.
• Aprendizaje político, elección política y ciudadanía democrática (1974). ISBN 978-0136849933.
• Análisis político elemental (en coautoría con Herbert Jacob) (1975). ISBN 978-0070321366.
• Opinión pública y gobierno popular (1976). ISBN 978-0137379088.
• Comprender el gobierno estadounidense (1979). ASIN B000OA72PM.
• Tolerancia política: Equilibrando comunidad y diversidad (1998). ISBN 978-0803973435.
• La política del empoderamiento (1999). ISBN 978-0275964269.
• Democracia y academia (2000). ISBN 978-1560727835.
• Encuestas, políticas públicas y opinión pública: Argumentos en contra de escuchar la "voz del pueblo" (2002). ISBN 978-0312294953.
• Los límites del activismo cívico: advertencias sobre el uso de la política (2004). ISBN 978-0765802613.
• Tolerancia perniciosa: Cómo enseñar a "aceptar las diferencias" socava la sociedad civil (2008). ISBN 978-1412845793.
• Estudiantes con bajo rendimiento, escuelas con buen rendimiento (2010). ISBN 978-1412813457.

• "Engaño académico por diversión y lucro". Telos 112 (Verano de 1998). Nueva York: Telos Press.
• "Los peligros de mantener a Estados Unidos como Estados Unidos". Acontecimientos humanos , 25 de agosto de 2004.