Roger Hart

Roger A. Hart (nacido hacia 1950) es un académico especializado en derechos de la infancia, ex profesor de Psicología y Geografía en la Universidad de la Ciudad de Nueva York y codirector del Grupo de Investigación sobre Entornos Infantiles. ^{[ 1 ]}

Hart se licenció en geografía por la Universidad de Hull, en Inglaterra , en 1968 y cursó un máster y un doctorado en geografía en la Universidad de Clark, en Worcester , Massachusetts .

Hart fue editor de Childhood City Quarterly durante diez años y forma parte de los consejos asesores de la revista Child, el Instituto de Desarrollo Infantil del Sarah Lawrence College y los Programas de Jardinería Infantil de la Sociedad Americana de Horticultura. También ha impartido clases en la UCLA y la Universidad de Montreal . Roger Hart fue director del Centro para Entornos Humanos y del Grupo de Investigación sobre Entornos Infantiles del Graduate Center .

La investigación de Hart se ha centrado en comprender la vida cotidiana de niños y jóvenes y, con este fin, ha diseñado numerosas metodologías participativas para trabajar con ellos. Ha colaborado con otros en la aplicación de la teoría y la investigación a la planificación y el diseño de entornos infantiles y a la educación ambiental .

En los últimos años, su trabajo se ha centrado en encontrar maneras de fomentar la participación de niños y niñas desfavorecidos en el ejercicio de sus derechos. Con este fin, ha colaborado en numerosos países con organizaciones no gubernamentales internacionales. Con UNICEF , ha escrito dos libros sobre la participación infantil y es coautor de «Ciudades para la Infancia: Derechos de la Infancia, Pobreza y Gestión Urbana». Con Save the Children Alliance, ha escrito «Los Clubes Infantiles de Nepal: Un Experimento Democrático» y el vídeo «Espejos de Nosotros Mismos: Herramientas de Autorreflexión Democrática para Grupos de Niños, Niñas y Jóvenes».

• Participación infantil: Teoría y práctica de la implicación de los jóvenes ciudadanos en el desarrollo comunitario y el cuidado del medio ambiente. Nueva York: UNICEF y Londres: Earthscan, 1997 (También disponible en chino, japonés y español).
• Ciudades para la Infancia: Derechos de la Infancia, Pobreza y Gestión Urbana (con Bartlett, S., de la Barra, X., Missair, A. y Satterthwaite, D.). Nueva York: UNICEF y Londres: Earthscan, verano de 1999.
• Entornos para la infancia: Comprender y actuar ante los riesgos ambientales que amenazan a los bebés, los niños y sus padres . (con Satterthwaite, D., Levy C., Ross D. y Stevens, C.). Nueva York: UNICEF y Londres: Earthscan, 1997.
• La participación de los niños: del simbolismo a la ciudadanía. Para UNICEF Innocenti Essays, n.° 4, UNICEF/Centro Internacional para el Desarrollo Infantil, Florencia, Italia, 1992. Publicado por la oficina latinoamericana de UNICEF como La Participación de los Niños: de la participación simbólica a la Participación Auténtica. (También publicado por ONG en francés, turco, japonés y tailandés).
• Conectando con el juego: Creando entornos lúdicos para niños con discapacidad visual. (con Kim Blakely y Maryanne Lang ). Nueva York: Lighthouse National Center for Vision and Child Development, 1991.
• Tierra y vida: una geografía mundial. (con Harm de Blij y Gerald Danzer ). Chicago, IL: Scott-Foresman Publishing Company, 1988.
• La experiencia del lugar en los niños: un estudio del desarrollo. Nueva York: Irvington Publishers (distribuido por Halstead/Wiley Press), 1978. (Reseñas en Science, Geographical Review y Contemporary Psychology).

• Participación juvenil
• Derechos de los niños
• UNICEF

• Entrevista con Roger Hart
• Grupo de Investigación sobre Entornos Infantiles