El modelo causal de Rubin ( MCR ), también conocido como modelo causal de Neyman-Rubin , [ 1 ] es un enfoque para el análisis estadístico de causa y efecto basado en el marco de resultados potenciales , que lleva el nombre de Donald Rubin . El nombre "modelo causal de Rubin" fue acuñado por Paul W. Holland . [ 2 ] El marco de resultados potenciales fue propuesto por primera vez por Jerzy Neyman en su tesis de maestría de 1923, [ 3 ] aunque lo discutió solo en el contexto de experimentos completamente aleatorios . [ 4 ] Rubin lo extendió a un marco general para pensar sobre la causalidad tanto en estudios observacionales como experimentales. [ 1 ]
Introducción
El modelo causal de Rubin se basa en la idea de resultados potenciales. Por ejemplo, una persona tendría un ingreso determinado a los 40 años si hubiera asistido a la universidad, mientras que tendría un ingreso diferente a la misma edad si no lo hubiera hecho. Para medir el efecto causal de ir a la universidad para esta persona, necesitamos comparar el resultado para el mismo individuo en ambos futuros alternativos. Dado que es imposible observar ambos resultados potenciales a la vez, uno de ellos siempre estará ausente. Este dilema es el "problema fundamental de la inferencia causal ". [ 2 ]
Debido al problema fundamental de la inferencia causal, los efectos causales a nivel individual no pueden observarse directamente. Sin embargo, los experimentos aleatorios permiten estimar los efectos causales a nivel poblacional. [ 5 ] Un experimento aleatorio asigna a las personas al azar a los tratamientos: universidad o no universidad. Debido a esta asignación aleatoria , los grupos son (en promedio) equivalentes, y la diferencia en los ingresos a los 40 años puede atribuirse a la asignación a la universidad, ya que esa fue la única diferencia entre los grupos. Una estimación del efecto causal promedio (también conocido como efecto promedio del tratamiento o ATE) puede obtenerse calculando la diferencia en las medias entre las muestras tratadas (que asisten a la universidad) y de control (que no asisten a la universidad).
En muchas circunstancias, sin embargo, los experimentos aleatorios no son posibles debido a consideraciones éticas o prácticas. En tales casos, se utiliza un mecanismo de asignación no aleatoria. Este es el ejemplo de la asistencia a la universidad: las personas no son asignadas aleatoriamente para asistir a la universidad. Más bien, pueden elegir asistir en función de su situación económica, la educación de sus padres, etc. Se han desarrollado muchos métodos estadísticos para la inferencia causal, como el emparejamiento por puntuación de propensión . Estos métodos intentan corregir el mecanismo de asignación mediante la búsqueda de unidades de control similares a las unidades de tratamiento.
Un ejemplo más extenso
Rubin define un efecto causal:
Intuitivamente, el efecto causal de un tratamiento, E, sobre otro, C, para una unidad particular y un intervalo de tiempo desdeaes la diferencia entre lo que habría sucedido en ese momentosi la unidad hubiera estado expuesta a E iniciada eny lo que habría sucedido ensi la unidad hubiera estado expuesta a C iniciada en«Si hace una hora hubiera tomado dos aspirinas en lugar de solo un vaso de agua, ahora no me dolería la cabeza», o «como hace una hora tomé dos aspirinas en lugar de solo un vaso de agua, ahora no me duele la cabeza». Nuestra definición del efecto causal del tratamiento E frente al C reflejará este significado intuitivo. [ 5 ]
Según el modelo RCM, el efecto causal de haber tomado o no aspirina hace una hora es la diferencia entre cómo se habría sentido su dolor de cabeza en el caso 1 (tomar aspirina) y en el caso 2 (no tomar aspirina). Si su dolor de cabeza persistiría sin aspirina pero desaparecería al tomarla, entonces el efecto causal de tomar aspirina es el alivio del dolor de cabeza. En la mayoría de los casos, nos interesa comparar dos escenarios futuros, uno generalmente denominado "tratamiento" y el otro "control". Estas etiquetas son algo arbitrarias.
Resultados potenciales
Supongamos que Joe participa en un ensayo clínico de la FDA para un nuevo fármaco contra la hipertensión. Un observador omnisciente conocería los resultados para Joe tanto con el tratamiento (el nuevo fármaco) como en el grupo de control (sin tratamiento o con el tratamiento estándar actual). El efecto causal, o efecto del tratamiento, es la diferencia entre estos dos resultados potenciales.
es la presión arterial de Joe si toma la nueva pastilla. En general, esta notación expresa el resultado potencial que resulta de un tratamiento, t , en una unidad, u . De manera similar,es el efecto de un tratamiento diferente, c o control, sobre una unidad, u . En este caso,¿Cuál es la presión arterial de Joe si no toma la pastilla? es el efecto causal de tomar el nuevo medicamento.
En esta tabla solo conocemos el efecto causal en Joe. Es posible que el resto de los participantes en el estudio experimenten un aumento de la presión arterial si toman la pastilla. Sin embargo, independientemente del efecto causal en los demás sujetos, en el caso de Joe, el efecto causal es una disminución de la presión arterial, en comparación con la que habría tenido si no hubiera tomado la pastilla.
Consideremos una muestra más amplia de pacientes:
El efecto causal es diferente para cada persona, pero el fármaco funciona para Joe, Mary y Bob porque el efecto causal es negativo. Su presión arterial es menor con el fármaco que si no lo hubieran tomado. En cambio, a Sally le provoca un aumento de la presión arterial.
Para que un resultado potencial tenga sentido, debe ser posible, al menos a priori . Por ejemplo, si no hay manera de que Joe, bajo ninguna circunstancia, obtenga el nuevo fármaco, entonceses imposible para él. Nunca puede suceder. Y siSi esto nunca se puede observar, ni siquiera en teoría, entonces no se define el efecto causal del tratamiento sobre la presión arterial de Joe.
No hay causalidad sin manipulación
El efecto causal de un nuevo fármaco está bien definido, ya que se trata simplemente de la diferencia entre dos resultados potenciales, ambos posibles. En este caso, podemos (o algo más) manipular el mundo, al menos conceptualmente, de modo que sea posible que ocurra una cosa u otra.
Esta definición de efectos causales se vuelve mucho más problemática si no hay forma de que uno de los resultados potenciales ocurra jamás. Por ejemplo, ¿cuál es el efecto causal de la altura de Joe sobre su peso? Ingenuamente, esto parece similar a nuestros otros ejemplos. Solo necesitamos comparar dos resultados potenciales: ¿cuál sería el peso de Joe bajo el tratamiento (donde el tratamiento se define como ser 7,6 cm más alto) y cuál sería el peso de Joe bajo el control (donde el control se define como su altura actual)?
Una breve reflexión pone de manifiesto el problema: no podemos aumentar la estatura de Joe. No hay manera de observar, ni siquiera conceptualmente, cuál sería su peso si fuera más alto, porque no podemos hacerlo crecer. No podemos manipular la estatura de Joe, así que no tiene sentido investigar el efecto causal de la estatura sobre el peso. De ahí el lema: « Sin manipulación no hay causalidad» .
Supuesto de valor de tratamiento unitario estable (SUTVA)
Requerimos que "la observación del [resultado potencial] en una unidad no se vea afectada por la asignación particular de tratamientos a las demás unidades" (Cox 1958, §2.4). Esto se conoce como el supuesto de valor estable del tratamiento en la unidad (SUTVA, por sus siglas en inglés), que va más allá del concepto de independencia.
En el contexto de nuestro ejemplo, la presión arterial de Joe no debería depender de si Mary recibe o no el medicamento. Pero ¿qué sucede si sí depende? Supongamos que Joe y Mary viven en la misma casa y Mary siempre cocina. El medicamento provoca que Mary tenga antojo de alimentos salados, por lo que si lo toma, cocinará con más sal de la que usaría normalmente. Una dieta rica en sal aumenta la presión arterial de Joe. Por lo tanto, su evolución dependerá tanto del tratamiento que reciba él como del que reciba Mary.
La violación de SUTVA dificulta la inferencia causal. Podemos tener en cuenta las observaciones dependientes considerando más tratamientos. Creamos 4 tratamientos considerando si Mary recibe o no tratamiento.
Recordemos que un efecto causal se define como la diferencia entre dos resultados potenciales. En este caso, hay múltiples efectos causales porque hay más de dos resultados potenciales. Uno es el efecto causal del medicamento en Joe cuando Mary recibe tratamiento y se calcula,Otro es el efecto causal en Joe cuando Mary no recibe tratamiento y se calcula. El tercero es el efecto causal del tratamiento de Mary sobre Joe cuando Joe no recibe tratamiento. Esto se calcula comoEl tratamiento que recibe Mary tiene un efecto causal mayor en Joe que el que Joe recibió en sí mismo, y es en la dirección opuesta.
Al considerar más resultados potenciales de esta manera, podemos lograr que se cumpla la condición SUTVA. Sin embargo, si alguna unidad, además de Joe, depende de Mary, entonces debemos considerar resultados potenciales adicionales. Cuanto mayor sea el número de unidades dependientes, más resultados potenciales debemos considerar y más complejos se vuelven los cálculos (consideremos un experimento con 20 personas diferentes, cada una de las cuales, según su estado de tratamiento, puede afectar los resultados de las demás). Para estimar (fácilmente) el efecto causal de un solo tratamiento en relación con un control, debe cumplirse la condición SUTVA.
Efecto causal promedio
Considerar:
Se puede calcular el efecto causal promedio (también conocido como efecto promedio del tratamiento o ATE) tomando la media de todos los efectos causales.
La forma en que medimos la respuesta afecta las inferencias que extraemos. Supongamos que medimos los cambios en la presión arterial como un cambio porcentual en lugar de valores absolutos. Entonces, dependiendo de los números exactos, el efecto causal promedio podría ser un aumento en la presión arterial. Por ejemplo, supongamos que la presión arterial de George sería 154 en condiciones de control y 140 con el tratamiento. El tamaño absoluto del efecto causal es -14, pero la diferencia porcentual (en términos del nivel de tratamiento de 140) es -10%. Si la presión arterial de Sarah es 200 con el tratamiento y 184 en condiciones de control, entonces el efecto causal es 16 en términos absolutos, pero 8% en términos del valor del tratamiento. Un cambio absoluto menor en la presión arterial (-14 frente a 16) produce un cambio porcentual mayor (-10% frente a 8%) para George. Aunque el efecto causal promedio para George y Sarah es +2 en términos absolutos, es -2 en términos porcentuales.
El problema fundamental de la inferencia causal
Los resultados que hemos visto hasta ahora jamás se medirían en la práctica. Por definición, es imposible observar el efecto de más de un tratamiento en un sujeto durante un período de tiempo específico. Joe no puede tomar la pastilla y no tomarla al mismo tiempo. Por lo tanto, los datos se verían así:
Los signos de interrogación representan respuestas que no pudieron observarse. El problema fundamental de la inferencia causal [ 2 ] radica en la imposibilidad de observar directamente los efectos causales. Sin embargo, esto no imposibilita la inferencia causal . Ciertas técnicas y supuestos permiten superar este problema fundamental.
Supongamos que tenemos los siguientes datos:
Podemos inferir cuál habría sido el resultado potencial de Joe bajo control si asumimos un efecto constante:
y
Donde T es el efecto promedio del tratamiento, en este caso -10.
Si quisiéramos inferir los valores no observados, podríamos suponer un efecto constante. Las siguientes tablas ilustran datos consistentes con la suposición de un efecto constante.
Todos los sujetos presentan el mismo efecto causal, aunque obtengan resultados diferentes bajo el tratamiento.
El mecanismo de asignación
El mecanismo de asignación, es decir, el método mediante el cual se asigna el tratamiento a las unidades, afecta el cálculo del efecto causal promedio. Un ejemplo de este mecanismo es la aleatorización. Para cada sujeto, podríamos lanzar una moneda al aire para determinar si recibe tratamiento. Si quisiéramos que cinco sujetos recibieran tratamiento, podríamos asignárselo a los primeros cinco nombres que extrajéramos de un sombrero. Al asignar los tratamientos aleatoriamente, podríamos obtener resultados diferentes.
Supongamos que estos datos son veraces:
El verdadero efecto causal promedio es -8. Pero el efecto causal para estos individuos nunca es igual a este promedio. El efecto causal varía, como suele ocurrir (¿siempre?) en la vida real. Tras asignar los tratamientos aleatoriamente, podríamos estimar el efecto causal como:
Una asignación aleatoria diferente de los tratamientos produce una estimación diferente del efecto causal promedio.
El efecto causal promedio varía debido al tamaño reducido de nuestra muestra y a la gran varianza de las respuestas . Si la muestra fuera mayor y la varianza menor, el efecto causal promedio se aproximaría más al verdadero efecto causal promedio, independientemente de las unidades específicas asignadas aleatoriamente al tratamiento.
Alternativamente, supongamos que el mecanismo asigna el tratamiento a todos los hombres y solo a ellos.
Bajo este mecanismo de asignación, es imposible que las mujeres reciban tratamiento y, por lo tanto, es imposible determinar el efecto causal promedio en las mujeres. Para poder inferir el efecto causal en una persona, la probabilidad de que reciba tratamiento debe ser mayor que 0 y menor que 1.
El médico perfecto
Consideremos el uso del médico ideal como mecanismo de asignación. El médico ideal sabe cómo responderá cada sujeto al fármaco o al control y asigna a cada sujeto al tratamiento que más le beneficiará. El médico ideal posee esta información sobre una muestra de pacientes:
Basándose en este conocimiento, ella haría las siguientes asignaciones de tratamiento:
El médico ideal distorsiona ambos promedios al filtrar las respuestas deficientes tanto al tratamiento como al control. La diferencia entre las medias, que representa el supuesto efecto causal promedio, se distorsiona en una dirección que depende de los detalles. Por ejemplo, una paciente como Laila, que sufre daños al tomar el medicamento, sería asignada al grupo de control por el médico ideal, enmascarando así el efecto negativo del fármaco.
Conclusión
El efecto causal de un tratamiento sobre una sola unidad en un momento dado es la diferencia entre la variable de resultado con y sin el tratamiento. El problema fundamental de la inferencia causal radica en la imposibilidad de observar el efecto causal sobre una sola unidad. O se toma la aspirina ahora o no se toma. Por consiguiente, es necesario realizar suposiciones para estimar los contrafactuales faltantes.
El modelo causal de Rubin también se ha conectado con variables instrumentales (Angrist, Imbens y Rubin, 1996), [ 6 ] controles negativos y otras técnicas para inferencia causal. Para más información sobre las conexiones entre el modelo causal de Rubin, el modelado de ecuaciones estructurales y otros métodos estadísticos para inferencia causal, véase Morgan y Winship (2007), [ 7 ] Pearl (2000), [ 8 ] Peters et al. (2017), [ 9 ] e Ibeling e Icard (2023). [ 10 ] Pearl (2000) argumenta que todos los resultados potenciales pueden derivarse de los modelos de ecuaciones estructurales (SEM), unificando así la econometría y el análisis causal moderno .
Véase también
Referencias
- 1 2 Sekhon, Jasjeet (2007). "El modelo Neyman-Rubin de inferencia causal y estimación mediante métodos de emparejamiento" (PDF) . The Oxford Handbook of Political Methodology . Archivado del original (PDF) el 13 de mayo de 2015. Recuperado el 14 de junio de 2013 .
- 1 2 3 Holland, Paul W. (1986). "Estadística e inferencia causal". J. Amer. Statist. Assoc. 81 (396): 945– 960. doi : 10.1080/01621459.1986.10478354 . JSTOR 2289064 . S2CID 14377504 .
- ^ Neyman, Jerzy. Sobre las aplicaciones de la teoría de las probabilidades en las experiencias agrícolas: Ensayo de los principios. Tesis de Maestría (1923). Extractos reimpresos en inglés, Statistical Science, vol. 5, págs. 463–472. ( DM Dabrowska y TP Speed, Traductores).
- ↑ Rubin, Donald (2005). "Inferencia causal mediante resultados potenciales". J. Amer. Statist. Assoc. 100 (469): 322– 331. doi : 10.1198/016214504000001880 . S2CID 842793 .
- 1 2 Rubin, Donald (1974). "Estimación de los efectos causales de los tratamientos en estudios aleatorizados y no aleatorizados". J. Educ. Psychol. 66 (5): 688–701 [p. 689]. doi : 10.1037/h0037350 .
- ↑ Angrist, J.; Imbens, G.; Rubin, D. (1996). "Identificación de efectos causales mediante variables instrumentales" (PDF) . J. Amer. Statist. Assoc. 91 (434): 444– 455. doi : 10.1080/01621459.1996.10476902 .
- ↑ Morgan, S.; Winship, C. (2007). Contrafactuales e inferencia causal: métodos y principios para la investigación social . Nueva York: Cambridge University Press . ISBN 978-0-521-67193-4.
- ↑ Pearl, Judea (2000). Causalidad: modelos, razonamiento e inferencia (2.ª ed., 2009). Cambridge University Press.
- ↑ Peters, Jonas; Janzing, Dominik; Schölkopf, Bernhard (2017). Elementos de inferencia causal: fundamentos y algoritmos de aprendizaje (1.ª ed., 2017). MIT Press.
- ↑ Ibeling, Duligur; Icard, Thomas (2023). "Comparación de marcos causales: resultados potenciales, modelos estructurales, gráficos y abstracciones". arXiv : 2306.14351 [ stat.ME ].
Lecturas adicionales
- Guido Imbens y Donald Rubin (2015). Inferencia causal para estadística, ciencias sociales y biomédicas: una introducción . Cambridge: Cambridge University Press. doi:10.1017/CBO9781139025751
- Donald Rubin (1977). "Asignación al grupo de tratamiento en función de una covariable", Journal of Educational Statistics , 2, pp. 1–26.
- Rubin, Donald (1978). "Inferencia bayesiana para efectos causales: el papel de la aleatorización", The Annals of Statistics , 6, pp. 34–58.
Enlaces externos
- "Modelo causal de Rubin" : un artículo para el New Palgrave Dictionary of Economics de Guido Imbens y Donald Rubin .
- "Análisis causal contrafactual" : una página web mantenida por Stephen Morgan, Christopher Winship y otros, con enlaces a numerosos artículos de investigación sobre inferencia causal.
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