Sally Liberman Smith

Smith nació en la ciudad de Nueva York el martes 7 de mayo de 1929, hija de Isaac y Bertha Liberman. Era la menor de cuatro hermanas y creció en Nueva York. Su padre, Isaac, era el presidente de los grandes almacenes Arnold Constable and Co.

En 1950, Smith se graduó del Bennington College en Vermont, que en aquel entonces era una institución exclusivamente femenina. En Bennington, Smith estudió danza con la aclamada bailarina moderna Martha Graham . También estudió con Erich Fromm en el área del psicoanálisis. ^{[ 2 ]} Su primer libro publicado nació bajo la guía de Fromm: A Child's Guide to a Parent's Mind , 1951. Posteriormente, Smith obtuvo una maestría en educación de la Universidad de Nueva York en 1955. Luego, Smith se convirtió en profesora de la Facultad de Educación de la American University y dirigió el programa de maestría enfocado en las dificultades de aprendizaje.

Tras obtener su maestría, Smith trabajó para la Organización Mundial de la Salud y vivió en el extranjero, mudándose con Robert Smith, quien trabajaba en el Servicio Exterior. Durante sus viajes, escribió su segundo libro: « Nadie dijo que fuera fácil: ¿Pueden los años entre los 13 y los 19 ser los mejores de la vida de un niño?» , publicado en 1965. En 1967, cuando su hijo menor, Gary, cursaba primer grado, Smith descubrió la magnitud de sus dificultades de aprendizaje, que le impedían destacar en la escuela al mismo nivel que sus compañeros. Motivada por la falta de servicios para niños como Gary, Smith fundó la Escuela Laboratorio con algunos niños de su vecindario. Observaba la interacción y el progreso de su hijo durante las fiestas de cumpleaños temáticas que organizaba. Utilizó esta idea y técnica para crear un aula interactiva.

El Método del Club Académico fue creado por Smith durante los primeros años de la Escuela Laboratorio, a medida que más padres matriculaban a sus hijos. Al convertirse en directora de la Escuela Laboratorio, Smith también asumió el cargo de profesora y directora del programa de Maestría en Dificultades de Aprendizaje en la Universidad Americana de Washington. En 1983, la Escuela Laboratorio se trasladó a una sede más permanente, y su éxito impulsó una campaña de recaudación de fondos en 1984, que conectó a figuras destacadas con dificultades de aprendizaje con el apoyo a la escuela. En el año 2000, se inauguró otro campus de la Escuela Laboratorio en Baltimore para dar cabida al creciente interés de los padres con hijos con dificultades de aprendizaje. En 2005, Smith fundó el Servicio de Enseñanza del Club Académico (ACTS, por sus siglas en inglés) para capacitar a educadores de otras instituciones en el Método del Club Académico.

• Guía infantil para comprender la mente de los padres – Schuman, 1951
• Nadie dijo que fuera fácil: ¿Pueden ser los años entre los 13 y los 19 los mejores años de la vida de un niño? – The Macmillan Company, 1965
• Superando las adversidades: Cómo el niño con dificultades de aprendizaje puede alcanzar su máximo potencial – Tarcher/Perigee, 1993
• Ser diferente no es malo, el mundo es diferente: Un libro sobre la discapacidad – Sopris West, 1994
• No Easy Answers: The Learning Disabled Child At Home and At School – Bantam nueva edición febrero, 1995 y Sin Respuestas Simples: El Niño con Problemas de Aprendizaje En El Hogar Y En La Escuela – Editorial Plaza Mayor, Inc., 1999
• El poder de las artes: estrategias creativas para la enseñanza de alumnos con necesidades educativas especiales – Paul H Brookes Publishing, 2001
• Vívelo, apréndelo: La metodología del club académico para estudiantes con dificultades de aprendizaje y TDAH – Brookes Publishing, 2005

• "¿A qué se enfrentan los padres de niños con dificultades de aprendizaje, TDAH y trastornos relacionados?" – Enfermería Pediátrica , número de mayo/junio de 2002
• "Discapacidades del aprendizaje" – Encyclopædia Britannica , 1985, Anuario Médico y de Salud

• Enséñame diferente – Serie de PBS , 2002
• Escuela de laboratorio: Sally Smith – Today Show , 2007

Smith también apareció en numerosas publicaciones:

• Creatividad y dificultades de aprendizaje – Centro Nacional para las Dificultades de Aprendizaje (NCLD) , 2002
• Mujeres extraordinarias: Fantasías reveladas. 58 mujeres de éxito que retratan sueños ocultos y esperanzas reales – Stewart, Tobari y Chang, 2005
• Enseñanza, escuelas y sociedad (8.ª edición) – David Miller Sadker, Myra Pollack Sadker, Karen R. Zittleman, 2007
• Baltimore Sun , Smart Woman , Washington Home and Garden Magazine , American , la revista de la American University , la revista Washington's Finest , Education Update y la revista Child .