Articulo de referencia

Samuel Heinicke

Samuel Heinicke. Samuel Heinicke (10 de abril de 1727 – 30 de abril de 1790), el precursor en Alemania de la educación sistemática para sordos , nació en Nautschütz , cerca de Z...

Samuel Heinicke.

Samuel Heinicke (10 de abril de 1727 30 de abril de 1790), el precursor en Alemania de la educación sistemática para sordos , nació en Nautschütz , cerca de Zschorgula , en el Electorado de Sajonia .

Al ingresar en la guardia electoral de Dresde , posteriormente se mantuvo dando clases. Alrededor de 1754, tuvo su primer alumno sordo. Su éxito con este alumno fue tan grande que decidió dedicarse por completo a esta labor. [ 1 ] Heinicke promovió un método de instrucción principalmente oral/auditivo , [ 2 ] aunque también utilizó algún tipo de alfabeto manual . Creía que el lenguaje hablado era indispensable para una educación adecuada y que constituía la base del razonamiento y el pensamiento intelectual. Murió antes de que sus contribuciones a la educación de los sordos se generalizaran, pero John Baptist Graser (1766-1841) y Friedrich Moritz Hill (1805-1874) continuaron defendiendo el método oral. [ 3 ]

El estallido de la Guerra de los Siete Años trastocó sus planes durante un tiempo. Hecho prisionero en Pirna , fue llevado a Dresde, pero pronto escapó. En 1768, mientras vivía en Hamburgo , logró enseñar a hablar a un niño sordo, siguiendo los métodos prescritos por Amman en su libro Surdus loquens , pero mejorándolos. [ 1 ]

Llamado de regreso a su país por el elector de Sajonia , abrió la primera institución para sordos en Leipzig , Alemania, en 1778. Dirigió esta escuela hasta su muerte. Fue autor de varios libros sobre la instrucción de los sordos. [ 1 ]

Referencias

  1. 1 2 3 Una o más de las oraciones anteriores incorporan texto de una publicación que ahora es de dominio público : Chisholm, Hugh , ed. (1911). " Heinicke, Samuel ". Encyclopædia Britannica . Vol. 13 (11.ª ed.). Cambridge University Press. pág. 216.     
  2. Kyle, Jim G.; Woll, Bencie; Kyle, Jim (1998). Lenguaje de signos: el estudio de las personas sordas y su lenguaje (1.ª ed. en rústica, reimpresión ). Cambridge: Cambridge Univ. Press. pág. 38. ISBN   978-0-521-35717-3. Consultado el 10 de diciembre de 2025 .
  3. Moores, Donald F. Educar a los sordos: psicología, principios y prácticas. Tercera edición. Boston: Houghton, 1987.