Sarah Wool Moore

Sarah Wool Moore (1846-1911) fue artista, profesora de arte e instructora de idiomas. Fue la primera directora del Departamento de Arte de la Universidad de Nebraska y fundó la Asociación de Arte de Nebraska. Tras dejar Nebraska, impartió clases en la ciudad de Nueva York. Preocupada por la intolerancia hacia los inmigrantes italianos, Moore trabajó como secretaria de la Sociedad de Nueva York para Inmigrantes Italianos. En este cargo, fundó e impartió clases en varias escuelas de idiomas en Nueva York y Pensilvania para facilitar el aprendizaje del inglés a los inmigrantes italianos. También escribió manuales de inglés-italiano para ayudar a los inmigrantes a aprender rápidamente el idioma que usarían a diario.

Sarah Wool Moore nació el 3 de mayo de 1846 en Plattsburgh , condado de Clinton, Nueva York ^{[ 1 ]} hija de Charotte Elizabeth (de soltera Mooers) y Amasa Corbin Moore. ^{[ 2 ] [ 3 ]} Su familia era una de las más prominentes del condado de Clinton. Su padre era abogado, su abuelo paterno, Pliny Moore, había sido juez y fue el primer colono permanente de Champlain, Nueva York . ^{[ 3 ] [ 4 ]} Era originario de Sheffield, Massachusetts , y sirvió en la Guerra de Independencia de los Estados Unidos . La esposa de Pliny, Mary Corbin, ^{[ 5 ]} era hija del capitán John Corbin, quien había llegado a la zona desde Connecticut. ^{[ 6 ]} Moore era nieta materna de Hannah (de soltera Platt) ^{[ 7 ]} y Benjamin Mooers , ^{[ 2 ] [ 8 ]} quien fue el fundador de Beekmantown, Nueva York . También fue el primer sheriff del condado de Clinton y se desempeñó como tesorero del condado durante cuarenta y dos años. Fue miembro de la Asamblea del Estado de Nueva York durante cuatro legislaturas y del Senado durante una. Fue mayor general en la Guerra de 1812 y comandó la milicia de Nueva York en la batalla de Plattsburgh . ^{[ 9 ]}

Moore creció como una de diez hijos en la casa conocida como la Casa del General Mooer , que ahora está reconocida con una placa histórica del estado de Nueva York . ^{[ 10 ]} Era la penúltima hija de la familia, pero se convirtió en la menor cuando su hermano Arthur murió poco antes de cumplir siete años. ^{[ 11 ]} Asistió al Instituto Universitario Packer , donde se graduó en 1865. ^{[ 1 ]}

Durante una década enseñó arte y luego, entre 1875 y 1884, Moore continuó su propia formación, viajando por Europa y estudiando durante cinco años en la Academia de Bellas Artes de Viena bajo la tutela de August Eisenmenger . Regresó a los Estados Unidos y en 1884 se convirtió en la jefa del departamento de arte de la Universidad de Nebraska . Además de dirigir el departamento, impartió clases de historia del arte, dibujo y pintura. ^{[ 1 ]} Cuando fue contratada, el departamento de arte dependía de la División Agrícola del Colegio Industrial y Moore luchó por conseguir el reconocimiento del departamento. Dado que la escuela no autorizó una facultad de bellas artes hasta 1912, ^{[ 12 ]} los profesores de arte y música tuvieron que cobrar a sus alumnos por las clases. ^{[ 13 ]} En 1888, Moore fundó el Hayden Art Club, que se convertiría en la Asociación de Arte de Nebraska, siendo pionera del movimiento artístico en el estado. ^{[ 14 ] [ 15 ]} Tras renunciar en 1892, regresó a Nueva York, ^{[ 1 ]} después de presentarle al regente Charles Gere, fundador del Nebraska State Journal , un retrato que ella misma había pintado de él. ^{[ 16 ] [ 17 ]} En 1898, Moore comenzó a impartir clases de arte y conferencias en Brooklyn . ^{[ 18 ]}

En 1900, Moore fue la fuerza impulsora en la fundación de la Sociedad para la Protección de los Inmigrantes Italianos (a menudo llamada Sociedad para los Inmigrantes Italianos), que originalmente tenía como objetivos facilitar la asimilación de los nuevos inmigrantes italianos a un nuevo país y ayudarlos a desenvolverse entre los capitanes y los jefes laborales que querían lucrarse con su trabajo. ^{[ 19 ] [ 20 ]} Estos estafadores recomendaban pensiones o trabajos en los que recibían sobornos por colocar huéspedes o trabajadores. Para combatirlos, Moore y otros trabajadores sociales para inmigrantes hicieron listas de pensiones y empleadores honestos. Contrataron agentes para recibir los barcos de los inmigrantes y evitar a los estafadores. ^{[ 20 ]} Rápidamente, Moore reconoció que, sin conocimientos del idioma, los trabajadores contratados en grandes cantidades para proyectos de infraestructura estaban en desventaja y necesitaban aprender rápidamente el idioma de su nuevo hogar. Como secretario de la organización, Moore presionó para el desarrollo de escuelas en los campos de trabajo. ^{[ 19 ] [ 21 ] [ 22 ]} Su enfoque se centró en la educación de adultos y su método innovador no enseñaba el idioma de la misma manera que las escuelas solían enseñar a los niños. ^{[ 23 ]}

En 1902, Moore publicó un libro de lectura inglés-italiano para ayudar a los inmigrantes a aprender inglés. ^{[ 24 ]} El libro fue descrito como un manual útil para enseñar a los inmigrantes el idioma que necesitarían en sus negocios y en su vida diaria. ^{[ 21 ]} En 1905, fundó una escuela en el campo de trabajo de Aspinwall , donde los trabajadores laboraban en la planta de filtración . Impartía cursos nocturnos para ayudar a la población inmigrante a aprender inglés, así como escritura básica, aritmética y geografía, y Moore solicitó a la legislatura estatal fondos gubernamentales para cubrir los costos de la enseñanza. ^{[ 25 ] [ 26 ]} Mientras tanto, lideró una campaña hablando en varias iglesias y centros de la YWCA para reclutar voluntarios que ayudaran con la enseñanza y realizaran donaciones para apoyar las escuelas. ^{[ 27 ]} En 1907 se presentó un proyecto de ley a la Cámara de Representantes de Pensilvania para autorizar escuelas para los trabajadores de los campos de trabajo si solicitaban clases nocturnas a las juntas escolares locales. ^{[ 28 ]} Ampliando el programa desarrollado para Aspinwall, Moore abrió escuelas en los campamentos de trabajo en la cantera de Stoneco en 1907; en Wappingers Falls ; en Brown's Station, Nueva York , para el embalse de Ashokan ; y en Valhalla para los trabajadores del embalse de Kensico . ^{[ 29 ] [ 26 ] [ 30 ] [ 31 ]} En 1907, Wool recibió una mención honorífica por su trabajo en el establecimiento de escuelas por parte del Comisionado de Emigración del Ministerio de Asuntos Exteriores italiano y la Sociedad para Inmigrantes Italianos fue reconocida con un premio honorífico por ayudar a los inmigrantes. ^{[ 32 ]}

Moore murió el 19 de mayo de 1911 en Valhalla, Nueva York . ^{[ 29 ]} En 1953, la Colección Frank M. Hall de arte contemporáneo se exhibió en las Galerías de la Universidad de Nebraska en Morrill Hall. La colección, conocida como una de las mayores colecciones de arte contemporáneo estadounidense propiedad de una universidad en ese momento, se inició cuando Moore impartió una clase de pintura a Anna Reed Hall y despertó su interés por el coleccionismo. ^{[ 33 ]} Su trabajo en los campos de trabajo inspiró a grupos de mujeres en Canadá a proponer que se establecieran instalaciones educativas similares para sus trabajadoras ^{[ 22 ]} y en Pensilvania, el proyecto de ley que ella impulsó asignó $100,000 para establecer 200 escuelas en campos de trabajo para inmigrantes de diversas nacionalidades. ^{[ 34 ]}

• Perrot, George; Moore, Sarah Wool (traductora) (1900). Historia del arte en la escuela secundaria . Syracuse, Nueva York: CW Bardeen. OCLC 16055376 . {{cite book}}: |first2=tiene nombre genérico ( ayuda )
• Moore, Sarah Wool (10 de noviembre de 1901). "Hay que ayudar a los italianos" . Brooklyn, Nueva York: The Brooklyn Daily Eagle . pág.  14. Recuperado el 29 de enero de 2017 a través de Newspapers.com .
• Moore, Sarah Wool (1902). Un libro ilustrado de lectura en inglés e italiano . Boston, Massachusetts: DC Heath & Company. OCLC 894204498 . 
• Moore, Sarah W. (marzo de 1907). "Recuerdos cercanos: Notas sobre la escuela de campamento, n.° 1, Aspinwall, Pensilvania" . The Survey . 17. East Stroudsburg, Pensilvania: Survey Associates para la Charity Organization Society of the City of New York: 894–902 .
• Moore, Sarah Wool (1908). Libro illustrato di lingua inglese: an illustrated English-Italian language book and reader . Boston, Massachusetts: DC Heath & Company. OCLC 30106548 . 
• Moore, Sarah Wool (4 de junio de 1910). "La enseñanza de los extranjeros" . The Survey . 24. East Stroudsburg, Pensilvania: Survey Associates para la Charity Organization Society de la ciudad de Nueva York: 386–392 .