La marca de un centro educativo es cualquier tipo de término, símbolo o insignia que distingue a un centro de otro.
Historia
Si bien la creación de marcas se remonta al año 1100 a. C., en el período védico , el branding escolar es un concepto relativamente nuevo. Muchas universidades y centros de enseñanza superior operan en un mercado similar al empresarial, donde los estudiantes son considerados clientes y las demás instituciones educativas, competencia. Para competir, las escuelas desarrollan y promocionan una marca que las diferencia de las demás que compiten por estudiantes y financiación.
La marca escolar surgió a principios del siglo XIX, cuando algunas hermandades femeninas y masculinas literalmente marcaban a sus aspirantes. [ 1 ] Las escuelas comenzaron a adoptar ampliamente la marca a principios del siglo XXI. [ 2 ] Hubo un auge de universidades con fines de lucro y en línea, que comercializaban agresivamente con un estilo corporativo. Al mismo tiempo, las escuelas tuvieron que competir más arduamente por la financiación gubernamental y las donaciones privadas.
Situación actual
En el mundo actual, la imagen de marca de una escuela desempeña un papel crucial en la identificación de su ventaja competitiva única. Las escuelas pueden utilizar arquetipos de marca para crear mensajes emocionales. [ 3 ] Por ejemplo, una escuela que valora mucho el servicio comunitario podría usar el arquetipo del cuidador para definir su narrativa de marca.
Un caso notable de cambio de marca ocurrió cuando Beaver College en Pensilvania encuestó a posibles estudiantes y descubrió que el 30 por ciento de las personas optaron por no postularse debido a su nombre. Como resultado, Beaver College cambió su nombre a Arcadia University en 2001. [ 4 ]
Reconocimiento de la necesidad
La Universidad de Harvard se basa en su marca para atraer estudiantes y donantes. La universidad posee marcas registradas para proteger lemas como "Pregunta qué puedes hacer" y "Lecciones aprendidas". [ 5 ] También ha otorgado licencias de su nombre a una línea de ropa de lujo.
Aunque las universidades sean relativamente nuevas en el ámbito del branding, representan las marcas más longevas de Estados Unidos. [ 6 ] Las instituciones educativas existen desde hace décadas o siglos y cuentan con miles de competidores. A medida que la generación del baby boom se retira del mercado educativo, la disminución del número de estudiantes potenciales ha intensificado la competencia entre las instituciones, lo que las ha llevado a emplear técnicas de branding para competir.
Según Neuromarketing, Columbia se posicionó como la única universidad de la Ivy League en la ciudad de Nueva York y comenzó a destacar la experiencia de Manhattan en su marketing. Desde entonces, las solicitudes de admisión de estudiantes han aumentado, y muchos solicitantes citaron la ubicación como la razón por la que eligieron la Universidad de Columbia.
Asimismo, los estudiantes de secundaria construyen una marca personal para sí mismos en un esfuerzo por impresionar a las universidades. [ 7 ]
Repercusiones del uso indebido
Si bien muchos administradores escolares reconocen el poder de la imagen de marca de la escuela, la falta de recursos y financiación ha llevado a buscar soluciones alternativas para la imagen profesional. La infracción de logotipos ha aumentado con los años como resultado de esta necesidad reconocida de imagen de marca. Numerosas escuelas en todo Estados Unidos están infringiendo logotipos registrados sin darse cuenta de que están cometiendo una violación. El Sanford Herald mencionó un caso reciente de la escuela secundaria Lake Mary en Florida , a la que se le impuso una orden de cese y desistimiento para que dejara de usar su logotipo del carnero porque era demasiado similar al logotipo de Dodge Ram . [ 8 ]
Además de la infracción de logotipos, la pérdida de identidad de marca es otro inconveniente derivado de una imagen de marca escolar inadecuada. Los logotipos o mascotas diseñados de forma poco profesional pueden generar una identidad no deseada o diversas versiones, lo que puede provocar confusión de marca. [ 9 ]
Elementos

- Nombre de la escuela: El nombre completo o parcial por el que la escuela es más conocida.
- Mascota o logotipo : La representación visual de la escuela que identifica su marca.
- Colores del colegio : Colores seleccionados por el colegio como forma de reconocimiento.
- Lema , eslogan o eslogan: Bishop Montgomery High School utiliza como lema "Buscar la justicia, decir la verdad, servir con honor". Este eslogan se usa habitualmente dentro de la escuela para resumir el carácter de la institución.
- Logotipo entrelazado o de tipo entrelazado: Se caracteriza por entrelazar dos o más letras para formar un logotipo alternativo o una marca secundaria.
Referencias
- ↑ "Historia del branding - Brand Strategy Insider" . Brandingstrategyinsider.com. 14 de agosto de 2006. Consultado el 4 de noviembre de 2012 .
- ↑ Robert A. Sevier (1 de septiembre de 2009). "¿Han cumplido las marcas universitarias su promesa?" . UB University Business. Archivado del original el 28 de julio de 2012. Consultado el 22 de octubre de 2012 .
- ↑ "Marca de la educación superior" . brandgarden. 5 de mayo de 2012. Consultado el 22 de octubre de 2012 .
- ↑ Bunzel, David (2007). "Las universidades venden sus marcas". The Journal of Product and Brand Management . 16 (2): 152– 153. doi : 10.1108/10610420710740034 .
- ↑ Randall, Kevin (17 de septiembre de 2009). "¿El branding es rentable para las universidades? Harvard cree que sí" . Fast Company . Recuperado el 4 de noviembre de 2012 .
- ↑ "Marca universitaria" . Neuromarketing. 17 de julio de 2009. Consultado el 4 de noviembre de 2012 .
- ↑ Adrian Maynard (1 de marzo de 2011). "Nunca es demasiado pronto: Marca personal para estudiantes de secundaria y universitarios - Visibility" . Vizibility.net. Archivado del original el 4 de marzo de 2016. Consultado el 4 de noviembre de 2012 .
- ↑ Rachel Delinski (26 de mayo de 2010). "Lake Mary se une en torno a un nuevo carnero" . The Sanford Herald. Archivado del original el 12 de diciembre de 2013. Consultado el 22 de octubre de 2012 .
- ↑ "Control de marca" . Empoderamiento de marca . Consultado el 4 de noviembre de 2012 .
Lecturas adicionales
- El poder de la marca: Contando la historia de tu escuela ISBN 1483371913
Enlaces externos
- Imagen de marca para escuelas: El método universitario: Libro blanco: 7 secretos que transformarán la imagen de marca de las escuelas secundarias.
- Gestión de marca
- Tipos de marcas
- Educación superior
- Escuelas