La ciencia como vocación

« La ciencia como vocación » ( en alemán : Wissenschaft als Beruf ) es el texto de una conferencia impartida en 1917 en la Universidad Ludwig-Maximilians de Múnich por el sociólogo y economista político alemán Max Weber . ^{[ 1 ]} Según se informa, Weber impartió la conferencia «sin notas y sin pausas». ^{[ 2 ]} La versión original del texto se publicó en alemán y existen al menos dos traducciones al inglés . ^{[ 3 ] [ 4 ]}

La ciencia como vocación es la primera de las dos conferencias sobre "Vocación". La segunda conferencia, " La política como vocación ", también se impartió en la Universidad Ludwig-Maximilians de Múnich en enero de 1919.

En *La ciencia como vocación* , Weber sopesó las ventajas y desventajas de elegir una carrera académica universitaria en ciencias o humanidades. Weber indaga en la pregunta "¿cuál es el valor de la ciencia?" y se centra en la naturaleza de la ética que sustenta la carrera científica. Para Weber, la ciencia proporciona métodos de explicación y medios para justificar una postura, pero no puede explicar por qué esa postura merece ser defendida; esta es la tarea de la filosofía . Ninguna ciencia está exenta de suposiciones, y el valor de una ciencia se pierde cuando se rechazan dichas suposiciones.

En un momento de la conferencia, Weber compara la naturaleza del trabajo de un artista con la de un científico. Sostiene que el trabajo del artista puede alcanzar la plenitud; el trabajo del científico, en cambio, por su propia naturaleza, está diseñado para ser superado.

Weber argumenta que la ciencia jamás podrá responder a las preguntas fundamentales de la vida, como orientar a las personas sobre cómo vivir y qué valorar. Sostiene que el valor solo puede derivarse de creencias personales como la religión . Además, defiende la separación entre razón y fe, señalando que cada una tiene su lugar en su respectivo ámbito, pero que, si se mezclan, resultan incompatibles.

Weber también distingue entre hechos y valores en política. Sostiene que un profesor debe impartir conocimientos a los alumnos y enseñarles a clarificar cuestiones lógicas —incluso cuestiones políticas— , pero nunca debe utilizar el aula para adoctrinar o predicar sus puntos de vista políticos personales ( sin valores ).

Weber también hace algunos comentarios prácticos sobre la investigación y la docencia. Señala que los buenos académicos pueden ser malos profesores, y que las cualidades que convierten a alguien en un buen académico o un buen pensador no son necesariamente las mismas que hacen a alguien un buen líder o un buen modelo a seguir.

Ha habido cierto debate sobre la fecha en que Weber impartió esta conferencia. Las fuentes más antiguas suelen indicar el año 1918. Sin embargo, basándose en diversas pruebas, los estudiosos ahora creen que Weber impartió estas conferencias en 1917. ^{[ 5 ]}

Weber, Max (1946). La ciencia como vocación , en De Max Weber, trad. y ed. por HH Gerth y C. Wright Mills. Nueva York: Free Press.

Weber, Max (2004). La ciencia como vocación, en The Vocation Lectures, trad. de Rodney Livingstone y editado por David Owen y Tracy Strong (Illinois: Hackett Books).

Weber, Max (2020). Carisma y desencanto , trad. Damion Searls y ed. Paul Reitter y Chad Wellmon. (Nueva York: New York Review Books)

• Weber, Max (1946). «La ciencia como vocación». En Gerth, HH; Mills, C. Wright (eds.). De Max Weber: Ensayos de sociología (PDF) . Traducido por Gerth, HH; Mills, C. Wright. Nueva York: Oxford University Press. pp. 129–156 . Archivado (PDF) del original el 14 de junio de 2025. Recuperado el 28 de julio de 2025 . 

• Texto original Wissenschaft als Beruf en Wikisource alemán
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