Procesamiento de oraciones

Una visión modular del procesamiento de oraciones asume que cada factor involucrado en dicho procesamiento se calcula en su propio módulo, el cual tiene medios limitados de comunicación con los demás módulos. Por ejemplo, la creación del análisis sintáctico se lleva a cabo sin la entrada del análisis semántico o la información dependiente del contexto, que se procesan por separado. Una suposición común de las explicaciones modulares es una arquitectura de retroalimentación directa en la que el resultado de un paso de procesamiento se transmite al siguiente paso sin mecanismos de retroalimentación que permitan corregir el resultado del primer módulo. El procesamiento sintáctico se suele considerar el paso de análisis más básico, que alimenta el procesamiento semántico y la inclusión de otra información. Un módulo mental independiente analiza las oraciones y el acceso léxico ocurre primero. Luego, se considera una hipótesis sintáctica a la vez. No hay influencia inicial del significado o la semántica. El procesamiento de oraciones está respaldado por una red temporofrontal. Dentro de esta red, las regiones temporales se encargan de aspectos de identificación y las regiones frontales de la construcción de relaciones sintácticas y semánticas. Los análisis temporales de la activación cerebral dentro de esta red respaldan los modelos que priorizan la sintaxis porque revelan que la construcción de la estructura sintáctica precede a los procesos semánticos y que estos interactúan solo durante una etapa posterior. ^{[ 2 ] [ 3 ]}

Los modelos interactivos asumen que toda la información disponible se procesa al mismo tiempo y puede influir inmediatamente en el cálculo del análisis final. En el modelo interactivo de procesamiento de oraciones, no hay un módulo separado para el análisis sintáctico. El acceso léxico, la asignación de la estructura sintáctica y la asignación de significado ocurren al mismo tiempo en paralelo. Se pueden considerar varias hipótesis sintácticas a la vez. El modelo interactivo demuestra una interacción en línea entre los niveles estructural, léxico y fonético del procesamiento de oraciones. Cada palabra, tal como se escucha en el contexto del discurso normal, ingresa inmediatamente al sistema de procesamiento en todos los niveles de descripción y se analiza simultáneamente en todos estos niveles a la luz de cualquier información disponible en cada nivel en ese punto del procesamiento de la oración. ^{[ 4 ]} Los modelos interactivos de procesamiento del lenguaje asumen que la información fluye tanto de abajo hacia arriba como de arriba hacia abajo, de modo que las representaciones formadas en cada nivel pueden verse influenciadas tanto por niveles superiores como inferiores. Un marco llamado marco de activación interactiva que incorpora este supuesto clave, entre otros, incluyendo el supuesto de que las influencias de diferentes fuentes se combinan de manera no lineal. La no linealidad implica que la información que puede ser decisiva en algunas circunstancias puede tener poco o ningún efecto en otras. En el marco de activación interactiva, el conocimiento que guía el procesamiento se almacena en las conexiones entre unidades del mismo nivel y de niveles adyacentes. Las unidades de procesamiento que conectan pueden recibir información de diversas fuentes, lo que permite que el conocimiento que guía el procesamiento sea completamente local, al tiempo que permite que los resultados del procesamiento en un nivel influyan en el procesamiento en otros niveles, tanto superiores como inferiores. Una suposición básica del marco es que las interacciones de procesamiento son siempre recíprocas; es esta característica bidireccional la que hace que el sistema sea interactivo. Las interacciones excitatorias bidireccionales entre niveles permiten una restricción simultánea mutua entre niveles adyacentes, y las interacciones inhibitorias bidireccionales dentro de un nivel permiten la competencia entre interpretaciones mutuamente incompatibles de una parte de la entrada. Las interacciones excitatorias entre niveles se capturan en los modelos mediante conexiones excitatorias bidireccionales entre unidades de procesamiento mutuamente compatibles. Las ambigüedades sintácticas se basan, de hecho, en el nivel léxico. Además, estudios más recientes con máquinas de seguimiento ocular más sensibles han mostrado efectos de contexto tempranos. La frecuencia y la información contextual modularán la activación de alternativas incluso cuando se resuelvan a favor de la interpretación simple. La simplicidad estructural se confunde con la frecuencia, lo que contradice la teoría del camino del jardín ^{[ 5 ].}

Los modelos seriales parten de la premisa de que los humanos construyen inicialmente solo una de las posibles interpretaciones y prueban otra únicamente si la primera resulta ser errónea. Los modelos paralelos, en cambio, parten de la premisa de que se construyen múltiples interpretaciones simultáneamente. Para explicar por qué quienes comprenden suelen ser conscientes de un único análisis posible de lo que oyen, los modelos pueden suponer que todos los análisis se clasifican y se prioriza el de mayor rango.

El modelo de camino de jardín ( Frazier 1987 ) es un modelo de análisis sintáctico modular serial. Propone que un único análisis sintáctico se construye mediante un módulo sintáctico. Los factores contextuales y semánticos influyen en el procesamiento en una etapa posterior y pueden inducir un reanálisis del análisis sintáctico. El reanálisis es costoso y produce una ralentización observable en la lectura. Cuando el analizador sintáctico encuentra una ambigüedad, se guía por dos principios: cierre tardío y conexión mínima. El modelo ha sido respaldado por investigaciones sobre la negatividad anterior izquierda temprana , un potencial relacionado con el evento que a menudo se genera como respuesta a violaciones de la estructura de la frase .

El cierre tardío provoca que se añadan nuevas palabras o frases a la cláusula actual. Por ejemplo, "John said he would leave yesterday" se interpretaría como John said (he would leave yesterday) y no como John said (he would leave) yesterday (es decir, he spoke yesterday).

La mínima vinculación es una estrategia de parsimonia: el analizador sintáctico construye la estructura sintáctica más simple posible (es decir, la que tiene la menor cantidad de nodos sintagmáticos).

Las teorías de la comprensión del lenguaje basadas en restricciones ^{[ 6 ]} enfatizan cómo las personas utilizan la gran cantidad de información probabilística disponible en la señal lingüística. Mediante el aprendizaje estadístico ^{[ 7 ]} , se pueden identificar las frecuencias y la distribución de los eventos en los entornos lingüísticos, lo que influye en la comprensión del lenguaje. De este modo, se afirma que los hablantes llegan a una interpretación particular sobre otra durante la comprensión de una oración ambigua mediante la rápida integración de estas restricciones probabilísticas.

El enfoque de comprensión del lenguaje suficientemente bueno, desarrollado por Fernanda Ferreira y otros, parte de la premisa de que los oyentes no siempre procesan la información lingüística de forma completa y detallada. Más bien, el sistema tiende a desarrollar representaciones superficiales cuando se enfrenta a alguna dificultad. La teoría adopta un enfoque que combina, en cierta medida, el modelo de la ruta del jardín y el modelo basado en restricciones. Se centra en dos cuestiones principales: primero, que las representaciones formadas a partir de material complejo o difícil suelen ser superficiales e incompletas; y segundo, que se recurre a fuentes de información limitadas cuando el sistema de comprensión encuentra dificultades. Esta teoría puede ponerse a prueba mediante diversos experimentos en psicolingüística que implican la mala interpretación de la ruta del jardín, etc. ^{[ 8 ] [ 9 ]}