Colegio Metodista de Sha Tin

El colegio ha adoptado una estructura de clases simétrica. Hay cinco clases en cada curso desde F.1 hasta F.5, y tres clases para F.6 y F.7. No hay plazas escolares en F.4 y F.6 asignadas a alumnos de otros colegios.

Basándonos en el espíritu de Jesucristo y priorizando el cuidado integral de la persona, la escuela tiene como objetivo brindar educación en los aspectos espirituales, morales, intelectuales, físicos, sociales y estéticos, lo que ayuda a los estudiantes a construir una personalidad a imagen de Cristo y, en última instancia, a servir a las personas y a la sociedad.

Actualmente, la escuela cuenta con 68 docentes, de los cuales 66 (97%) poseen títulos universitarios; 25 (37,3%) tienen títulos superiores; y 63 (93%) han completado programas de formación docente. También se cuenta con un psicólogo educativo y un trabajador social para apoyar la labor de la escuela. Todos los docentes están deseosos de enriquecerse mediante la formación continua y el intercambio regular de conocimientos. La observación en el aula se practica desde hace tiempo en la escuela. Además, todos los profesores de inglés y mandarín han superado los requisitos de la Evaluación de Competencia Lingüística.

La escuela practica la educación cristiana. Promueve activamente la enseñanza del cristianismo a través de clases de religión, asamblea matutina, asamblea semanal, confraternidad cristiana, Brigada Femenina, campamento evangélico, eventos deportivos, grupos pequeños, grupos de oración y campañas evangelísticas. La Iglesia Metodista de Shatin colabora estrechamente con la escuela en la organización de diversas actividades y campamentos para fomentar la espiritualidad y el liderazgo de los estudiantes. El culto musical juvenil se celebra todos los sábados.

Desde la implementación de la Iniciativa de Gestión Escolar en 1992, la escuela ha estado elaborando planes de acuerdo con el ciclo de administración escolar. Representantes de docentes, padres, exalumnos y la comunidad local forman parte del equipo directivo de la escuela.

La escuela recibió financiación del Fondo de Educación de Calidad del Gobierno para diversos proyectos de educación creativa. Entre ellos se incluyen: la Campaña Escuela Verde, el Laboratorio de Idiomas Multimedia, la Orquesta China, la Orquesta Occidental, la Educación General en Medicina Tradicional China, el Taller de Música Digital y Arte Creativo, las Aulas Multimedia del Milenio, el Centro de Recursos y Educación General en Medicina Tradicional China y la Televisión del Campus, con el fin de proporcionar una plataforma para mejorar la eficacia de la enseñanza. Con el apoyo del Gobierno de la RAE, la Iglesia y la comunidad, la escuela ha organizado en los últimos años viajes de estudio a Pekín, Sichuan, Yunnan, Sanshui, Lianshan, Zhaoqing, Xi'an y Macao, Singapur y Corea. Para complementar el objetivo de ampliar horizontes, la escuela ha creado una beca para estudios en el extranjero, de modo que todos los estudiantes tengan la oportunidad de enriquecer su experiencia de aprendizaje.

En los últimos años, se han llevado a cabo diversos programas piloto en colaboración con el Instituto de Desarrollo Curricular de la EDB, con el objetivo de introducir un currículo que enriquezca la experiencia de aprendizaje. Varios docentes fueron asignados a la EDB para participar en el desarrollo y la optimización del currículo de Educación para Alumnos con Altas Capacidades, Educación Científica, Educación Histórica, Humanidades Integradas y Estudios Liberales. El currículo desarrollado se implementó en la escuela y la experiencia se aplicó a otras escuelas de Hong Kong.

Además, el plan de estudios de Humanidades Integradas a nivel HKCEE se implementó en la escuela desde 2003. Se ofrecen varias asignaturas optativas en el nivel de secundaria superior, y se imparten asignaturas de nivel AS como Estudios Liberales, Informática Aplicada, Matemáticas y Estadística para ampliar los horizontes de los estudiantes.

Además de las asignaturas generales, la escuela implementó un currículo formal de Educación Moral y Cívica para fomentar la conciencia cívica entre los estudiantes. Se organizan periódicamente actividades culturales experienciales y jornadas de lectura. La escuela también estableció el primer Centro de Aprendizaje de Medicina Herbaria China en Hong Kong para brindar oportunidades de aprendizaje en esta área. El currículo de educación general sobre Medicina China se integra en las clases regulares de F.2.

En 2002, la escuela fue seleccionada como una de las veinte escuelas destacadas y como "Escuela de Referencia" para compartir su experiencia con otras escuelas de Hong Kong. Además de las tres o cuatro sesiones mensuales sobre diferentes temas, se celebró un foro abierto el 13 de junio de 2003 y se publicó una revista. En noviembre de 2008 se celebró otra Feria del Conocimiento para conmemorar el 25.º aniversario de la escuela y servir como plataforma para compartir los proyectos curriculares escolares con otras instituciones.

En 2006, la escuela fue invitada como escuela piloto en el marco del Programa de Desarrollo Profesional, el Programa de Socios de Apoyo Escolar y el proyecto de Colaboración para la Mejora del Aprendizaje y la Enseñanza, con el fin de mejorar aún más la calidad de la educación y compartir su experiencia con otras escuelas.

En 2004, EMB realizó una exhaustiva evaluación externa del centro educativo. La evaluación abarcó catorce aspectos en cuatro áreas principales, en las que el centro obtuvo la calificación de "Excelente" o "Bueno".

Los alumnos de la escuela obtienen buenos resultados en los exámenes públicos.

Diploma de Educación Secundaria de Hong Kong

Examen del Certificado de Educación de Hong Kong

Examen de Nivel Avanzado de Hong Kong

Examen de Nivel Suplementario Avanzado de Hong Kong

Hay tres clases de alumnos de F.6 y F.7, cada una con más de 90 estudiantes. En los años anteriores, de 2004 a 2008, el porcentaje promedio de estudiantes admitidos en universidades (tanto locales como extranjeras) superó el 80%, de los cuales aproximadamente el 50% obtuvo una beca para cursar estudios de grado en la Universidad de Hong Kong, la Universidad China de Hong Kong y la Universidad de Ciencia y Tecnología. Más del 90% de los estudiantes accedieron a cursos de grado, grado asociado y posgrado. El rendimiento y las perspectivas de los estudiantes son buenas.