Aritmética lateral de la escuela Wayside

Aritmética al revés de la escuela Wayside es una novela infantil de Louis Sachar perteneciente a la serie de la escuela Wayside . El libro contiene acertijos matemáticos y de lógica para que el lector los resuelva, presentados como lo que The New Yorker denominó "problemas matemáticos absurdos". ^{[ 1 ]} Los problemas se intercalan con historias peculiares y características sobre los alumnos de la escuela Wayside.

El libro «Aritmética de lado a lado» de la escuela Wayside comienza con un prólogo de Sachar, interpretando a Louis, el maestro de patio, quien explica la naturaleza «de lado a lado» de los problemas que contiene. Cuenta que cuando les mostró a los alumnos de la escuela Wayside un libro de texto de matemáticas convencional, se rieron, pensando que era un libro de chistes.

El primer capítulo presenta a Sue, una nueva alumna en la clase de la Sra. Jewls. Se queda perpleja al descubrir que las lecciones de aritmética implican sumar palabras en lugar de números, usando aritmética verbal , por ejemplo, "elfo + elfo = tonto". El libro ofrece una explicación para niños sobre cómo se resuelven estos problemas y luego les da varios para que los resuelvan por su cuenta. En el capítulo 2, Sue protesta diciendo que las matemáticas no deberían hacerse así y les da a la clase algunos problemas matemáticos tradicionales como "siete + cuatro = once". Estos también se presentan como acertijos de aritmética verbal que, como afirma la Sra. Jewls, son imposibles; el lector tiene la tarea de averiguar por qué. En el siguiente capítulo, la Sra. Jewls le dice a Sue que si no entiende cómo hacer matemáticas en su clase, debería cambiarse de escuela. Pero cuando Sue, sin querer, responde correctamente una pregunta, la Sra. Jewls le permite quedarse. El capítulo 4 contiene más problemas de aritmética verbal, esta vez con multiplicaciones.

A partir del capítulo 5, el libro se centra en problemas de lógica y optimización. En este capítulo, los alumnos deben determinar qué ocurrió durante el recreo mediante la eliminación lógica. En el capítulo 6, la Sra. Jewls tiene dificultades para rellenar las boletas de calificaciones porque ha perdido las respuestas correctas de una serie de exámenes; el lector debe deducir lógicamente esas respuestas basándose en las calificaciones de cada alumno. El capítulo 7 presenta un problema de optimización algebraica: las comidas de la cocinera, la Srta. Mush, se vuelven cada vez más desagradables a medida que prepara más, y el lector debe determinar, entre otras cosas, cuántas comidas debería cocinar para que la mayoría de los alumnos estén dispuestos a comer. El capítulo 8 incluye acertijos de "lógica falsa", con afirmaciones presentadas como preguntas de verdadero o falso. En el último capítulo, Sue finalmente hace una nueva amiga, Joy, que se ha quedado después de clase intentando resolver su imposible examen de verdadero o falso que involucra la paradoja del mentiroso . Se van juntas a casa.

Charles Ashbacher, writing in the Journal of Recreational Mathematics, called Sideways Arithmetic an "excellent supplementary book for elementary school mathematics," and suggested that the verbal arithmetic problems would be particularly useful in teaching.^[2]The Guardian praised the book and its sequel, writing: "Sachar never wastes a moment, a word or a clue."^[3]