Sjur Bergan

Sjur Bergan lideró el desarrollo de la contribución del Consejo de Europa a la misión democrática de la educación superior, en estrecha colaboración con el Consorcio Internacional para la Educación Superior, la Responsabilidad Cívica y la Democracia, dirigido por Ira Harkavy ^{[ 6 ]} del Centro Netter de la Universidad de Pensilvania , y posteriormente también con la Asociación Internacional de Universidades y la Organización de los Estados Americanos . ^{[ 7 ]} Desde 2012, lideró el desarrollo del Marco de Referencia de Competencias para la Cultura Democrática del Consejo de Europa. ^{[ 8 ]} También fue miembro del grupo editorial del Libro Blanco del Consejo sobre el Diálogo Intercultural. ^{[ 9 ]}

Sjur Bergan representó al Consejo de Europa en el Grupo de Seguimiento de Bolonia desde 2000 hasta 2022 y dirigió la delegación del Consejo de Europa en las Conferencias Ministeriales desde 2005 ^{[ 10 ]} hasta 2020. ^{[ 11 ]}

Sjur Bergan fue un experto del grupo que desarrolló el marco general de cualificaciones del Espacio Europeo de Educación Superior . ^{[ 12 ]} Presidió grupos sobre marcos de cualificaciones 2007–2009 ^{[ 13 ]} y 2009–2012 ^{[ 14 ]} y copresidió el grupo sobre reformas estructurales 2012–2015. ^{[ 15 ]} También fue miembro del grupo de trabajo sobre los valores fundamentales de la educación superior que elaboró ​​las declaraciones sobre libertad académica adoptadas por los Ministros en 2020 ^{[ 16 ]} y sobre integridad académica, autonomía institucional, participación de estudiantes y personal en la gobernanza de la educación superior y responsabilidad pública por y de la educación superior, adoptadas en 2024 ^{[ 17 ]} así como de los grupos que elaboraron las hojas de ruta que acompañaron la adhesión de Bielorrusia al EEES en 2015 ^{[ 18 ]} y de San Marino en 2019. ^{[ 19 ]}

Fue coordinador de las sesiones relacionadas con el Espacio Europeo de Educación Superior en las Conferencias de Investigadores del Proceso de Bolonia en 2014, ^{[ 20 ]} 2017, ^{[ 21 ]} 2020, ^{[ 22 ]} y 2024.

Sjur Bergan fue uno de los principales autores del Convenio de Reconocimiento de Lisboa del Consejo de Europa/ UNESCO , ^{[ 23 ]} adoptado en 1997. Contribuyó al desarrollo de políticas europeas para el reconocimiento de títulos de educación superior y ayudó a establecer la Red ENIC , una iniciativa conjunta del Consejo de Europa y la UNESCO que consta de centros nacionales de información centrados en el reconocimiento de títulos. Bergan también contribuyó a varios textos complementarios del Convenio de Reconocimiento de Lisboa, en particular los relacionados con los criterios y procedimientos para evaluar títulos extranjeros ^{[ 24 ]} y reconocer títulos de refugiados. ^{[ 25 ] [ 26 ]} Además, contribuyó al desarrollo del concepto de "diferencias sustanciales", un elemento central del Convenio de Reconocimiento de Lisboa. ^{[ 27 ]}

Sjur Bergan también supervisó el desarrollo del Pasaporte Europeo de Cualificaciones para Refugiados, cuyo objetivo es ayudar a los refugiados a obtener un reconocimiento justo de sus cualificaciones incluso cuando estas no puedan documentarse completamente. ^{[ 28 ]}