Articulo de referencia

Skype con un científico

{{Cite web|url=https://www.forbes.com/sites/kristinakillgrove/2019/02/27/how-the-skype-a-scientist-program-combats-fake-news-through-public-education/|title=How The 'Skype A Sci...

Skype a Scientist es una organización educativa sin fines de lucro con sede en Filadelfia , Pensilvania, [ 5 ] que permite a los científicos realizar videoconferencias con estudiantes en las aulas. Comenzó como un programa informal en 2017, fundado por Sarah McAnulty mientras era estudiante de posgrado en la Universidad de Connecticut . Hasta 2019, casi 15 000 aulas y más de 7 000 científicos de un total de 43 países habían participado en sesiones de videoconferencia.

Historia

Sarah McAnulty

Sarah McAnulty concibió la idea de Skype a Scientist en 2016 mientras cursaba un posgrado en biología molecular y celular [ 6 ] en la Universidad de Connecticut en Storrs . La inspiración para el programa surgió de la creciente desconfianza hacia los científicos y el auge del antiintelectualismo en la sociedad estadounidense. [ 7 ] A McAnulty le preocupaba que los medios de comunicación retrataran a los científicos como "fríos y calculadores" [ 8 ] y su objetivo era conectar a las personas con los científicos mediante videoconferencias para desterrar esos estereotipos y "lograr que la gente volviera a confiar en los científicos". [ 9 ]

En 2017, McAnulty emparejó manualmente a científicos voluntarios con profesores y aulas utilizando una hoja de cálculo de Google, que compartió repetidamente en Twitter y Tumblr . Recopiló información de científicos y profesores y los emparejó según sus zonas horarias y el tipo de científico solicitado, si estaba disponible. [ 8 ] [ 10 ] [ a ] ​​A medida que el programa crecía, McAnulty reclutó a su amigo de la infancia, David Jenkins, un estudiante de posgrado en bioinformática de la Universidad de Boston, para que escribiera un algoritmo que pudiera emparejar automáticamente a los científicos con las aulas. [ 8 ]

A partir de 2020, Skype a Scientist es una organización sin fines de lucro registrada bajo la sección 501(c)(3) , registrada como parte de Sarah Mack Scicomm, Inc. [ 5 ]

Programas de videoconferencia

El proyecto principal de Skype a Scientist consiste en brindar a los estudiantes la oportunidad de realizar videoconferencias con científicos. En lugar de una clase magistral, las videollamadas son sesiones informales de preguntas y respuestas que duran entre 30 minutos y 1 hora. Skype a Scientist espera que esto permita a los estudiantes "conocer" a los científicos y obtener respuestas a sus preguntas. [ 11 ]

Durante la primera mitad de 2017, 800 científicos fueron asignados a aulas de primaria y secundaria en casi todos los estados de EE. UU. y en otros 27 países. [ 12 ] Para julio de 2017, 1740 aulas se habían inscrito para ser asignadas durante el siguiente período académico. Al mismo tiempo, 1755 científicos se habían ofrecido como voluntarios de los 50 estados de EE. UU. y otros 17 países en 12 zonas horarias. [ 9 ] Para febrero de 2019, un total de 14 312 aulas habían sido asignadas a más de 7000 científicos. Los participantes provenían de 43 países y las sesiones se llevaron a cabo en 14 idiomas, incluido el lenguaje de señas americano . [ 7 ]

En 2018, los científicos fueron clasificados en 28 categorías según su disciplina, como biología marina o informática . [ 8 ] Skype a Scientist también intenta emparejar a estudiantes de grupos minoritarios con científicos que comparten la misma identidad. [ 7 ] [ 12 ] En 2018, McAnulty afirmó que las sesiones son gratuitas para las escuelas. [ 8 ]

Debido a que algunas aulas con conexiones deficientes no podían acceder a las herramientas de videoconferencia, Skype a Scientist inició un programa llamado "Skype a Scientist Live", donde las sesiones se realizan a través de la función de transmisión en vivo de YouTube . Las preguntas se envían con anticipación y durante la transmisión, y las sesiones se graban para su posterior reproducción. [ 7 ] Para 2019, las sesiones de videoconferencia se habían extendido más allá de las escuelas a centros penitenciarios y clubes de lectura . [ 10 ]

Otros programas

Las noches de "Trivia de Científicos Borrachos" se celebraban en bares de Connecticut, donde la gente podía participar en actividades científicas prácticas, como observar a través de microscopios. Actualmente, los eventos de "Trivia Después de Horas" se realizan en un espacio virtual. [ 13 ] Además, "Skype a Scientist After Hours" permite a los adultos que apoyan a la organización a través de Patreon conversar con científicos. [ 7 ]

Skype a Scientist colabora con artistas para patrocinar iniciativas artísticas públicas con temática científica. En el barrio de Fishtown de Filadelfia, el artista local Sean Martorana se unió al Dr. McAnulty y otros colaboradores para crear un mural, finalizado en mayo de 2023, que representa la vida acuática del río Delaware. [ 14 ] [ 15 ] [ 16 ] [ 17 ]

Skype a Scientist se financia mediante donaciones directas y el servicio de suscripción Patreon . [ 7 ]

Notas

  1. McAnulty describió este proceso como "el rompecabezas de sudoku más grande de [su] vida". [ 10 ]

Referencias

  1. Killgrove, Kristina. "Cómo el programa 'Skype A Scientist' combate las noticias falsas a través de la educación pública" . Forbes . Consultado el 27 de enero de 2020 .
  2. "Contacta con nuestro equipo" . CONTACTAR CON UN CIENTÍFICO POR SKYPE . Consultado el 27/01/2020 .
  3. "Contacta con nuestro equipo" . CONTACTAR CON UN CIENTÍFICO POR SKYPE . Consultado el 27/01/2020 .
  4. "Contacta con nuestro equipo" . CONTACTAR CON UN CIENTÍFICO POR SKYPE . Consultado el 27/01/2020 .
  5. 1 2 "Calificación para Sarah Mack Scicomm Inc" . Charity Navigator . Consultado el 19 de septiembre de 2023 .
  6. Galvin, Claire (18 de diciembre de 2017). "Científica de UConn usa Skype para enseñar" . The Chronicle . Archivado del original el 27 de enero de 2020. Recuperado el 27 de enero de 2020 .
  7. 1 2 3 4 5 6 Killgrove, Kristina (27 de febrero de 2019). "Cómo el programa 'Skype A Scientist' combate las noticias falsas a través de la educación pública" . Forbes . Recuperado el 26 de enero de 2020 .
  8. 1 2 3 4 5 Poppick, Laura (20 de septiembre de 2018). "La bióloga del calamar que conecta escuelas y científicos de todo el mundo" . Nature : d41586–018–06772-9. doi : 10.1038/d41586-018-06772-9 . ISSN 0028-0836 . S2CID 116712297 .  
  9. 1 2 Krieger, Kim (25 de septiembre de 2017). "Contacta con un científico por Skype" . Revista UConn . Otoño de 2017.
  10. 1 2 3 Saylor, Zoe (12 de septiembre de 2019). "Quizás las personas que no confían en los científicos solo necesiten hacer una videollamada por Skype" . Grist . Recuperado el 27 de enero de 2020 .
  11. Tarantola, Andrew (7 de marzo de 2019). "Las redes sociales están revolucionando la forma en que los científicos interactúan con el público" . Engadget . Consultado el 27 de enero de 2020 .
  12. 1 2 Franz, Julia (22 de julio de 2017). "¿Cómo luce un científico? El programa 'Skype a Scientist' ayuda a los escolares a descubrirlo" . Public Radio International . Recuperado el 26 de enero de 2020 .
  13. "Curiosidades después del horario laboral" . HABLE CON UN CIENTÍFICO POR SKYPE . Consultado el 21 de septiembre de 2023 .
  14. "Científico de Filadelfia impulsa un nuevo mural que conecta a los habitantes de Filadelfia con la vida en nuestro río Delaware" . Departamento de Calles . 12 de mayo de 2023. Consultado el 21 de septiembre de 2023 .
  15. "Nuevo mural conecta el 'pez' de su patio trasero con Fishtown" . Green Philly . 16 de mayo de 2023. Consultado el 21 de septiembre de 2023 .
  16. "Mural público Nuestros vecinos acuáticos – Sean Martorana" . www.seanmartorana.com . Consultado el 21 de septiembre de 2023 .
  17. "El proyecto del mural "Nuestros vecinos acuáticos" está (casi) terminado!!!" . Patreon . Consultado el 21 de septiembre de 2023 .
  • Sitio web oficial