Gravedad social

La gravedad social es un término que relaciona la estructura social y la socioeconomía con la teoría de la gravedad newtoniana .

El término se ha utilizado para describir el sistema de influencia comercial y política. Por ejemplo, en La administración de las colonias (1764), Thomas Pownall (1722-1805) empleó el concepto newtoniano de «atracción» como base de su teoría política y comercial del imperio. La visión de Pownall proporcionó una explicación importante del mecanismo mediante el cual los teóricos coloniales comprendían la posibilidad de que el imperio se «transfiriera» de un estado a otro. ^{[ 1 ]}

Pownall aplicó el concepto newtoniano de gravedad a su teoría del imperio, como se evidencia en su sugerencia de que las "leyes de la naturaleza" mantenían a las colonias unidas a Gran Bretaña de una manera "análoga en todos los casos a como el centro de gravedad del sistema solar" mantenía a los planetas en sus órbitas. Al establecer esta analogía, la noción de "gravedad social" de Pownall se basó en visiones previas de cohesión social, en particular en ideas de sociabilidad en la Gran Bretaña del siglo XVIII. Estas ideas, a su vez, a menudo se fundamentaban en nociones estoicas de cosmopolitismo , expresadas por el término clave oikeiôsis , para enfatizar el imperativo "moral" de que los seres humanos con ideas afines forjaran lazos dedicados al bien común. ^{[ 1 ]}

El término «gravedad social» se ha utilizado para describir campañas de marketing centradas en la creación de alianzas y la interacción con los consumidores. ^{[ 2 ]} El término fue acuñado por la Harvard Business Review para describir a las empresas que construyen una identidad de marca que «atrae a los clientes a su órbita». ^{[ 3 ]} Esto se logra utilizando los recursos de la empresa para construir relaciones con una base de consumidores a través de la autenticidad y el mantenimiento de conexiones sociales. ^{[ 4 ]}

Una publicación de 2019 en The Review of Higher Education relacionó la teoría de la gravedad social con el ámbito académico. Se observó que las interacciones entre pares y las conexiones sociales impactan positivamente el rendimiento académico. A medida que los estudiantes construyen sus redes sociales, mejora su capacidad general de aprendizaje. ^{[ 5 ]}