Hispanopedia WikiSocietetsskolan i Göteborg för döttrar («Escuela de la Sociedad para Hijas en Gotemburgo»), o simplemente Societetsskolan («Escuela de la Sociedad»), fue una escuela sueca para niñas administrada por la congregación de la Iglesia Morava en Gotemburgo desde el 1 de noviembre de 1787 hasta 1857. Se la conoce como la primera escuela para niñas en Suecia, porque fue la primera institución en brindar educación secundaria académica seria a mujeres.
La escuela es conocida con muchos nombres diferentes. Debido a que inicialmente estaba destinada a servir a los niños de la congregación morava, se la llamaba Brödraförsamlingens flickskola i Göteborg ('Escuela de Niñas de la Unidad de los Hermanos en Gotemburgo') o Evangeliska Brödraförsamlingens flickskola i Göteborg ('Escuela de Niñas de la Unidad de los Hermanos Evangélicos en Gotemburgo'), pero también, comúnmente, como Salsskolan ('Escuela del Salón'), porque inicialmente se impartía en la sala de oración de la congregación morava.
Historia
Base
La escuela se inauguró el 1 de noviembre de 1787. Su propósito era introducir en Suecia el ideal de la igualdad educativa para hombres y mujeres, un ideal de la Iglesia Morava y común en las escuelas de la congregación en otros países. Hasta 1817, la escuela utilizaba la sala de oración de la congregación morava, por lo que ir allí se conocía comúnmente como ir al salón, de ahí su nombre común: Escuela del Salón. En 1817 se le asignó su propio edificio.
Actividad
Inicialmente, la escuela estaba destinada a los hijos de la Iglesia Morava, pero también estaba abierta a personas que no pertenecían a ella, y poco después de su fundación, se hizo popular entre quienes no eran moravos. Entre 1799 y 1814, también hubo clases separadas para niños. [ 1 ] La escuela gozó de una excelente reputación y gran popularidad desde sus inicios, y pronto se hizo común que las familias adineradas de comerciantes de Gotemburgo matricularan allí a sus hijas.
La escuela no era gratuita; los padres debían pagar una cuota y aprobar los principios de la escuela al matricular a sus hijos. La escuela contaba con profesores y profesoras, a quienes se les denominaba "Tía". [ 1 ] A partir de 1814, la escuela también ofrecía alojamiento para estudiantes que no residían en Gotemburgo, y desde entonces funcionaba en parte como internado. La escuela tenía cuatro clases en 1814 y seis en 1836.
El propósito oficial de la escuela era «acercar a los niños a Jesús» mediante la renuncia a los placeres mundanos: la materia principal oficial era la ética cristiana y la disciplina era estricta. [ 1 ] Sin embargo, de acuerdo con las creencias de la Iglesia Morava, la enseñanza religiosa era más bien emocional que severa o estricta.
Las niñas recibían la instrucción en tareas domésticas que se impartía habitualmente en las escuelas femeninas, pero también una educación estructurada en alemán, francés, inglés, geografía, historia, matemáticas, dibujo y manualidades, así como en sueco, lo cual fue una innovación en Suecia. [ 1 ] Si bien no recibían la educación en materias científicas que se impartía a los niños, ninguna otra escuela en Suecia en ese momento ofrecía una educación secundaria estructurada en estas materias para niñas.
Entre su personal se encontraban la educadora Helena Eldrup (hasta 1835) y la pedagoga reformista Cecilia Fryxell (en 1846-1847), y entre sus alumnos figuraban la escritora Emily Nonnen y la pedagoga reformista Mathilda Hall , quien en 1857 fundó la escuela sucesora de Societetsskolan: Mathilda Halls skola ('Escuela de Mathilda Hall').
Legado
Se ha dicho que esta escuela es la primera escuela para niñas de Suecia. Técnicamente, esto no es correcto, ya que la primera escuela para niñas fue Rudbeckii flickskola en 1632, y existían numerosas escuelas para niñas en la Suecia del siglo XVIII. Sin embargo, se le otorga este título porque fue la primera escuela para niñas en Suecia en brindar una educación secundaria seria a las niñas de una manera más equitativa que la que se impartía a los niños, a diferencia de las demás escuelas para niñas en Suecia, que eran esencialmente escuelas de perfeccionamiento .
En el momento de la introducción de la escuela primaria obligatoria en Suecia en 1842, era una de las cinco escuelas de Suecia que brindaba educación secundaria académica a las estudiantes; los otros son Fruntimmersföreningens flickskola (1815) y Kjellbergska flickskolan (1833) en Gotemburgo, Askersunds flickskola (1812) en Askersund y Wallinska skolan (1831) en Estocolmo .
Referencias
- ^ Heckscher , Ebba , Några drag ur den svenska flickskolans historia: under fleres medverkan samlade, Norstedt & söner, Estocolmo, 1914
Bibliografía
- Nacionalidad klopedin
- Karin Westman Berg., Studier i CJL Almqvists kvinnouppfattning. Academia académica Gumpert, 1962
- Eva Helen Ulvros , Fruar och mamseller: kvinnor inom sydsvensk borgerlighet 1790–1870.
- Marianne Johansson, Enstudie av synen på kvinnor och högre utbildning. Samband med läroverksreformen 1927
- Revista Idun, Número 24, 1914
- Det gamla Gotemburgo. Lokalhistoriska skildringar, personalia och kulturdrag / Del 2 /
- http://www.undervisningshistoria.se/wp-content/uploads/2013/04/arsbocker_vol_183_2_uppl.pdf
- Gunhild Kyle (1972). Svensk flickskola menos de 1800 talet. Gotemburgo: Kvinnohistoriskt arkiv. ISBN
- Heckscher, Ebba, Några drag ur den svenska flickskolans historia: under fleres medverkan samlade, Norstedt & söner, Estocolmo, 1914
- Instituciones educativas fundadas en 1787
- Las instituciones educativas fueron disueltas en 1857.
- Colegios femeninos en Suecia
- Escuelas en Suecia
- 1787 establecimientos en Suecia
- Disoluciones del Estado en Suecia en 1857
- Escuelas desaparecidas en Suecia
- Siglo XVIII en Gotemburgo
- Siglo XIX en Gotemburgo
- Escuelas femeninas desaparecidas
- Educación en Gotemburgo
- Establecimientos del siglo XVIII en Gotemburgo y el condado de Bohus.
- Disoluciones de instituciones públicas en el siglo XIX en Gotemburgo y el condado de Bohus.