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La educación en la República de Irlanda

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La educación en la República de Irlanda comprende la educación primaria , secundaria y superior (a menudo conocida como de "tercer nivel" o terciaria ). En los últimos años, la educación superior ha crecido enormemente, y en 2020 el 51 % de los adultos en edad laboral había completado estudios superiores. [ 1 ] El crecimiento económico desde la década de 1960 ha impulsado gran parte del cambio en el sistema educativo. En las universidades existen tasas de servicios estudiantiles (hasta 3000 € en 2015), [ 2 ] que los estudiantes deben pagar al matricularse para cubrir los gastos de exámenes, seguro y matrícula. [ 3 ] [ 4 ]

El Departamento de Educación y Juventud , bajo el control del Ministro de Educación y Juventud , tiene el control general de la política, la financiación y la dirección, mientras que otras organizaciones importantes, como la Autoridad Nacional de Cualificaciones de Irlanda , la Autoridad de Educación Superior y, a nivel local, las Juntas de Educación y Formación , conforman el único sistema integral de organización gubernamental. El Departamento de Educación Superior y Continua, Investigación, Innovación y Ciencia , creado en agosto de 2020, elabora políticas y controla la financiación de las instituciones de educación superior. Muchos otros organismos, tanto estatutarios como no estatutarios, desempeñan una función en el sistema educativo. A partir de noviembre de 2025La ministra de Educación y Juventud es Hildegarde Naughton y el ministro de Educación Superior, Investigación, Innovación y Ciencia es James Lawless .

Historia

El 10 de septiembre de 1966, el ministro de Educación de Fianna Fáil, Donogh O'Malley , pronunció un discurso no autorizado anunciando planes para la educación secundaria superior gratuita en Irlanda. La educación secundaria superior gratuita se introdujo finalmente en septiembre de 1967 y hoy se considera un hito en la historia de Irlanda. [ 5 ]

En 1973, se eliminó el requisito del idioma irlandés para obtener un certificado de segundo nivel . [ 6 ]

Estructura

Los estudiantes deben asistir a la escuela desde los 5 hasta los 16 años o hasta que hayan completado tres años de educación secundaria. [ 7 ] Según la Constitución de Irlanda , los padres no están obligados "en contra de su conciencia y preferencia legítima a enviar a sus hijos a escuelas establecidas por el Estado, o a ningún tipo particular de escuela designada por el Estado". [ 8 ] Sin embargo, el derecho de los padres a educar a sus hijos en casa ha enfrentado disputas legales sobre estándares mínimos en ausencia de una disposición constitucional para estándares educativos definidos por el Estado.

Si bien el inglés es el idioma principal de instrucción en todos los niveles en la mayoría de las escuelas del estado, en las Gaelscoileanna (escuelas de lengua irlandesa), el irlandés es el idioma principal de instrucción en todos los niveles y el inglés se enseña como segunda lengua. El idioma irlandés sigue siendo una asignatura obligatoria en todas las escuelas públicas, con excepciones para alumnos que hayan vivido largos periodos en el extranjero, tengan dificultades de aprendizaje u otras razones similares o válidas.

En la educación superior, la mayoría de los cursos universitarios se imparten en inglés, con solo algunas opciones en irlandés. Algunas universidades ofrecen cursos parcialmente en francés, alemán o español.

Estructura

Años

La educación es obligatoria para todos los niños en Irlanda desde los seis hasta los dieciséis años, o hasta que hayan completado tres años de educación secundaria, incluyendo una convocatoria del examen del Certificado Junior. La educación primaria suele comenzar entre los cuatro y los cinco años. Los niños generalmente se matriculan en la clase de Infantil a los cuatro o cinco años, según los deseos de los padres. Algunas escuelas establecen los cuatro años como edad mínima de matriculación.

Preescolar

La mayoría de las guarderías en Irlanda son privadas. Cada vez más, los hijos de padres trabajadores, menores de edad escolar, asisten a una gran variedad de guarderías, centros preescolares, escuelas Montessori, etc., que han surgido en respuesta a las necesidades cambiantes de las familias modernas. Estos centros funcionan como empresas y suelen cobrar tarifas de cuidado infantil considerables. Desde 2009, en respuesta a la demanda pública de servicios de cuidado infantil asequibles, los niños pueden recibir dos años de matrícula gratuita en preescolar antes de comenzar la escuela primaria, en el marco del Programa de Cuidado y Educación Infantil Temprana. [ 9 ]

Las escuelas de lengua irlandesa ( Naíonraí) están creciendo rápidamente en toda Irlanda. Casi 4.000 niños en edad preescolar asisten a 278 grupos preescolares.

Escuela primaria

  • Niños de preescolar (de 4 a 5 años/de 5 a 6 años)
  • Bebés mayores (de 5 a 6 años/de 6 a 7 años)
  • Primera Clase (6-7 años/7-8 años)
  • Segundo curso (7-8 años/8-9 años)
  • Tercer curso (8-9 años/9-10 años)
  • Cuarto curso (9-10 años/10-11 años)
  • Quinto curso (10-11 años/11-12 años)
  • Sexto curso (11-12/12-13 años)

Los niños de primaria suelen empezar las clases entre las 8:30  y las 9:20  . Los niños de infantil (tanto los de primero como los de segundo) terminan entre las 13:10 y las 14:00, mientras que los mayores pasan una hora más en el colegio y terminan entre las 14:10  y las 15:00.

Escuela secundaria

Desde 1967, la educación secundaria ha sido financiada por el Estado en Irlanda. [ 10 ] Sin embargo, las escuelas pueden cobrar pequeñas tarifas por viajes, exámenes de práctica, obras de caridad, etc.

Ciclo Junior

El Ciclo Junior es un programa de tres años que culmina con el examen del Certificado Junior . Este examen se realiza en todas las asignaturas (normalmente 10 u 11) a principios de junio, justo después de finalizar el tercer año.

  • Primer año (12-13 años/13-14 años)
  • Segundo año (13-14 años/14-15 años)
  • Tercer año (14-15/15-16 años)
Año de transición
  • Año de transición, a veces llamado cuarto año (15-16/16-17 años)  : dependiendo de la escuela, puede ser obligatorio, opcional o no estar disponible. [ 11 ]
Ciclo Superior

El ciclo superior es un programa de dos años que prepara a los estudiantes para los exámenes del Leaving Certificate . Los exámenes del Leaving Certificate se realizan inmediatamente después de finalizar el último año de bachillerato, y el primer examen tiene lugar el miércoles siguiente al día festivo de junio (el primer lunes de junio).

  • Quinto año (de 16 a 18 años, o de 15 a 17 años si se omite el año de transición)
  • Sexto año (de 17 a 19 años, o de 16 a 18 años si se omite el año de transición)

Para preparar a los alumnos para los exámenes estatales de los ciclos Superior (Leaving Certificate) e Inferior (Junior Certificate), muchos centros educativos realizan exámenes de práctica (también conocidos como exámenes pre-certificado) alrededor de febrero de cada año. Estos exámenes de práctica no son exámenes estatales: empresas independientes proporcionan los exámenes y los criterios de calificación  , por lo que no son obligatorios en todos los centros.

Día de escuela

Los centros de enseñanza secundaria están obligados a impartir al menos 28 horas de clase a la semana.

La mayoría de las escuelas tienen clases de 40 minutos, sin embargo, un número creciente de escuelas ha adoptado clases de 60 minutos para facilitar la elaboración de horarios tanto para profesores como para alumnos.

La jornada escolar suele comenzar entre las 8:20 y las 9:00 y terminar entre las 15:20 y las 16:00. Normalmente hay un descanso de 10 o 15 minutos entre las 10:00 y las 11:00, y un periodo de almuerzo de entre 30 y 60 minutos entre las 12:30 y las 14:00. Los alumnos pueden tener hasta nueve clases de 40 minutos al día, o seis de 60 minutos, y algunos centros también disponen de un periodo de registro de 10 a 15 minutos durante la jornada.

La mayoría de las escuelas también tienen media jornada los miércoles o los viernes, en la que la jornada escolar termina antes de la hora del almuerzo.

Educación primaria

El espíritu religioso de las escuelas primarias irlandesas
  1. Católicos [ 12 ] 2.730 (88,2%)
  2. Anglicanos 168 (5,43%)
  3. Presbiteriano 17 (0,55%)
  4. Metodista 1 (0,03%)
  5. Cuáquero 4 (0,13%)
  6. Interdenominacional 18 (0,58%)
  7. Multiconfesional 153 (4,94%)
  8. Musulmanes 2 (0,06%)
  9. Judíos 1 (0,03%)
  10. Otro 1 (0,03%)
Desglose de las escuelas primarias irlandesas por género.
  1. Niños 14 (0,45%)
  2. Mixto 3.082 (99,2%)
  3. Niñas 10 (0,32%)

El Currículo de Educación Primaria (1999) se imparte en todas las escuelas. El documento es elaborado por el Consejo Nacional de Currículo y Evaluación y deja a las autoridades eclesiásticas (generalmente la Iglesia Católica , pero no universalmente) la formulación e implementación del currículo religioso en las escuelas que controlan. El currículo busca celebrar la singularidad del niño: [ 13 ]

...tal como se expresa en la personalidad, la inteligencia y el potencial de desarrollo de cada niño. Está diseñado para nutrir al niño en todas las dimensiones de su vida: espiritual, moral, cognitiva, emocional, imaginativa, estética, social y física...

El Examen de Certificado de Primaria (1929-1967) fue la prueba final en este nivel hasta la introducción del primer currículo de primaria, Curaclam na Bunscoile (1971), aunque todavía se realizan pruebas estandarizadas informales. El sistema de primaria consta de ocho años: Infantil (primer y último año) y de primero a sexto grado. La mayoría de los niños asisten a la escuela primaria entre los cuatro y los doce años, aunque no es obligatoria hasta los seis. Una minoría de niños comienza la escuela a los tres años.

En 1990, la primera Escuela Nacional Musulmana (originalmente en South Circular Road, ahora en Clonskeagh ) obtuvo el reconocimiento y la financiación estatal del Departamento de Educación, [ 14 ] y en 2001 se estableció una segunda escuela nacional musulmana en el campus dominicano en Navan Road, al norte de Dublín. Ambas están bajo el patrocinio de la Fundación Islámica de Irlanda . [ 15 ] En 2014 se estableció la primera escuela primaria musulmana independiente en Blanchardstown. [ 16 ]

La escuela nacional de Stratford es la única escuela primaria de Irlanda con una ética judía, bajo el patrocinio del Talmud Torá de Dublín. Debido al reducido tamaño de la comunidad judía, solo alrededor del 50 % de sus alumnos son de fe judía. [ 17 ]

Todavía en 2016, prácticamente todas las escuelas primarias públicas —casi el 97%— estaban bajo control eclesiástico, y aproximadamente el 81% bajo control católico romano. La ley irlandesa permitía a las escuelas bajo control eclesiástico (u otro tipo de control religioso) considerar la religión como factor principal en la admisión. Las escuelas con exceso de solicitudes a menudo optaban por admitir a católicos en lugar de no católicos, una situación que creaba dificultades para las familias no católicas. El Comité de las Naciones Unidas sobre los Derechos del Niño en Ginebra solicitó a James Reilly , Ministro de Infancia en aquel entonces, que explicara la continuidad del acceso preferencial a las escuelas públicas por motivos religiosos. Reilly afirmó que probablemente era necesario modificar las leyes, pero señaló que podría requerirse un referéndum, ya que la Constitución irlandesa otorga protección a las instituciones religiosas. El problema es especialmente acuciante en Dublín. Una petición iniciada por el abogado dublinés Paddy Monahan recibió casi 20.000 firmas a favor de revocar la preferencia otorgada a los niños católicos. Un grupo de defensa, Education Equality, planeó emprender acciones legales. [ 18 ]

Las principales organizaciones representativas musulmanas de Irlanda han elogiado al sector educativo irlandés y a las escuelas católicas por adaptarse a las necesidades de los alumnos de su comunidad. [ 19 ]

Las reformas de los últimos años, incluido un aumento en el número de escuelas con patrocinadores multiconfesionales y no confesionales, han hecho que el número de escuelas estatales con patrocinio católico romano haya disminuido a aproximadamente el 88,4 %. [ 20 ]

Tipos de escuela

La educación primaria generalmente se completa en una escuela nacional , una escuela multiconfesional , una gaelscoil o una escuela preparatoria .

  • Las escuelas nacionales datan de la introducción de la educación primaria estatal en 1831. Generalmente están controladas por una junta directiva bajo el patrocinio diocesano y a menudo incluyen a un clérigo local. [ 21 ] [ 22 ] Últimamente, el término "escuela nacional" se ha convertido en parte sinónimo de escuela primaria en algunas zonas. Recientemente, se han alzado voces desde diversos sectores para que se replanteen las áreas de financiación y gobernanza de estas escuelas, y algunos incluso abogan por su completa secularización. [ 23 ]
  • Las Gaelscoileanna son un movimiento reciente, que comenzó a mediados del siglo XX. El idioma irlandés es el idioma de trabajo en estas escuelas y ahora se pueden encontrar en todo el país en comunidades de habla inglesa. Se diferencian de las escuelas nacionales de lengua irlandesa en las regiones de habla irlandesa en que la mayoría están bajo el patrocinio de una organización voluntaria, Foras Pátrunachta na Scoileanna Lán-Ghaeilge , en lugar de un patrocinio diocesano. [ 21 ] Aproximadamente el 6% de los niños de primaria asisten a Gaelscoileanna y aproximadamente el 3% asisten a Gaelcholáistí con 187 escuelas primarias y secundarias en todo el país, lo que lo convierte en el sector educativo de más rápido crecimiento.
  • Las escuelas multiconfesionales son otra innovación. Generalmente están bajo el patrocinio de una sociedad limitada sin fines de lucro y sin capital social. Suelen abrirse debido a la demanda de los padres y se da la bienvenida a estudiantes de todas las religiones y orígenes. Muchas están bajo el patrocinio de organizaciones voluntarias como Educate Together o An Foras Pátrúnachta . [ 24 ] Al menos una escuela propuesta ha sido aprobada bajo el patrocinio de la ETB regional, que generalmente administra escuelas secundarias vocacionales. [ 22 ] En octubre de 2020, el secretario general de Education and Training Boards Ireland, Paddy Lavelle, confirmó que las escuelas secundarias estatales multiconfesionales, llamadas Juntas de Educación y Formación del Estado (ETB) —anteriormente llamadas escuelas vocacionales— iban a eliminar gradualmente una serie de influencias católicas, como las misas de graduación obligatorias, la exhibición exclusiva de símbolos católicos y las visitas de inspectores diocesanos, como se describe en el «marco para el reconocimiento de las creencias/identidades religiosas de todos los estudiantes en las escuelas ETB». [ 25 ]
  • Las escuelas preparatorias son escuelas primarias privadas de pago que no dependen de la financiación estatal. Su función principal es preparar a los niños para su ingreso en escuelas secundarias privadas o concertadas de pago . La mayoría están bajo el patrocinio de una orden religiosa.

educación secundaria

El espíritu religioso de las escuelas secundarias irlandesas
  1. Católicos [ 12 ] 344 (47,0%)
  2. Anglicanos 23 (3,14%)
  3. Presbiteriano 1 (0,14%)
  4. Metodista 1 (0,14%)
  5. Cuáquero 1 (0,14%)
  6. Interdenominacional 151 (20,6%)
  7. Multiconfesional 210 (28,7%)
  8. Judíos 1 (0,14%)
Desglose de las escuelas secundarias irlandesas por género.
  1. Niños 100 (13,7%)
  2. Mixto 502 (69,0%)
  3. Niñas 126 (17,3%)

La mayoría de los estudiantes ingresan a la escuela secundaria a los 12-13 años. La mayoría de los estudiantes asisten y completan la educación secundaria, y aproximadamente el 90% de los egresados ​​realizan el examen final , el Leaving Certificate , a los 16-19 años (en el sexto año de la escuela secundaria). La educación secundaria generalmente se completa en uno de cuatro tipos de escuela: [ 26 ] [ 27 ]

  • Las escuelas secundarias concertadas , o simplemente «escuelas secundarias», son propiedad de comunidades religiosas u organizaciones privadas y están gestionadas por ellas. El Estado financia el 90 % de los salarios del profesorado. En cuanto a otros gastos de funcionamiento, la gran mayoría de las escuelas cuentan con una cobertura estatal del 95 %, y el resto se sufraga principalmente mediante aportaciones voluntarias de las familias de los alumnos. Una minoría de escuelas cobra matrícula y no recibe ninguna subvención estatal, salvo los salarios del profesorado. Estas escuelas atienden al 57 % del alumnado de secundaria.
  • Los colegios comunitarios, la mayoría de los cuales antes se denominaban escuelas vocacionales , son propiedad de las Juntas de Educación y Formación y están gestionados por ellas, y el 93% de sus costes son sufragados por el Estado. Estas escuelas educan al 28% del alumnado de secundaria.
  • Las escuelas integrales o comunitarias se establecieron en la década de 1960, a menudo mediante la fusión de escuelas secundarias y de formación profesional concertadas. Están financiadas íntegramente por el Estado y gestionadas por juntas directivas locales. Casi el 15 % del alumnado de secundaria asiste a este tipo de escuelas.
  • Las escuelas de preparación son centros educativos privados, ajenos al sector público, que suelen impartir únicamente el currículo del Ciclo Superior para alumnos de 5º y 6º curso, así como un programa de repetición del Certificado de Fin de Estudios Secundarios de un año de duración.
  • Las Gaelcholáistí son escuelas de enseñanza secundaria (voluntarias, vocacionales o integrales) ubicadas en comunidades de habla inglesa, pero en las que el irlandés se utiliza como principal medio de instrucción. Aproximadamente el 3 % del alumnado de secundaria asiste a estas escuelas.

En las zonas urbanas, existe una considerable libertad para elegir el tipo de escuela a la que asistirá el niño. El sistema educativo de nivel secundario se centra tanto en la amplitud como en la profundidad; el sistema busca preparar al individuo para la sociedad y la educación superior o el mundo laboral. Esto es similar al sistema educativo de Escocia . En 2022, el Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes (PISA) situó a Irlanda en el segundo lugar en lectura y en el undécimo en matemáticas en una encuesta mundial realizada a jóvenes de 15 años. [ 28 ]

Tipos de programas

El documento «Reglamento y Programa para la Educación Secundaria», publicado por el Departamento de Educación, establece los estándares mínimos de enseñanza requeridos para este nivel. La Comisión Estatal de Exámenes supervisa los exámenes . Otros documentos detallan el nivel exigido para cada elemento, módulo o asignatura.

Ciclo Junior

Escuela Integral St Aidian's, Station Road, Cootehill

El Ciclo Junior se basa en la educación recibida en la etapa primaria y culmina con el Examen del Certificado Junior . Los estudiantes suelen comenzarlo a los 12 o 13 años. El Examen del Certificado Junior se realiza después de tres años de estudio y no antes de los catorce años. Consta de exámenes de:

  • Inglés
  • Irlandés (Se puede conceder una exención)
  • Matemáticas

Además de una serie de temas seleccionados:

  • Arte
  • Alemán
  • Francés
  • Español
  • italiano
  • latín
  • Antigua Grecia
  • Estudios Clásicos
  • Música
  • Estudios empresariales
  • Tecnología
  • Economía doméstica
  • Tecnología de los materiales (carpintería, metalurgia)
  • Ingeniería
  • Gráficos técnicos
  • Educación Cívica, Social y Política (ECSP)
  • Educación religiosa
  • Historia
  • Geografía

La selección de asignaturas optativas y obligatorias varía de un centro educativo a otro. [ 29 ] La mayoría de los alumnos cursan alrededor de diez asignaturas evaluables en total. Otras asignaturas no evaluables en el ciclo básico incluyen Educación Física y Educación Social, Personal y para la Salud (ESPS).

Año de transición

El Año de Transición es un curso informal de un año de duración, cursado por un número creciente de estudiantes, generalmente de 15 o 16 años. El contenido se adapta a las necesidades locales de cada centro educativo. Es obligatorio en algunos, opcional en otros y en algunos ni siquiera se ofrece.

Los alumnos pueden asistir a clases estructuradas, pero estas no cubren el material relevante para el Ciclo Superior ni para los exámenes del Certificado de Fin de Estudios Secundarios. Por lo tanto, los alumnos que decidan no cursar este año no se verán en desventaja académica al ingresar al Ciclo Superior. La variedad de actividades en el Año de Transición o Cuarto Año difiere mucho de una escuela a otra, pero muchas incluyen prácticas laborales, proyectos, viajes o intercambios internacionales y excursiones. Los alumnos pueden participar en cursos como escritura creativa, vela, cine, oratoria, etc., o participar en concursos de ciencia, moda, automovilismo y otros que normalmente requerirían demasiado tiempo para un alumno a tiempo completo.

Los defensores del Año de Transición (TY) creen que permite a los estudiantes un año adicional para madurar, participar en un aprendizaje autodirigido, explorar opciones profesionales y elegir asignaturas para el ciclo superior (los resultados del examen del Certificado de Educación Secundaria Obligatoria no están disponibles hasta mediados de septiembre, momento en el que los estudiantes que no cursan el Año de Transición ya habrán elegido sus clases y comenzado a asistir). Los detractores creen que un año alejado del estudio tradicional y del entorno del aula puede distraer a los estudiantes y causarles problemas al regresar al ciclo superior. También creen que las actividades que se realizan en el Año de Transición impiden que algunos estudiantes se matriculen en este año, ya que pueden ser costosas y la mayoría de las escuelas cobran una cuota de varios cientos de euros para cubrirlas.

Ciclo Superior

El ciclo superior se basa en el ciclo inferior y culmina con el examen de fin de estudios secundarios (Leaving Certificate) . Los estudiantes suelen comenzar este ciclo entre los 15 y los 17 años, al año siguiente de completar el ciclo inferior o el año de transición. El examen de fin de estudios secundarios, que incluye exámenes obligatorios de inglés, irlandés y matemáticas (salvo excepciones), y 3 o 4 asignaturas optativas, se realiza tras dos años de estudio, normalmente entre los 17 y los 19 años.

Modelo típico de escuela

La escuela secundaria típica consta de primero a tercer año (con el Certificado Junior al final de tercero), año de transición (si se ofrece y el alumno lo cursa) y quinto y sexto año (con el Certificado de Fin de Estudios al final de sexto año).

La gran mayoría de los estudiantes continúan desde el nivel inferior al nivel superior, y solo el 12,3 % abandona después del Certificado Junior. Este porcentaje es inferior a la media de la UE del 15,2 %. [ 30 ]

Los estudiantes de secundaria de Irlanda se sitúan por encima de la media en cuanto a rendimiento académico tanto en la OCDE como en la UE; obtienen puntuaciones superiores a la media en las pruebas de comprensión lectora, comprensión matemática y comprensión científica . Irlanda tiene la segunda mejor comprensión lectora entre los adolescentes de la UE, después de Finlandia. [ 30 ]

Asuntos

La escasez de docentes es uno de los desafíos más acuciantes en Irlanda, especialmente en la educación secundaria, donde la matrícula aumenta en unos 15 000 alumnos anualmente. Los centros educativos del área metropolitana de Dublín tienen dificultades para cubrir plazas en asignaturas como matemáticas, lo que conlleva la contratación de profesores no cualificados o la cancelación de clases. Las escuelas primarias se enfrentan a la escasez de profesores suplentes. [ 31 ]

educación superior

Según la clasificación de US News de 2022, Irlanda se encuentra entre los veinte mejores países en materia de educación. [ 32 ]

educación para necesidades especiales

La Ley de Educación para Personas con Necesidades Educativas Especiales de 2004 [ 33 ] estableció el marco para la educación de los estudiantes con necesidades especiales. [ 34 ] [ 35 ]

El Consejo Nacional de Educación Especial (NCSE) apoya a los estudiantes con discapacidades físicas e intelectuales. [ 36 ] [ 37 ] Algunas escuelas brindan servicios específicos a los estudiantes con discapacidades. [ 37 ] A los estudiantes con dislexia se les ofrecen apoyos adicionales cuando hay fondos disponibles.

asistente para personas con necesidades especiales

Un asistente de necesidades especiales (SNA, por sus siglas en inglés) es un asistente de enseñanza que se ha especializado en trabajar con jóvenes en el entorno del aula que requieren apoyo de aprendizaje adicional debido a una discapacidad. [ 38 ] [ 39 ] [ 40 ] [ 41 ]

Áreas de desventaja

El Departamento de Educación identifica las escuelas desfavorecidas y cuenta con programas para brindar asistencia adicional a familias de bajos ingresos y a familias con dificultades económicas. La asistencia disponible incluye un subsidio para ropa y calzado escolar, ayuda para la compra de libros escolares (administrada por los directores de las escuelas), exención de las tasas de examen para los exámenes Leaving Certificate y Junior Certificate, y una «subvención de internado para zonas remotas» que facilita a los estudiantes que viven en zonas remotas el acceso a la educación secundaria. [ 42 ]

A partir de 2023El Banco Europeo de Inversiones está prestando 200 millones de euros para financiar inversiones en edificios escolares en toda Irlanda. El proyecto forma parte de la ronda más reciente de inversión de capital escolar del Departamento de Educación , que busca mejorar el entorno de aprendizaje para unos 23.000 alumnos, así como las condiciones laborales del profesorado. [ 43 ] [ 44 ]

El programa "Garantizar la igualdad de oportunidades en las escuelas" (DEIS, a menudo en su forma anacro Deis ) es la principal iniciativa política del Departamento de Educación para abordar la desventaja educativa . Las escuelas que operan bajo el esquema Deis se conocen como escuelas Deis. [ 45 ] [ 46 ] [ 47 ] [ 48 ] [ 49 ] [ 50 ] [ 51 ] [ 52 ] [ 53 ] [ 54 ] [ 55 ] [ 56 ] Los mayores recursos del programa incluyen la reducción del tamaño de las clases. [ 57 ] El programa está en vigor desde 2005. [ 58 ] A partir de 2020Había 890 escuelas Deis con más de 180.000 estudiantes. [ 59 ] En marzo de 2022, Norma Foley , la ministra de educación , anunció una ampliación del programa para incluir 310 escuelas adicionales (273 primarias y 37 secundarias). [ 45 ]

Estudiantes internacionales

educación secundaria

Escala y datos demográficos

Si bien el Departamento de Educación no recopila de forma centralizada estadísticas nacionales exhaustivas sobre estudiantes internacionales de secundaria, el sector se ha expandido significativamente como parte de la estrategia educativa internacional más amplia de Irlanda. Según los datos del censo de 2016, aproximadamente 96.497 estudiantes no irlandeses de todos los niveles educativos residían en Irlanda, lo que representa el 18 por ciento del total de estudiantes no irlandeses en el país. [ 60 ] Una proporción significativa de las plazas en la educación secundaria provienen de Europa continental, impulsada por la demanda de educación en inglés y la participación en el programa del Año de Transición.

Itinerarios educativos y tipos de instituciones

Los estudiantes internacionales cursan estudios secundarios en Irlanda a través de tres vías institucionales principales:

Escuelas diurnas con alojamiento en familias anfitrionas: Los estudiantes internacionales que asisten a escuelas secundarias privadas de pago suelen vivir con familias anfitrionas irlandesas seleccionadas y apoyadas por agencias educativas o escuelas. Las escuelas secundarias privadas aceptan solicitudes tanto de estudiantes del Espacio Económico Europeo (EEE) como de estudiantes de fuera del EEE. [ 61 ] Solo los estudiantes de países del EEE pueden asistir a escuelas públicas (gratuitas); los estudiantes de fuera del EEE deben matricularse en escuelas de pago. [ 62 ]

Colegios internados: Varios colegios internados de prestigio reclutan activamente a estudiantes internacionales. Entre las instituciones más destacadas se encuentran Villiers School (Limerick), que acoge a estudiantes de entre 12 y 18 años procedentes de más de 52 países y es el único internado irlandés autorizado para ofrecer el Diploma de Bachillerato Internacional, y Blackrock College (Dublín), ambos con alojamiento para estudiantes extranjeros. [ 63 ] La matrícula en los internados suele oscilar entre 16 000 € y 32 000 € al año, generalmente inferior a la de instituciones similares en Estados Unidos o Canadá.

Agencias de educación internacional: Organizaciones especializadas facilitan la colocación de estudiantes y brindan apoyo continuo. Educatius opera como una importante agencia de colocación, conectando estudiantes con familias anfitrionas en toda Irlanda. [ 64 ] EIL Intercultural Learning ubica estudiantes con familias anfitrionas en 14 comunidades anfitrionas designadas, asignando coordinadores locales para guiar a los estudiantes y las familias. [ 65 ]

Programa del año de transición

El Año de Transición (AT) es un programa opcional de un año, sin exámenes, que se ofrece después del Ciclo Junior (normalmente a los 15-16 años) y que se ha vuelto particularmente atractivo para los estudiantes internacionales. A diferencia de los años de exámenes más exigentes, el Año de Transición enfatiza el desarrollo personal, el aprendizaje basado en proyectos, la experiencia laboral y la integración cultural sin la presión de los exámenes formales. [ 66 ] Para los estudiantes internacionales, el programa ofrece varias ventajas: proporciona un período intensivo de inmersión en inglés dentro de un entorno escolar convencional, facilita la integración social a través de proyectos grupales y actividades compartidas, y permite a los estudiantes experimentar la educación y la cultura irlandesas sin la ansiedad de los exámenes. Cada escuela diseña su propio currículo del Año de Transición dentro de las directrices nacionales, lo que permite flexibilidad para adaptarse a los estudiantes internacionales. [ 67 ]

Marco regulatorio y medidas de protección

Irlanda mantiene estrictos requisitos normativos para proteger a los menores internacionales que estudian en el país.

Tutela: Los estudiantes internacionales menores de 18 años que estudien sin la presencia de sus padres deben contar con un tutor designado residente en Irlanda durante su estancia. Este tutor puede ser un familiar, un amigo de la familia o una agencia de tutela profesional. Por lo general, las escuelas exigen que los tutores asistan a las reuniones de padres y profesores y estén disponibles durante las vacaciones escolares. Los servicios de tutela profesional suelen cobrar entre 1500 € y 3000 € por año académico, según el alcance de los servicios prestados. [ 68 ]

Estándares para familias anfitrionas: Las familias anfitrionas se someten a una verificación de antecedentes policiales obligatoria (Garda vetting) según las Leyes de la Oficina Nacional de Verificación de Antecedentes de 2012 a 2016. Todos los miembros del hogar mayores de 18 años deben pasar la verificación de antecedentes policiales antes de que un estudiante pueda residir en la casa. [ 69 ] Los coordinadores de la agencia educativa visitan y evalúan a las familias para garantizar que los hogares cumplan con los estándares de bienestar infantil. Las familias anfitrionas suelen ganar entre 150 y 250 euros por semana por estudiante para compensar los gastos de alojamiento y comida. [ 70 ]

Participación de TUSLA: Para menores internacionales separados o no acompañados, la Agencia de la Infancia y la Familia de Irlanda (TUSLA) realiza evaluaciones para determinar las medidas de cuidado adecuadas. Tras la derivación, a los menores no acompañados se les asigna un trabajador social y las decisiones sobre su acogimiento se basan en la seguridad y el bienestar del menor. [ 71 ]

Requisitos de visado y residencia: Los estudiantes de fuera del EEE necesitan un visado de estudiante (Sello 2) para asistir a la escuela secundaria. La escuela del estudiante debe ser una institución reconocida de pago que figure en el sitio web del Departamento de Educación. Los solicitantes deben presentar comprobante del pago íntegro de las tasas del curso, prueba de fondos suficientes (mínimo 10 000 € por año académico además de las tasas), un pasaporte válido y formularios de consentimiento paterno notariados que detallen los acuerdos de tutela del estudiante en Irlanda. [ 72 ]

Reconocimiento académico

El Leaving Certificate, la titulación de fin de estudios secundarios de Irlanda, está reconocido como requisito de acceso a la universidad en toda Europa e internacionalmente. La escala de calificaciones revisada alinea el Leaving Certificate más estrechamente con otras titulaciones secundarias europeas, como los Scottish Highers, los English A-levels y el Bachillerato Internacional, facilitando su reconocimiento por parte de universidades de la Unión Europea y otras jurisdicciones. [ 73 ] Cada vez más estudiantes irlandeses optan por la educación superior en universidades de Europa continental, incluidas instituciones de Alemania, los Países Bajos, Francia, España e Italia, donde el Leaving Certificate es aceptado para el acceso. [ 74 ] Sin embargo, los procedimientos formales de reconocimiento de diplomas varían según el país y la institución, ya que la Unión Europea no opera un sistema automático de reconocimiento mutuo para las titulaciones de educación secundaria.

Crecimiento y perspectivas de futuro

El sector de la educación secundaria internacional en Irlanda se ha expandido como parte de la estrategia gubernamental de internacionalización educativa. Entre las ventajas competitivas de Irlanda para los estudiantes internacionales de secundaria se incluyen matrículas más bajas que en Norteamérica, proximidad a otros países de habla inglesa, acceso a diversas experiencias culturales y flexibilidad institucional para atender a estudiantes cuya lengua materna no es el inglés. La popularidad del programa Año de Transición ha sido un factor clave de crecimiento, especialmente entre los estudiantes de Europa continental que buscan mejorar su dominio del inglés en un contexto de inmersión cultural. Las agencias educativas han ampliado sus operaciones y esfuerzos de captación en los principales mercados emisores para apoyar la continua expansión de este sector.

El gasto en educación por estudiante en Irlanda (USD 13.059 desde primaria hasta terciaria) está por debajo del promedio de la OCDE (USD 14.209), con una presión particular en la educación superior. La educación superior enfrenta un déficit de financiación básica de 307 millones de euros, con incrementos graduales que comienzan en 50 millones de euros en 2025 y aumentan a 150 millones de euros en 2029. Esto ha dado lugar a equipos obsoletos, infraestructura de investigación deficiente e incapacidad para competir internacionalmente; por ejemplo, las universidades están rezagadas con respecto a sus rivales en el Reino Unido debido a la falta de inversión. [ 75 ]

Vacaciones

En la educación primaria, las escuelas deben permanecer abiertas un mínimo de 182 días, y en la educación secundaria, 167. El Departamento de Educación publica las fechas estándar de vacaciones de Semana Santa, Navidad y mitad de trimestre para los próximos años. [ 76 ] Las fechas exactas varían según la escuela. Generalmente, las escuelas primarias y secundarias tienen vacaciones similares. El año se divide en tres trimestres:

  • Desde la semana en que cae el 1 de septiembre hasta la semana anterior a Navidad.
  • Desde la semana posterior al Día de Año Nuevo hasta la semana anterior al Domingo de Pascua.
  • Desde la semana posterior al Domingo de Pascua hasta finales de junio para la enseñanza primaria o desde finales de mayo hasta principios de junio para la enseñanza secundaria, con el fin de facilitar los exámenes estatales que comienzan en junio.

Hay un receso de mitad de trimestre (una semana libre a mitad de trimestre) alrededor del día festivo de finales de octubre, dos semanas de vacaciones por Navidad: generalmente la última semana de diciembre y la primera de enero, otro receso de mitad de trimestre en febrero, dos semanas de vacaciones por Semana Santa y 8 (primaria) o 12 (secundaria) semanas de vacaciones de verano. También se toman libres los días festivos. [ 77 ]

En 2020 , debido a la pandemia de COVID-19 en Irlanda , todas las escuelas, colegios, universidades y centros de cuidado infantil cerraron en marzo de 2020 y permanecieron cerrados hasta finales de agosto/septiembre de 2020. [ 78 ] [ 79 ]

Véase también

Referencias

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Lecturas adicionales

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  • Walsh, B. (ed.) Ensayos sobre la historia de la educación irlandesa (Palgrave Macmillan, Londres, 2016)
  • Walsh, B. «Nunca oí la palabra metodología»: relatos personales sobre la formación docente en Irlanda entre 1943 y 1980. Junio ​​de 2016. History of Education 46(3).
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Fuentes primarias

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  • Hyland, Áine y Kenneth Milne, eds. Documentos educativos irlandeses. Vol. 2: una selección de extractos... relacionados con la historia de la educación desde 1922 hasta 1991 (Dublín, 1991).
  • Oficina Central de Estadística - Estadísticas de Educación
  • Unión de Estudiantes Irlandeses de Educación Secundaria . Conectando estudiantes. Dando voz a los estudiantes.
  • Autoridad de Educación Superior de Irlanda
  • Junta de Educación Internacional de Irlanda
  • Consejo Nacional de Currículo y Evaluación de Irlanda
  • Autoridad Nacional de Cualificaciones de Irlanda
  • Guía Universitaria del Sunday Times 2004 - Irlanda
  • Learningireland.ie - Base de datos nacional de educación de Irlanda
  • SchoolDays.ie - Recurso en línea para padres y profesores en Irlanda
  • IrelandStats.com - Información histórica sobre las escuelas irlandesas
  • El Consejo de Enseñanza de Irlanda