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Articulo de referencia

Deportividad

Estrechar la mano después de un partido de tenis se considera un símbolo de deportividad. A veces, antes de un partido, se dan palmaditas en la espalda, como en este caso de la ...

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Estrechar la mano después de un partido de tenis se considera un símbolo de deportividad.
A veces, antes de un partido, se dan palmaditas en la espalda, como en este caso de la Asociación Filipina de Baloncesto .
Estos dos equipos de jóvenes futbolistas se alinean y chocan las manos después de un partido para demostrar su espíritu deportivo.

La deportividad es una ética que sostiene que un deporte o actividad debe disfrutarse por sí mismo, teniendo debidamente en cuenta la equidad , la ética , el respeto y el compañerismo con los competidores.

Un "mal perdedor" es aquel que no se toma bien la derrota, mientras que un "buen deportista" significa ser un "buen ganador" además de ser un "buen perdedor". [ 1 ]

Análisis

La deportividad puede conceptualizarse como una característica o disposición duradera y relativamente estable, de modo que las personas difieren en la forma en que generalmente se espera que se comporten en situaciones deportivas. La deportividad se refiere principalmente a virtudes como la justicia, el autocontrol, el coraje y la perseverancia, [ 2 ] y se ha asociado con conceptos interpersonales como tratar a los demás y ser tratado con justicia, mantener el autocontrol al interactuar con otros y respetar tanto la autoridad como a los oponentes. La deportividad también se considera como la forma en que uno reacciona ante un deporte, juego o jugador.

Cuatro elementos de la deportividad son la buena forma, la voluntad de ganar, la equidad y la justicia. Los cuatro elementos son fundamentales y debe existir un equilibrio entre ellos para que se manifieste la verdadera deportividad. [ 3 ] Estos elementos también pueden generar conflictos, ya que una persona puede desear ganar más que jugar con equidad y justicia, lo que resulta en un choque entre los aspectos de la deportividad. Esto causará problemas, pues la persona cree estar demostrando un buen espíritu deportivo, pero está desequilibrada. Cuando los atletas se vuelven demasiado egocéntricos, se desvirtúa la idea de la deportividad. [ 4 ]

La cultura deportiva actual, en particular el deporte de élite, otorga gran importancia a la idea de la competencia y la victoria, y como resultado, la deportividad puede quedar relegada a un segundo plano. [ 4 ] En la mayoría de los deportes, si no en todos, los jugadores de élite marcan la pauta en cuanto a la deportividad y, les guste o no, son vistos como líderes y modelos a seguir en la sociedad. [ 5 ]

Dado que cada deporte se rige por reglas, la falta más común de mala deportividad es hacer trampa o romper las reglas para obtener una ventaja injusta; esto se llama conducta antideportiva . [ 6 ] A un competidor que muestra mala deportividad después de perder un juego o competición se le suele llamar "mal perdedor", mientras que a un competidor que muestra mala deportividad después de ganar se le suele llamar "mal ganador". El comportamiento de mal perdedor incluye culpar a otros por la derrota, no aceptar la responsabilidad de las acciones personales que contribuyeron a la derrota, reaccionar a la derrota de manera inmadura o inapropiada, poner excusas por la derrota y citar condiciones desfavorables u otros problemas insignificantes como razones para la derrota. [ 7 ] Un mal ganador actúa de manera superficial después de su victoria, por ejemplo, regodeándose de su triunfo, restregándoselo en la cara a los oponentes y disminuyendo su autoestima al recordarles constantemente su pobre desempeño en comparación (incluso si los oponentes compitieron bien). No mostrar respeto al otro equipo se considera una falta de deportividad y puede tener efectos desmoralizadores; como describe Leslie Howe: "Si un lanzador de béisbol decide lanzar por debajo de su capacidad, sugiere que el bateador no está a un nivel adecuado, [esto] podría llevar al bateador a tener baja confianza en sí mismo o baja autoestima". [ 8 ]

Seis categorías relacionadas con la deportividad son los elementos del deporte, los elementos de la deportividad, las aclaraciones, los conflictos, el equilibrio y la irreductibilidad. [ 3 ] Las seis caracterizan a una persona con buena deportividad. Si bien existe cierta afinidad entre algunas de las categorías, son elementos distintos. [ 3 ]

"En esencia, el juego tiene como fin directo e inmediato la alegría, el placer y las delicias, y está dominado por un espíritu de moderación y generosidad. El atletismo, por otro lado, es esencialmente una actividad competitiva, cuyo fin es la victoria en la competición y que se caracteriza por la dedicación, el sacrificio y la intensidad." [ 6 ] : 3 Por lo tanto, las virtudes de un jugador son radicalmente diferentes de las virtudes de un atleta. [ 6 ] : 3 Rudd y Stoll proporcionan un ejemplo de 1995, cuando una liga atlética de escuelas secundarias de EE. UU. prohibió el apretón de manos posterior al partido que formaba parte de deportes como el fútbol americano y el baloncesto. [ 9 ] El apretón de manos se prohibió debido a las peleas que se producían después del mismo. [ 9 ] : 51 La mayoría de los jugadores están influenciados por los líderes que los rodean, como los entrenadores y los jugadores mayores, "si hay entrenadores y administradores que no entienden la deportividad, ¿qué pasa con los jugadores?"

Ejemplos

Un gesto de deportividad cuando John Landy ayudó a Ron Clarke a levantarse después de que se cayera.

Existen diversas formas de practicar la deportividad en distintos deportes. Ser un buen deportista a menudo implica tratar a los demás como a uno mismo le gustaría ser tratado, animar las buenas jugadas (incluso si las realiza el equipo contrario), asumir la responsabilidad de los propios errores y mantener la perspectiva. [ 10 ] Un ejemplo de tratar a los demás como a uno mismo le gustaría ser tratado sería ser respetuoso y educado con los demás miembros del equipo y con el equipo contrario, ya que, a cambio, uno también desearía ser tratado de la misma manera. [ 5 ]

Algunos ejemplos populares de deportividad incluyen estrechar la mano, ayudar a un oponente que se haya caído, animar a todos, vitorear, aplaudir o chocar las manos, y ser respetuoso con todos, incluidos los compañeros de equipo, el equipo contrario, los padres y los árbitros. [ 11 ] Lo más importante es que a menudo se fomenta y se dice con respecto a la deportividad que "No se trata de si ganas o pierdes, sino de cómo juegas". [ 6 ]

La deportividad puede manifestarse de diferentes maneras según el juego en sí o la cultura del grupo. [ 12 ] Por ejemplo, en el críquet , un jugador a veces reconoce que está fuera abandonando el campo, aunque los árbitros (oficiales del juego) pensaran que no lo estaba. En otro ejemplo, un tenista que ve entrar una pelota pero es declarado fuera por el juez de línea podría conceder el punto o sugerir al oponente que haga una revisión , como sucedió con el tenista profesional Jack Sock en al menos dos ocasiones. [ 13 ]

Factores contribuyentes

La deportividad puede verse afectada por factores como los valores y actitudes de los jugadores hacia el deporte, así como por los modelos a seguir profesionales. Se espera que los modelos a seguir en el deporte actúen de manera moral y respetuosa. [ 14 ] Cuando los modelos a seguir de élite en el deporte no fomentan la deportividad, esto puede incitar a otras personas a actuar de manera similar a los atletas que admiran e idolatran. Por ejemplo, si una persona admira a un atleta que bebe en exceso, puede considerar esto como un comportamiento aceptable. [ 4 ] La correlación directa entre la deportividad y el liderazgo también se considera otro factor contribuyente. [ 15 ] Por lo tanto, tener un ambiente positivo en el equipo deportivo creará una buena deportividad entre los individuos. Un liderazgo positivo por parte de los capitanes, entrenadores y aficionados fomentará un ambiente deportivo positivo. [ 4 ]

Véase también

Referencias

  1. ↑
  2. ↑ Shields y Bredemeier, 1995.
  3. 1 2 3 Abad, Diana (2010). "Deportividad". Deporte, ética y filosofía . 4 (1): 27– 41. doi : 10.1080/17511320903365227 . S2CID 219698287 . 
  4. 1 2 3 4 Goldstein, Jay; Iso-Ahola, Seppo (2006). "Promoción del espíritu deportivo en los deportes juveniles". Journal of Physical Education, Recreation & Dance . 77 (7): 18– 24. doi : 10.1080/07303084.2006.10597902 . S2CID 145330767 . 
  5. 1 2 Clifford, Ken (2013). "El deporte también se trata de deportividad". Newcastle Herald . 1 (33). ISSN 0727-9825 . 
  6. 1 2 3 4 Feezell, Randolph (1986). "Deportividad". Journal of the Philosophy of Sport . 13 (1): 1– 13. doi : 10.1080/00948705.1986.9714436 .
  7. ↑
  8. ↑ Howe, Leslie (2008). "Gamesmanship". Journal of the Philosophy of Sport . 31 (2): 212– 225. doi : 10.1080/00948705.2004.9714661 . S2CID 219555017 . 
  9. 1 2 Rudd, Andrew; Stoll, Sharon Kay (2013). "Entendiendo la deportividad". Journal of Education, Recreation & Dance . 69 (9): 38– 42. doi : 10.1080/07303084.1998.10605629 .
  10. ↑ Bachel, Beverly (2009). "Anotar a lo grande: No se trata de si ganas o pierdes, sino de cómo juegas". Current Health 2, A Weekly Reader Publication . 35 (7): 16– 20. ISSN 0163-156X . 
  11. ↑ Axom, Aananya. "'Ética y deportividad (parte I)' de Michael Josephson. En busca de la victoria con honor" . Deportividad . Archivado del original el 13 de agosto de 2023. Recuperado el 13 de abril de 2015 .
  12. ↑ Petzold, Dustin (17 de junio de 2015). "Los conceptos de deportividad varían según las culturas" . bigthink.com . Consultado el 2 de abril de 2018 .
  13. ↑
  14. ↑ Jones, Carwyn (2011). "Modelos a seguir borrachos: Rescatando a nuestros ejemplos deportivos". Sport, Ethics and Philosophy . 5 (4): 414– 432. doi : 10.1080/17511321.2011.561254 . S2CID 144785259 . 
  15. ↑ Wells, MS (2006). "Creando un entorno para resultados de deportividad: una perspectiva de sistemas". Journal of Physical Education, Recreation & Dance . 77 (7): 1– 58. doi : 10.1080/07303084.2006.10597901 . S2CID 142173368 . 

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  • Cuaderno de la Liga Americana, "Torre: Rodríguez se equivocó al distraer al jugador" . The Washington Post , 2 de junio de 2007, página E06.
  • “Salud infantil de Stanford”. Stanfordchildrens.org, 2019, https://www.stanfordchildrens.org/en/topic/default?id=teaching-children-good-sportsmanship-1-4524 .