Steven L. Goldman

Steven Louis Goldman (nacido en 1941) es el Profesor Distinguido Andrew W. Mellon de Humanidades en la Universidad de Lehigh . ^{[ 1 ]}

Goldman estudió en la Universidad Politécnica de Nueva York , donde obtuvo una licenciatura en Física. Posteriormente, cursó estudios de maestría y doctorado en Filosofía en la Universidad de Boston . ^{[ 2 ]} En la década de 1970, Goldman fue profesor en el departamento de filosofía del campus de State College de la Universidad Estatal de Pensilvania . En dicha universidad, participó en el desarrollo de uno de los primeros programas académicos estadounidenses en estudios de ciencia, tecnología y sociedad (CTS).

En 1977, Goldman se unió al profesorado de la Universidad de Lehigh como Profesor Distinguido Andrew W. Mellon en Humanidades. ^{[ 2 ]} Tiene un nombramiento conjunto en los departamentos de filosofía e historia, ya que su docencia e investigación se centran en la historia, la filosofía y las relaciones sociales de la ciencia y la tecnología modernas. El profesor Goldman llegó a Lehigh procedente del departamento de filosofía del campus de State College de la Universidad Estatal de Pensilvania, donde fue cofundador de uno de los primeros programas académicos estadounidenses en estudios de ciencia, tecnología y sociedad (CTS). Durante 11 años (1977-1988), fue director del programa CTS de Lehigh y cofundador de la Asociación Nacional de Estudios de Ciencia, Tecnología y Sociedad. El profesor Goldman ha recibido el Premio Lindback a la Excelencia Docente de la Universidad de Lehigh y el Premio al Libro del Año por un libro del que es coautor (otro libro fue finalista y traducido a 10 idiomas). Ha sido conferenciante nacional para Sigma Xi —la sociedad de investigación científica— y consultor de programas nacionales para la Fundación Nacional para las Humanidades. Ha sido miembro de la junta directiva o editor/editor asesor de varias organizaciones y revistas profesionales, y fue cofundador de Lehigh University Press y, durante muchos años, coeditor de su serie Research in Technology Studies. Goldman se jubiló de la Universidad de Lehigh en 2016, pero sigue vinculado al Departamento de Filosofía como Profesor Emérito. ^{[ 3 ]}

Desde principios de la década de 1960, el profesor Goldman ha estudiado el desarrollo histórico del marco conceptual de la ciencia moderna en relación con su contexto cultural occidental, rastreando su surgimiento desde los enfoques medievales y renacentistas del estudio de la naturaleza hasta su transformación en el siglo XX.

Ha publicado numerosos artículos académicos sobre su enfoque sociohistórico de la filosofía de la naturaleza medieval y renacentista, así como de la ciencia moderna desde el siglo XVII hasta el XX. Ha impartido conferencias sobre estos temas en congresos y universidades de Estados Unidos, Europa y Asia. A finales de la década de 1970, el profesor inició un estudio sociohistórico similar sobre la tecnología y la innovación tecnológica desde la Revolución Industrial. En la década de 1980, publicó una serie de artículos sobre la innovación como un proceso impulsado socialmente y sobre el papel que desempeña en dicho proceso el conocimiento generado por científicos e ingenieros. Estos artículos propiciaron su participación en iniciativas de política científica y tecnológica del gobierno federal, lo que a su vez dio lugar a una extensa investigación y a numerosas publicaciones de artículos y libros durante la década de 1990 sobre las sinergias emergentes que estaban transformando las relaciones entre el conocimiento, la innovación y el comercio global.

Goldman es autor de los siguientes cursos para The Teaching Company : ^{[ 4 ]}

• La ciencia en el siglo XX: un estudio sociointelectual (2004)
• Guerras científicas: Lo que los científicos saben y cómo lo saben (2006)
• Grandes ideas científicas que cambiaron el mundo (2007)