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Efecto Stroop

Determinar el color de la fuente de una palabra es una tarea más lenta y difícil si la palabra y el color de la fuente no coinciden (arriba) que si la palabra y el color de la f...

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Determinar el color de la fuente de una palabra es una tarea más lenta y difícil si la palabra y el color de la fuente no coinciden (arriba) que si la palabra y el color de la fuente no tienen relación (abajo).

En psicología , el efecto Stroop es el retraso en el tiempo de reacción entre estímulos neutros e incongruentes.

Este efecto se ha utilizado para crear una prueba psicológica (la prueba de Stroop ) que se usa ampliamente en la práctica clínica y la investigación. [ 1 ]

Una tarea básica que demuestra este efecto ocurre cuando hay una incongruencia entre la palabra que designa un color (por ejemplo, azul , verde o rojo ) y el color de la fuente en la que está impresa (por ejemplo, la palabra rojo impresa en una fuente azul). Normalmente, cuando se le pide a una persona que nombre el color de la fuente de cada palabra en una serie de palabras, tarda más y es más propensa a cometer errores cuando las palabras que designan colores están impresas en colores de fuente incongruentes (por ejemplo, generalmente se tarda más en decir "azul" en respuesta a la palabra rojo en una fuente azul, que en respuesta a una palabra neutra de la misma longitud en una fuente azul, como niño ).

El efecto recibe su nombre de John Ridley Stroop , quien lo publicó por primera vez en inglés en 1935. [ 2 ] El efecto ya había sido publicado en Alemania en 1929 por Jaensch. [ 3 ] [ 4 ] [ 5 ] El artículo original de Stroop ha sido uno de los más citados en la historia de la psicología experimental , lo que ha dado lugar a más de 700 artículos relacionados con Stroop en la literatura. [ 5 ]

Experimento original

Ejemplos de los tres estímulos y colores utilizados para cada una de las actividades del artículo original de Stroop: [ 2 ]
  1. palabras de colores en texto negro
  2. palabras de colores en colores incongruentes
  3. cuadrados de colores
Figura 1 del Experimento 2 de la descripción original del Efecto Stroop (1935). La curva etiquetada como '1' representa el tiempo empleado para nombrar el color de los puntos, mientras que la etiquetada como '2' representa el tiempo empleado para decir el color cuando existe un conflicto con la palabra escrita. [ 2 ]

El efecto recibió su nombre de John Ridley Stroop , quien lo publicó en inglés en 1935 en un artículo del Journal of Experimental Psychology titulado "Estudios de interferencia en reacciones verbales en serie" que incluye tres experimentos diferentes. [ 2 ] Sin embargo, el efecto fue publicado por primera vez en 1929 en Alemania por Erich Rudolf Jaensch , [ 3 ] y sus raíces se remontan a los trabajos de James McKeen Cattell y Wilhelm Maximilian Wundt en el siglo XIX. [ 4 ] [ 5 ]

En sus experimentos, Stroop administró varias variaciones de la misma prueba para la cual se crearon tres tipos diferentes de estímulos: nombres de colores aparecían en tinta negra, nombres de colores en una tinta diferente a la del color nombrado y cuadrados de un color determinado. [ 2 ]

En el primer experimento, se utilizaron palabras y palabras de conflicto. La tarea requería que los participantes leyeran los nombres de los colores escritos de las palabras independientemente del color de la tinta (por ejemplo, debían leer "morado" sin importar el color de la fuente). En el experimento 2, se utilizaron palabras de conflicto de estímulo y parches de color, y se requería que los participantes dijeran el color de la tinta de las letras independientemente de la palabra escrita con el segundo tipo de estímulo y también nombraran el color de los parches. Si la palabra "morado" estaba escrita en fuente roja, debían decir "rojo", en lugar de "morado". Cuando se mostraban los cuadrados, el participante decía el nombre del color. Stroop, en el tercer experimento, evaluó a sus participantes en diferentes etapas de práctica en las tareas y estímulos utilizados en el primer y segundo experimento, examinando los efectos del aprendizaje. [ 2 ]

A diferencia de los investigadores que ahora usan la prueba para la evaluación psicológica , [ 6 ] Stroop usó solo las tres puntuaciones básicas, en lugar de procedimientos de puntuación derivados más complejos. Stroop notó que los participantes tardaron significativamente más en completar la lectura del color en la segunda tarea que en nombrar los colores de los cuadrados en el Experimento 2. Este retraso no había aparecido en el primer experimento. Dicha interferencia se explicó por la automatización de la lectura, donde la mente determina automáticamente el significado semántico de la palabra (lee la palabra "rojo" y piensa en el color "rojo"), y luego debe verificar intencionalmente e identificar en cambio el color de la palabra (la tinta es de un color distinto al rojo), un proceso que no está automatizado. [ 2 ] Sin embargo, en la versión moderna de la tarea de Stroop, a los participantes se les presenta una serie de estímulos que aparecen aleatoriamente en una pantalla de computadora dentro de una sola sesión, de modo que se muestra un estímulo de Stroop diferente en cada ensayo. Se le pide al participante que responda al color de la tinta de cada estímulo, ya sea verbalmente o presionando una tecla designada en el teclado. La tarea generalmente consta de tres condiciones experimentales: la condición congruente , la condición incongruente y la condición neutra , que sirve como línea base. [ 7 ]

Resultados experimentales

Los estímulos en los paradigmas de Stroop se pueden dividir en tres grupos: neutros, congruentes e incongruentes. Los estímulos neutros son aquellos en los que solo se muestra el texto (similar al estímulo 1 del experimento de Stroop) o el color (similar al estímulo 3 del experimento de Stroop). [ 8 ] Los estímulos congruentes son aquellos en los que el color de la tinta y la palabra se refieren al mismo color (por ejemplo, la palabra "rosa" escrita en rosa). Los estímulos incongruentes son aquellos en los que el color de la tinta y la palabra difieren. [ 8 ] En los experimentos de Stroop se encuentran recurrentemente tres hallazgos experimentales. [ 8 ] Un primer hallazgo es la interferencia semántica , que establece que nombrar el color de la tinta de los estímulos neutros (por ejemplo, cuando el color de la tinta y la palabra no interfieren entre sí) es más rápido que en las condiciones incongruentes. Se llama interferencia semántica porque generalmente se acepta que la relación de significado entre el color de la tinta y la palabra es la raíz de la interferencia. [ 8 ] El segundo hallazgo, la facilitación semántica , explica que nombrar la tinta de estímulos congruentes es más rápido (p. ej., cuando el color de la tinta y la palabra coinciden) que cuando hay estímulos neutros presentes (p. ej., estímulo 3; cuando solo se muestra un cuadrado de color). El tercer hallazgo es que tanto la interferencia semántica como la facilitación desaparecen cuando la tarea consiste en leer la palabra en lugar de nombrar el color de la tinta. A veces se la ha llamado asincronía de Stroop y se ha explicado por una automatización reducida al nombrar colores en comparación con la lectura de palabras. [ 8 ]

En el estudio de la teoría de la interferencia , el procedimiento más comúnmente utilizado ha sido similar al segundo experimento de Stroop, en el que se evaluó a los sujetos en la denominación de colores de palabras incompatibles y de parches de control. El primer experimento del estudio de Stroop (lectura de palabras en negro versus colores incongruentes) ha sido menos discutido. En ambos casos, la puntuación de interferencia se expresa como la diferencia entre los tiempos necesarios para leer cada uno de los dos tipos de tarjetas. [ 5 ] En lugar de nombrar estímulos, también se ha pedido a los sujetos que clasifiquen estímulos en categorías. [ 5 ] Diferentes características del estímulo, como los colores de la tinta o la dirección de las palabras, también se han variado sistemáticamente. [ 5 ] Ninguna de todas estas modificaciones elimina el efecto de la interferencia. [ 5 ] Sin embargo, se ha demostrado que el priming social reduce el efecto Stroop. Cuando los participantes fueron preparados con el concepto de dislexia (una condición asociada con dificultades de lectura) antes de realizar la tarea, el efecto Stroop se redujo significativamente y, en algunos casos, se eliminó. Esto sugiere que una instrucción automática de "no leer", activada mediante el priming social, puede competir con el proceso automático de lectura de palabras que subyace al efecto. [ 9 ]

Neuroanatomía

Corte sagital de resonancia magnética con resaltado que indica la ubicación de la corteza cingulada anterior.
El giro cingulado anterior muestra una mayor actividad al observar estímulos conflictivos. [ 10 ] : 454

Las técnicas de neuroimagen , incluyendo la resonancia magnética (RM), la resonancia magnética funcional (RMf) y la tomografía por emisión de positrones (PET), han demostrado que existen dos áreas principales en el cerebro involucradas en el procesamiento de la tarea de Stroop. [ 11 ] [ 12 ] Estas son la corteza cingulada anterior y la corteza prefrontal dorsolateral . [ 13 ] Más específicamente, si bien ambas se activan al resolver conflictos y detectar errores, la corteza prefrontal dorsolateral ayuda en la memoria y otras funciones ejecutivas, mientras que la corteza cingulada anterior se utiliza para seleccionar una respuesta apropiada y asignar recursos atencionales. [ 14 ]

La corteza prefrontal dorsolateral posterior crea las reglas apropiadas para que el cerebro logre el objetivo actual. [ 14 ] Para el efecto Stroop, esto implica la activación de las áreas del cerebro involucradas en la percepción del color, pero no las involucradas en la codificación de palabras. [ 15 ] Contrarresta los sesgos y la información irrelevante, por ejemplo, el hecho de que la percepción semántica de la palabra es más llamativa que el color en el que está impresa. Luego, la corteza prefrontal dorsolateral media selecciona la representación que cumplirá el objetivo. La información relevante debe separarse de la información irrelevante en la tarea; por lo tanto, el enfoque se pone en el color de la tinta y no en la palabra. [ 14 ] Además, la investigación ha sugerido que la activación de la corteza prefrontal dorsolateral izquierda durante una tarea Stroop está relacionada con la expectativa de un individuo con respecto a la naturaleza conflictiva del ensayo próximo, y no tanto con el conflicto en sí. Por el contrario, la corteza prefrontal dorsolateral derecha tiene como objetivo reducir el conflicto atencional y se activa después de que el conflicto ha terminado. [ 13 ]

Además, la corteza cingulada anterior dorsal posterior es responsable de la decisión que se toma (es decir, si alguien dirá la palabra escrita o el color de la tinta). [ 13 ] Tras la respuesta, la corteza cingulada anterior dorsal anterior participa en la evaluación de la respuesta, decidiendo si la respuesta es correcta o incorrecta. La actividad en esta región aumenta cuando la probabilidad de error es mayor. [ 16 ]

Teorías

Existen varias teorías que se utilizan para explicar el efecto Stroop, comúnmente conocidas como "modelos de carrera". Esto se basa en la idea subyacente de que tanto la información relevante como la irrelevante se procesan en paralelo, pero que "compiten" para ingresar al procesador central único durante la selección de la respuesta. [ 17 ] Estas son:

Velocidad de procesamiento

Esta teoría, también llamada Teoría de la Velocidad Relativa de Procesamiento, sugiere que existe un retraso en la capacidad del cerebro para reconocer el color de la palabra, ya que el cerebro lee las palabras más rápido que reconoce los colores. [ 18 ] Esto se basa en la idea de que el procesamiento de palabras es significativamente más rápido que el procesamiento de colores. En una condición donde existe un conflicto entre palabras y colores (por ejemplo, la prueba de Stroop), si la tarea consiste en informar el color, la información de la palabra llega a la etapa de toma de decisiones antes que la información del color, lo que genera confusión en el procesamiento. Por el contrario, si la tarea consiste en informar la palabra, debido a que la información del color se retrasa con respecto a la información de la palabra, se puede tomar una decisión antes de que se presente la información conflictiva. [ 19 ]

Atención selectiva

La teoría de la atención selectiva sugiere que el reconocimiento de colores, a diferencia de la lectura de palabras, requiere más atención. El cerebro necesita más atención para reconocer un color que para codificar una palabra, por lo que lleva un poco más de tiempo. [ 20 ] Las respuestas contribuyen en gran medida a la interferencia observada en la tarea de Stroop. Esto puede ser resultado de una asignación de atención a las respuestas o de una mayor inhibición de los distractores que no son respuestas apropiadas. [ 21 ]

Automaticidad

Esta teoría es la más común sobre el efecto Stroop. [ 20 ] Sugiere que, dado que el reconocimiento de colores no es un "proceso automático", existe una vacilación en la respuesta, mientras que, por el contrario, el cerebro comprende automáticamente el significado de las palabras como resultado de la lectura habitual. Esta idea se basa en la premisa de que la lectura automática no necesita atención controlada, pero aun así utiliza suficientes recursos atencionales para reducir la cantidad de atención disponible para el procesamiento de la información del color. [ 22 ] Stirling (1979) introdujo el concepto de automaticidad de respuesta. Demostró que cambiar las respuestas de palabras de color a letras que no formaban parte de las palabras de color aumentaba el tiempo de reacción al tiempo que reducía la interferencia de Stroop. [ 23 ]

Procesamiento distribuido en paralelo

Esta teoría sugiere que, a medida que el cerebro analiza la información, se desarrollan vías diferentes y específicas para distintas tareas. [ 24 ] Algunas vías, como la lectura, son más fuertes que otras; por lo tanto, lo importante es la fuerza de la vía y no su velocidad. [ 20 ] Además, la automaticidad es función de la fuerza de cada vía; por consiguiente, cuando dos vías se activan simultáneamente en el efecto Stroop, se produce interferencia entre la vía más fuerte (lectura de palabras) y la más débil (denominación de colores), más concretamente cuando la vía que conduce a la respuesta es la más débil. [ 24 ]

Desarrollo cognitivo

En las teorías neopiagetianas del desarrollo cognitivo , se han utilizado varias variaciones de la tarea de Stroop para estudiar las relaciones entre la velocidad de procesamiento y las funciones ejecutivas con la memoria de trabajo y el desarrollo cognitivo en diversos dominios. Esta investigación muestra que el tiempo de reacción en las tareas de Stroop disminuye sistemáticamente desde la primera infancia hasta la adultez temprana. Estos cambios sugieren que la velocidad de procesamiento aumenta con la edad y que el control cognitivo se vuelve cada vez más eficiente. Además, esta investigación sugiere firmemente que los cambios en estos procesos con la edad están muy estrechamente asociados con el desarrollo de la memoria de trabajo y diversos aspectos del pensamiento. [ 25 ] [ 26 ] La tarea de Stroop también muestra la capacidad de controlar el comportamiento. Si se le pide al participante que diga el color de la tinta en lugar de la palabra, debe superar los estímulos iniciales y más fuertes para leer la palabra. Estas inhibiciones muestran la capacidad del cerebro para regular el comportamiento. [ 27 ]

Usos

El efecto Stroop se ha utilizado ampliamente en psicología. Entre sus usos más importantes se encuentra la creación de pruebas psicológicas validadas basadas en el efecto Stroop, que permiten medir la capacidad y las habilidades de atención selectiva de una persona, así como su velocidad de procesamiento. [ 28 ] También se utiliza junto con otras evaluaciones neuropsicológicas para examinar las habilidades de procesamiento ejecutivo de una persona, [ 20 ] y puede ayudar en el diagnóstico y la caracterización de diferentes trastornos psiquiátricos y neurológicos.

Los investigadores también utilizan el efecto Stroop durante los estudios de neuroimagen para investigar las regiones del cerebro que están involucradas en la planificación, la toma de decisiones y la gestión de las interferencias del mundo real (por ejemplo, enviar mensajes de texto y conducir). [ 29 ]

Prueba de Stroop

El efecto Stroop se ha utilizado para investigar las capacidades psicológicas de una persona; desde su descubrimiento durante el siglo XX, se ha convertido en una prueba neuropsicológica popular . [ 30 ]

Hay diferentes variantes de prueba comúnmente utilizadas en entornos clínicos , con diferencias entre ellas en el número de subtareas, tipo y número de estímulos, tiempos para la tarea o procedimientos de puntuación. [ 30 ] [ 31 ] Todas las versiones tienen al menos dos números de subtareas. En el primer ensayo, el nombre del color escrito difiere del color de la tinta en la que está impreso, y el participante debe decir la palabra escrita. En el segundo ensayo, el participante debe nombrar el color de la tinta en su lugar. Sin embargo, puede haber hasta cuatro subtareas diferentes, agregando en algunos casos estímulos que consisten en grupos de letras "X" o puntos impresos en un color dado, donde el participante debe decir el color de la tinta; o nombres de colores impresos en tinta negra que deben ser leídos. [ 30 ] El número de estímulos varía entre menos de veinte elementos y más de 150, estando estrechamente relacionado con el sistema de puntuación utilizado. Mientras que en algunas variantes de prueba la puntuación es el número de elementos de una subtarea leídos en un tiempo dado, en otras es el tiempo que tomó completar cada uno de los ensayos. [ 30 ] En algunas versiones también se tienen en cuenta el número de errores y las diferentes puntuaciones derivadas. [ 30 ]

Esta prueba se considera que mide la atención selectiva , la flexibilidad cognitiva y la velocidad de procesamiento, y se utiliza como herramienta en la evaluación de las funciones ejecutivas . [ 30 ] [ 31 ] Se encuentra un mayor efecto de interferencia en trastornos como daño cerebral , demencias y otras enfermedades neurodegenerativas , trastorno por déficit de atención con hiperactividad , o una variedad de trastornos mentales como esquizofrenia , adicciones y depresión . [ 30 ] [ 32 ] [ 33 ] Los ergonomistas incluso podrían mostrar una relación entre las características ergonómicas del mobiliario educativo y el número de errores cognitivos basados ​​en la prueba de Stroop. Encontraron que una reducción del porcentaje de errores utilizando una silla y un escritorio separados en comparación con una silla de estudiante con mesa con brazos. [ 34 ]

Variaciones

La prueba de Stroop se ha modificado adicionalmente para incluir otras modalidades y variables sensoriales , [ 35 ] para estudiar el efecto del bilingüismo , [ 36 ] o para investigar el efecto de las emociones en la interferencia. [ 37 ] [ 38 ] [ 39 ]

Palabras distorsionadas

Por ejemplo, el efecto Stroop con palabras distorsionadas produce resultados similares al efecto Stroop original. Al igual que en la tarea Stroop, el color de la palabra impresa difiere del color de la tinta; sin embargo, las palabras se imprimen de forma que resultan más difíciles de leer (generalmente con forma curva). [ 40 ] La idea es que la forma en que se imprimen las palabras ralentiza tanto la reacción del cerebro como el tiempo de procesamiento, lo que dificulta completar la tarea.

Emocional

El efecto Stroop emocional sirve como un enfoque de procesamiento de información para las emociones. En una tarea Stroop emocional, a un individuo se le dan palabras emocionales negativas como "duelo", "violencia" y "dolor" mezcladas con palabras más neutras como "reloj", "puerta" y "zapato". [ 40 ] Al igual que en la tarea Stroop original, las palabras están coloreadas y se supone que el individuo debe nombrar el color. La investigación ha revelado que las personas que están deprimidas son más propensas a decir el color de una palabra negativa más lentamente que el color de una palabra neutra. [ 41 ] Si bien tanto el Stroop emocional como el Stroop clásico implican la necesidad de suprimir información irrelevante o distractora, hay diferencias entre los dos. El efecto Stroop emocional enfatiza el conflicto entre la relevancia emocional para el individuo y la palabra; mientras que el efecto Stroop clásico examina el conflicto entre el color incongruente y la palabra. [ 40 ] El efecto Stroop emocional se ha utilizado en psicología para probar sesgos implícitos como el sesgo racial a través de una prueba de asociación implícita . [ 42 ] Un estudio notable sobre esto es el Proyecto Implicit de la Universidad de Harvard , que administró una prueba que asociaba emociones negativas o positivas con imágenes de raza y midió el tiempo de reacción para determinar la preferencia racial. [ 43 ]

Espacial

El efecto Stroop espacial demuestra la interferencia entre la ubicación del estímulo y la ubicación en los estímulos. [ 44 ] En una versión de la tarea Stroop espacial, una flecha que apunta hacia arriba o hacia abajo aparece aleatoriamente encima o debajo de un punto central. A pesar de que se les pide que discriminen la dirección de la flecha ignorando su ubicación, los individuos suelen dar respuestas más rápidas y precisas a los estímulos congruentes (es decir, una flecha que apunta hacia abajo ubicada debajo del signo de fijación) que a los incongruentes (es decir, una flecha que apunta hacia arriba ubicada debajo del signo de fijación). [ 44 ] Un efecto similar, el efecto Simon , utiliza estímulos no espaciales. [ 17 ]

Numérico

El efecto Stroop numérico demuestra la estrecha relación entre los valores numéricos y los tamaños físicos. Los dígitos simbolizan valores numéricos, pero también tienen tamaños físicos. Un dígito puede presentarse como grande o pequeño (p. ej., 5 frente a 5), ​​independientemente de su valor numérico. Comparar dígitos en ensayos incongruentes (p. ej., 3 5) es más lento que compararlos en ensayos congruentes (p. ej., 5 3), y la diferencia en el tiempo de reacción se denomina efecto Stroop numérico. El efecto de valores numéricos irrelevantes en las comparaciones físicas (similar al efecto de palabras de colores irrelevantes en la respuesta a los colores) sugiere que los valores numéricos se procesan automáticamente (es decir, incluso cuando son irrelevantes para la tarea). [ 45 ]

Contrarrestar

Otra variante del clásico efecto Stroop es el efecto Stroop inverso. Este se produce durante una tarea de señalamiento. En una tarea Stroop inverso, se muestra a los participantes una página con un cuadrado negro que contiene una palabra de color incongruente en el centro (por ejemplo, la palabra "rojo" escrita en verde ) , con cuatro cuadrados de colores más pequeños en las esquinas. [ 46 ] Un cuadrado sería verde, otro rojo y los dos restantes de otros colores. Los estudios demuestran que si se pide al participante que señale el cuadrado del color escrito (en este caso, rojo), presentará una demora. [ 46 ] Por lo tanto, las palabras de colores incongruentes interfieren significativamente con el acto de señalar el cuadrado correspondiente. Sin embargo, algunas investigaciones han demostrado que la interferencia de las palabras de colores incongruentes es mínima cuando el objetivo es hacer coincidir el color de la palabra. [ 20 ]

El programa de software The Brain Age: Train Your Brain in Minutes a Day!, producido por Ryūta Kawashima para el sistema de videojuegos portátil Nintendo DS , contiene un módulo de administración de pruebas Stroop automatizadas traducido a formato de juego. [ 47 ]

El programa MythBusters utilizó la prueba del efecto Stroop para comprobar si la presencia de una persona atractiva del sexo opuesto en la habitación afectaba cognitivamente a hombres y mujeres. El «mito» (es decir, la hipótesis ) fue refutado. [ 48 ] Un episodio de Nova utilizó el efecto Stroop para ilustrar los sutiles cambios en la flexibilidad mental de los escaladores del Everest en relación con la altitud. [ 49 ]

El videojuego de terror de 2024, The Outlast Trials, incluye un minijuego llamado "Stroop Test" en el que los jugadores compiten entre sí. [ 50 ]

Referencias

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