Unión de estudiantes

En Australia, todas las universidades tienen una o más organizaciones estudiantiles. Las asociaciones estudiantiles australianas suelen proporcionar servicios como restaurantes, pequeños comercios, medios de comunicación estudiantiles (por ejemplo, periódicos del campus), defensa de intereses y apoyo a una variedad de clubes y sociedades sociales, artísticas, políticas, recreativas, de intereses especiales y deportivas. La mayoría también ofrece servicios de apoyo especializados para estudiantes mujeres, LGBT , internacionales e indígenas . Muchos expresaron su preocupación por la introducción del sindicalismo estudiantil voluntario (VSU) en 2006. ^{[ 7 ]} Antes de la Ley de Enmienda de Apoyo a la Educación Superior (Abolición de las Cuotas Obligatorias de Sindicato Estudiantil por Adelanto) de 2005, los estudiantes generalmente debían hacerse miembros de la organización estudiantil de su campus.

En 2011, el Gobierno aprobó una ley que permitía a las universidades cobrar a los estudiantes una cuota de servicio obligatoria para financiar servicios como instalaciones deportivas, guarderías y asesoramiento, así como medios de comunicación estudiantiles y la "defensa de los intereses de los estudiantes". ^{[ 8 ]}

La Unión Nacional de Estudiantes de Australia representa a los estudiantes de posgrado a nivel nacional; el Consejo de Asociaciones de Posgrado de Australia es la organización que agrupa a las asociaciones de estudiantes de posgrado.

La Unión de Estudiantes de Azerbaiyán (ASU) fue fundada por estudiantes de Bakú el 15 de septiembre de 2008. ASU es una organización que se creó sobre la base de la experiencia internacional y fue la primera organización estudiantil que unió a estudiantes sin distinción de género, raza, credo o nacionalidad.

Durante su período de actividad, la ASU ha consolidado una estructura estable, ha presentado nuevas propuestas sobre política estudiantil a los organismos pertinentes, ha entablado estrechas relaciones con organizaciones estudiantiles internacionales y regionales, y ha preparado un nuevo plan de acción acorde con las relaciones entre universidades, estudiantes y empresas en Azerbaiyán.

Los delegados de la ASU participaron en el Primer Foro IAESTE de Asia, celebrado en Shanghái del 12 al 15 de noviembre de 2009. La Unión de Estudiantes de Azerbaiyán fue miembro de pleno derecho de la Unión Europea de Estudiantes hasta 2015.

En China, al cuerpo estudiantil se le suele denominar 学生会 ( pinyin : xuéshēng hùi ; iluminado. ' unión de estudiantes ' ) o 学生联合会 ( pinyin : xuéshēng liánhé hùi ; iluminado. ' liga de estudiantes ' ).

La membresía en las distintas universidades tiene diferentes funciones. Algunas universidades pueden encomendar a sus miembros la tarea de registrar la asistencia de los estudiantes y sus calificaciones. Las asociaciones estudiantiles de las universidades chinas suelen estar bajo el liderazgo de la Liga de la Juventud Comunista de China , lo que limita en gran medida su función como organización exclusivamente estudiantil.

Todas las universidades de Hong Kong tenían sindicatos estudiantiles hasta que la ley de seguridad nacional de Hong Kong entró en vigor en 2020, cuando muchos sindicatos estudiantiles se vieron obligados a disolverse bajo presión política. ^{[ 9 ]} La mayoría de estos sindicatos estudiantiles eran miembros de la Federación de Estudiantes de Hong Kong . ^{[ 10 ]}

India ha desarrollado una compleja tradición de política estudiantil que se remonta a la época de dominio del movimiento del Congreso Nacional Indio . Los sindicatos estudiantiles se organizan tanto dentro de las universidades, como el Consejo Estudiantil del IISc, como entre universidades.

La Federación de Estudiantes de Toda la India (AISF, por sus siglas en inglés) es la organización estudiantil más antigua de la India, fundada el 12 de agosto de 1936. La AISF es la única organización estudiantil del país que participó activamente en la lucha por la independencia de la India, pero que está afiliada a partidos políticos, como en el caso de Akhil Bharatiya Vidyarthi Parishad , la Federación de Estudiantes Musulmanes , la Federación de Estudiantes de la India , la Unión Nacional de Estudiantes de la India , etc., que compiten en elecciones para controlar puestos en universidades y facultades.

Entre los ejemplos de sindicatos activistas se incluyen la Unión de Estudiantes de la Universidad Jawaharlal Nehru , la Unión de Estudiantes de la Universidad de Delhi y la Unión de Estudiantes de la Facultad de Ingeniería y Tecnología de la Universidad de Jadavpur (FETSU) . Recientemente, algunas administraciones escolares también han comenzado a incluir el sistema de gobierno estudiantil como actividades extracurriculares de una forma u otra.

En Indonesia, todas las universidades, colegios y centros de educación superior cuentan con una asociación estudiantil. Esta asociación se conoce comúnmente como Consejo Ejecutivo Estudiantil ( en indonesio : Badan Eksekutif Mahasiswa , abreviado como BEM ), aunque su nombre oficial puede variar entre universidades o facultades. La mayoría de los BEM están afiliados a varias asociaciones nacionales, como el BEM de Indonesia (BEM SI) o el BEM Nusantara (BEMNUS).

En Japón , el cuerpo estudiantil se llama 学生自治会 (gakusei-jichi-kai). En japonés, la palabra 学生自治会 (gakusei-jichi-kai) significa organización de autogobierno estudiantil. El cuerpo estudiantil en Japón promueve las actividades extracurriculares . Por lo general, una asociación cultural, 文化会 (bunka-kai), y una asociación deportiva, 体育会 (taiiku-kai), se incluyen dentro del cuerpo estudiantil como organizaciones autónomas. Un estudiante pertenece a una o más organizaciones estudiantiles y realiza actividades extracurriculares a través de estas organizaciones. Sin embargo, las actividades extracurriculares en las universidades y facultades han ido disminuyendo desde la década de 1990 .

En Japón no existe una unión estudiantil a nivel nacional que participe en la administración o gestión universitaria. ^{[ 11 ]}

Malasia cuenta con 20 universidades públicas. Cada una de ellas tiene un consejo de representantes estudiantiles ( en malayo : Majlis Perwakilan Pelajar, MPP ), el máximo órgano estudiantil de dicha universidad, según lo estipulado en la Ley de Universidades y Colegios Universitarios de 1971 (AUKU).

Los estudiantes matriculados en la Universidad, con excepción de los estudiantes externos, conformarán conjuntamente un organismo denominado Unión de Estudiantes de la Universidad, y dicha Unión elegirá un Consejo Representativo Estudiantil. (Artículo 48, apartados 1 y 2, Ley de Universidades y Colegios Universitarios)

Cada año se celebran elecciones generales, generalmente en noviembre (con la excepción de la Universidad de Malaya , que las celebra en julio), para elegir a los representantes del MPP. La participación electoral suele ser alta (entre el 70 y el 95%), debido en gran medida a la supervisión de la administración universitaria, que a su vez actúa como comité electoral. Las enmiendas a la Ley de Universidades y Colegios Universitarios de 1971, introducidas en 2019, otorgan a los estudiantes la plena responsabilidad del comité electoral.

Cada año, el Ministerio de Educación Superior de Malasia organiza reuniones y programas con todos los MPP (Consejos de Programación de Miembros). Sin embargo, cada MPP tiene autonomía para gestionar a sus miembros. El tamaño de los MPP varía según la universidad, desde 12 hasta 50 miembros, incluyendo a representantes estudiantiles no asociados. Todos los miembros de los MPP son funcionarios a tiempo parcial y no remunerados.

En 2011, la Universiti Sains Malaysia estableció la Asamblea Consultiva Estudiantil ( en malayo : Dewan Perundingan Pelajar, DPP ), el primer parlamento estudiantil establecido y el más antiguo de su tipo en Malasia, para involucrar a más líderes estudiantiles en la toma de decisiones y la formulación de políticas, así como para establecer un poder legislativo en su sistema de Unión Estudiantil en lugar de tener solo un poder ejecutivo. Un parlamento estudiantil universitario está compuesto por miembros del MPP y otros líderes estudiantiles electos o designados que representan a su respectivo cuerpo estudiantil, junto con la presencia de representantes de la administración y de los estudiantes como observadores. En 2020, la Universiti Utara Malaysia reactivó el Parlamento Estudiantil ( en malayo : Parlimen Mahasiswa ) como el poder legislativo en su sistema de Unión Estudiantil, que había permanecido inactivo desde su última reunión en 2013 y la siguiente reunión desde su reactivación se celebró en abril de 2021. A mayo de 2021, 8 universidades públicas en Malasia tenían su parlamento estudiantil establecido.

Sin embargo, hubo varias disputas con respecto a la autonomía del MPP, ya que las decisiones ejecutivas dependían del asesoramiento del Departamento de Asuntos Estudiantiles ( en malayo : Jabatan Hal Ehwal Pelajar ), especialmente entre varios activistas por los derechos de los estudiantes, quienes insistían en que la Ley de Universidades y Colegios Universitarios de 1971 (AUKU) fuera abolida y reemplazada por una nueva ley para "revivir" la autonomía de los estudiantes en la administración como en la década de 1960.

El papel de los sindicatos estudiantiles en Myanmar estuvo estrechamente ligado a la política. Desde 1920, los sindicatos estudiantiles se manifestaron y buscaron la interdependencia de la nación. Se produjeron numerosos boicots estudiantiles en Myanmar: 1920, 1936, 1962, 1974-75-76, 1988, 1996, 2007 y, más recientemente, en marzo de 2015. La mayoría de ellos estuvieron relacionados con cuestiones políticas.

Las asociaciones estudiantiles tienen una larga trayectoria en Nueva Zelanda de participación en causas políticas, especialmente la campaña " Alto a todas las giras racistas" durante la gira de los Springboks de 1981. Todas las universidades, y la mayoría de los politécnicos y facultades de educación, cuentan con una asociación estudiantil. Antes de 1998, la afiliación a las asociaciones estudiantiles (PEP) era obligatoria en todos los centros públicos de educación superior (universidades, politécnicos y facultades de educación). En 1997, la enmienda a la Ley de Educación sobre la afiliación estudiantil voluntaria permitió a los propios estudiantes de educación superior elegir si su proveedor debía ser voluntario u obligatorio mediante un referéndum en cada centro público de educación superior. Una enmienda al proyecto de ley que convirtió todas las asociaciones estudiantiles en voluntarias fue aprobada el 28 de septiembre de 2011. ^{[ 12 ]}

La mayoría de las asociaciones de estudiantes de educación superior de Nueva Zelanda están agrupadas bajo la Unión de Asociaciones de Estudiantes de Nueva Zelanda .

En Filipinas, las uniones estudiantiles se conocen como gobierno estudiantil o consejo estudiantil ( en filipino : Konseho ng mga Mag-aaral ). Son organizaciones vitales para la representación estudiantil y para impulsar la lucha del pueblo por sus derechos y libertades democráticas. En los niveles de primaria y secundaria, las uniones estudiantiles se denominan gobierno estudiantil y son gestionadas por el Departamento de Educación a través de su Programa de Gobierno Estudiantil . En el nivel terciario, las universidades y colegios privados y estatales tienen sus propios consejos estudiantiles. Dado que las universidades pueden subdividirse en facultades con sus propias especializaciones (por ejemplo, Facultad de Derecho, Facultad de Medicina, Facultad de Artes y Ciencias, etc.), la máxima representación estudiantil se denominará consejo estudiantil universitario, mientras que la representación estudiantil de estas facultades se denominará consejo(s) estudiantil(es) de facultad .

Los consejos estudiantiles, especialmente los universitarios, tienen una larga trayectoria de activismo a nivel local y nacional debido a diversos problemas sociopolíticos y económicos, siendo la Tormenta del Primer Trimestre y la Comuna de Diliman dos de los muchos ejemplos.

Además de las asociaciones estudiantiles, los estudiantes también están representados en la toma de decisiones del órgano rector de su universidad a través del representante estudiantil (por ejemplo, la Oficina del Representante Estudiantil de la UP para los estudiantes del Sistema Universitario de Filipinas ). El representante estudiantil surge como resultado de la lucha constante y perseverante de los estudiantes por estar representados en el máximo órgano de decisión de sus universidades, como el consejo escolar, donde el representante estudiantil tiene derecho a voto, entre otros. Los representantes estudiantiles son muy comunes en universidades con campus en diferentes ubicaciones, especialmente en universidades y colegios estatales.

Por otro lado, estas asociaciones estudiantiles también están conectadas en todo el país a través de diversas alianzas o redes, como la Unión Nacional de Estudiantes de Filipinas (NUSP), que funciona como una alianza nacional de consejos/gobiernos/sindicatos estudiantiles comprometidos con el avance de los derechos democráticos y el bienestar de los estudiantes desde su creación en 1957.

En Sri Lanka , cada universidad estatal cuenta con varias asociaciones estudiantiles con vínculos formales con sus respectivas facultades. La Federación Interuniversitaria de Estudiantes (Inter University Students' Federation) agrupa a 14 asociaciones estudiantiles universitarias. Sin embargo, la mayoría de estas tienen afiliaciones políticas y actúan como representantes de dichas facciones. Muchas asociaciones desempeñan un papel político activo tanto dentro de la universidad como en el país en general. Esto suele generar numerosos enfrentamientos entre asociaciones estudiantiles rivales o con las autoridades.

En Taiwán , el cuerpo estudiantil se llama 學生會 ( pinyin : Xuéshēng Hùi ; lit. ' unión estudiantil o asociación estudiantil ' ) o 學生自治會 ( pinyin : Xuéshēng Zìzhì Hùi ; lit. ' organizaciones de autogobierno estudiantil ' ). Estos grupos suelen ser conocidos como asociaciones estudiantiles o , con menos frecuencia, como gobiernos estudiantiles . La ley exige que todas las universidades y escuelas secundarias tengan una asociación estudiantil. Muchas asociaciones estudiantiles universitarias en Taiwán son miembros de la Unión Nacional de Estudiantes de Taiwán ( en chino :臺灣學生聯合會).

La Asociación Nacional de Estudiantes de Armenia se fundó en septiembre de 2003 y representa a 90 mil estudiantes en toda Armenia . Es miembro de la Unión Europea de Estudiantes. ^{[ 13 ]} El Consejo Nacional de la Juventud de Armenia se fundó en 1997 y representa a 70 organizaciones estudiantiles y juveniles en toda Armenia. ^{[ 14 ]}

En Dinamarca, el sistema de educación superior se compone de dos sectores paralelos: universidades y centros universitarios de ciencias aplicadas (por ejemplo, escuelas de enfermería e ingeniería o escuelas de formación del profesorado). Las universidades se caracterizan por la investigación científica y la educación superior basada en ella. Los centros universitarios de ciencias aplicadas están orientados al mundo laboral y basan su funcionamiento en los altos requisitos de cualificación profesional que este exige. Estas instituciones ofrecen titulaciones de grado profesional de 3 a 4 años. Además, existen varias escuelas de arte. Las universidades dependen del Ministerio de Ciencia, los centros universitarios del Ministerio de Educación y las escuelas de arte del Ministerio de Cultura. Actualmente existen 12 universidades, pero en 2006 se inició un importante proceso de fusión para crear instituciones más grandes y en menor número. Las asociaciones de estudiantes de las universidades (y algunas de las de las escuelas de arte) suelen pertenecer a la Unión Nacional de Estudiantes de Dinamarca, que representa a estos estudiantes a nivel nacional.

Cada universidad cuenta con una asociación estudiantil (en danés , Studenterråd ). La afiliación no es obligatoria. Estas asociaciones se financian con fondos de la universidad y del Ministerio de Ciencia, en función del porcentaje de votos obtenidos anualmente en las elecciones universitarias. La asociación estudiantil es autónoma y su funcionamiento interno se rige por sus estatutos. Las asociaciones estudiantiles son responsables de la representación del alumnado y eligen a los representantes estudiantiles de los distintos órganos administrativos. Generalmente, coordinan y financian las actividades de organizaciones estudiantiles más pequeñas y especializadas. Para financiar sus actividades, algunas asociaciones estudiantiles cobran una cuota de afiliación o participan en diversos negocios.

En las instituciones del Ministerio de Cultura también existen organizaciones estudiantiles locales. En las instituciones del Ministerio de Educación, las actividades estudiantiles están estrechamente vinculadas a la sección estudiantil del sindicato en las distintas áreas. Por ejemplo, los estudiantes de magisterio están organizados en el sindicato nacional de docentes, y así sucesivamente.

En Dinamarca, los centros de educación secundaria superior (en danés , Gymnasier ) cuentan con un consejo estudiantil . Estos consejos se organizan en las siguientes entidades:

La organización centralizada del sistema de educación superior francés implica que los órganos universitarios locales tienen un poder de decisión limitado. En consecuencia, los sindicatos estudiantiles suelen establecerse a nivel nacional, con secciones locales en la mayoría de las universidades. Los sindicatos estudiantiles nacionales más grandes tienen una fuerte identidad política y sus acciones generalmente se limitan a la defensa de su visión de la educación superior, en lugar de centrarse en los intereses particulares de los miembros de una sola universidad. La afiliación sindical se considera una decisión esencialmente política, sin ninguna ventaja particular para los estudiantes. La fuerza de los sindicatos se mide a menudo por su eficacia en las protestas nacionales, más que por el número de afiliados. La Unión Nacional de Estudiantes de Francia (UNEF) es el sindicato estudiantil francés más antiguo, creado en 1907. Sentó las bases del sindicalismo estudiantil moderno en Francia en 1946, cuando adoptó la Carta de Grenoble .

También existen sindicatos estudiantiles de lucha de clases como Solidaires Étudiant-es (formado en enero de 2013 mediante la fusión de las antiguas organizaciones SUD Étudiant y Féderation syndicale étudiante (FSE)) que se niegan a cooperar con la dirección de las universidades y trabajan para organizar a los estudiantes. O organizaciones estudiantiles de extrema derecha como la escarapela estudiantil

En las grandes écoles , la máxima categoría del sistema de educación superior francés, los estudiantes suelen ser miembros de la Oficina de Estudiantes (Bureau des étudiants o Bureau des élèves), encargada de la organización de actividades sociales y eventos deportivos. Los estatutos de estas asociaciones, que trabajan en estrecha colaboración con la administración escolar, generalmente impiden que sus miembros se presenten a cargos directivos para preservar la independencia del centro frente a grupos políticos que puedan perjudicar su prestigio.

En Alemania, la forma de representación estudiantil depende en gran medida del estado federado . En la mayoría de los estados, existe una Comisión General de Estudiantes ( AStA ) en cada universidad. Esta comisión es el órgano ejecutivo de los parlamentos y consejos de todas las facultades.

En Grecia, cada departamento universitario tiene su correspondiente sindicato estudiantil ( Σύλλογος Φοιτητών), y todos los estudiantes que pertenecen a dicho departamento tienen derecho a afiliarse. El objetivo principal de un sindicato estudiantil es resolver los problemas de los estudiantes, ya sean de índole académica o de carácter político y social. Además, los sindicatos estudiantiles organizan y apoyan numerosas actividades, como debates políticos, manifestaciones, ocupaciones universitarias, charlas educativas, eventos culturales y artísticos, congresos, etc.

La estructura de una asociación estudiantil es bastante sencilla y consta de dos órganos: la Asamblea General de Estudiantes (Grecia) y la junta directiva . La Asamblea General está integrada por todos los estudiantes miembros de la asociación. Se reúne periódicamente y es el único órgano decisorio. Durante la Asamblea General se debaten numerosos temas de interés estudiantil y las decisiones se toman mediante votación abierta. La junta directiva vela por que las decisiones de la Asamblea General se lleven a cabo. Además, los miembros de la junta directiva, entre los que se encuentra el presidente de la asociación, participan en diversos órganos administrativos de la universidad como representantes de todos los estudiantes de la asociación.

Cada año, a principios de primavera, se celebran en todo el país elecciones estudiantiles, durante las cuales los estudiantes votan por sus representantes. Todos los sindicatos de estudiantes de Grecia son miembros de la "Unión Nacional de Estudiantes de Grecia" (ΕΦΕΕ - Εθνική Φοιτητική Ένωση Ελλάδας).

La mayoría de las universidades y centros de enseñanza superior de Irlanda cuentan con asociaciones estudiantiles, creadas para representar al alumnado en asuntos internos de cada centro y en cuestiones más amplias relacionadas con el estudiante, además de servir como medio de solidaridad con otros movimientos a nivel mundial. Prácticamente todas las asociaciones estudiantiles de Irlanda llevan a cabo una campaña para evitar la reintroducción de las tasas de matrícula, abolidas en 1995. La mayoría de las asociaciones estudiantiles están afiliadas a la asociación nacional de estudiantes, Aontas na Mac Léinn in Éirinn (AMLÉ), con la notable excepción de la Asociación de Vida Estudiantil de la Universidad de Limerick . Las asociaciones estudiantiles se rigen por las normas establecidas en sus estatutos, que invariablemente estipulan un procedimiento democrático e inclusivo para su gobernanza. Algunas asociaciones estudiantiles gestionan negocios en beneficio de sus estudiantes y organizan referendos, por ejemplo, sobre el apoyo al matrimonio entre personas del mismo sexo o al aborto.

La Unión Nacional de Estudiantes-Unión de Estudiantes de Irlanda (NUS-USI), el movimiento estudiantil de Irlanda del Norte, se formó en 1972 mediante un acuerdo bilateral entre la Unión Nacional de Estudiantes del Reino Unido (NUS) y la Unión de Estudiantes de Irlanda (USI), para abordar los problemas particulares de la representación de los estudiantes en Irlanda del Norte .

En los Países Bajos existen varias asociaciones estudiantiles que funcionan como sindicatos para los estudiantes. Las más grandes son VSSD ^{[ 18 ]} en Delft y ASVA Studentenunie ^{[ 19 ]} en Ámsterdam . Todas estas asociaciones estudiantiles son miembros de LSVb ^{[ 20 ]} , la asociación nacional de estudiantes. También existe una organización similar llamada ISO (Interstedelijk Studenten Overleg), que consta de varias organizaciones de participación formal, así como ASVA Studentenunie y VSSD. Tanto ISO como LSVb son miembros de la Unión Europea de Estudiantes .

Por último, los Países Bajos cuentan con una asociación estudiantil (no oficial) para sus estudiantes que estudian en el extranjero: Netherlands Worldwide Students o simplemente NEWS.

Los Países Bajos también albergan un caso inusual de representación estudiantil en el que un partido político local dirigido íntegramente por estudiantes, el STIP , obtuvo escaños durante las elecciones municipales .

En Noruega , todas las universidades están obligadas por ley a tener una asociación estudiantil elegida por los estudiantes. Además, la ley noruega exige que dos estudiantes formen parte del consejo directivo de todas las universidades. El objetivo de cada asociación estudiantil es representar oficialmente a los estudiantes ante la administración y el rector de la universidad, informándoles sobre la perspectiva estudiantil en la mayoría de los asuntos de la institución, tanto académicos como administrativos. A menudo, también buscan mejorar el entorno universitario fomentando eventos sociales, culturales y otras actividades extracurriculares en la comunidad local. Cada asociación estudiantil en Noruega está dirigida por un consejo directivo elegido directamente por el Consejo Estudiantil. Asimismo, la mayoría de los centros de enseñanza secundaria superior en Noruega están afiliados a la Unión de Estudiantes Escolares de Noruega .

En Portugal , cada universidad, instituto politécnico y cualquier otro centro de educación superior tiene su propia asociación estudiantil. Estas organizaciones suelen tener como objetivo organizar y promover actividades extracurriculares como eventos deportivos y culturales, fiestas y festividades académicas. Al mismo tiempo, también actúan como sindicatos estudiantiles , promoviendo y defendiendo los puntos de vista y derechos de los estudiantes, y gestionando las políticas de las instituciones educativas y los organismos estatales de educación. La asociación estudiantil más antigua de Portugal es la Associação Académica de Coimbra (fundada en 1887), perteneciente a los estudiantes de la Universidad de Coimbra . La asociación estudiantil más grande es la Associação Académica da Universidade de Lisboa .

En las universidades suecas , las asociaciones estudiantiles son responsables de representar al alumnado en la evaluación de la educación y la toma de decisiones dentro de las universidades. No todas las universidades suecas están afiliadas a la Unión Nacional de Estudiantes de Suecia . La asociación suele tener aproximadamente un tercio de los votos en cada órgano decisorio y, por lo tanto, ostenta un gran poder.

Las asociaciones estudiantiles suelen estar gobernadas por una asamblea general de representantes electos. Generalmente, ofrecen servicios de asesoramiento a sus miembros y publican sus propias revistas o periódicos . Las universidades grandes suelen tener varias asociaciones estudiantiles, mientras que las más pequeñas solo ofrecen servicios básicos. Las asociaciones estudiantiles más grandes suelen ser propietarias y gestionar sus propias instalaciones en la universidad, como tiendas, restaurantes y discotecas.

El Reino Unido tiene una larga historia de sindicalismo estudiantil a nivel local y nacional. La Oxford Union y la Cambridge Union datan de principios del siglo XIX. Fundadas como sociedades de debate, no eran organismos representativos. El sindicato estudiantil más antiguo de Gran Bretaña fue el Consejo Representativo Estudiantil formado en la Universidad de Edimburgo en 1884. ^{[ 4 ]} La mayoría de los organismos se denominan sindicatos , sin embargo, existen varios gremios y asociaciones estudiantiles . El término "asociación estudiantil" es popular en Escocia, ya que históricamente existían sindicatos separados para hombres y mujeres centrados en sociedades y entretenimiento, con representación ante la universidad a cargo de consejos representativos estudiantiles separados . La mayoría de los sindicatos estudiantiles del Reino Unido están afiliados a la Unión Nacional de Estudiantes , aunque existen otros organismos representativos nacionales, como el Comité Nacional de Posgrado , la Coalición de Estudiantes de Educación Superior en Escocia y el Grupo Aldwych , la asociación de sindicatos estudiantiles de los miembros del Grupo Russell .

La Unión Nacional de Estudiantes-Unión de Estudiantes de Irlanda (NUS-USI), el movimiento estudiantil de Irlanda del Norte, se formó en 1972 mediante un acuerdo bilateral entre la Unión Nacional de Estudiantes del Reino Unido (NUS) y la Unión de Estudiantes de Irlanda (USI), para abordar los problemas particulares de la representación de los estudiantes en Irlanda del Norte .

Según la Ley de Educación de 1994 , el papel y el propósito de los sindicatos estudiantiles se definen como "promover los intereses generales de sus miembros como estudiantes". Esto ha limitado la capacidad de los sindicatos estudiantiles para hacer campaña sobre temas no directamente relacionados con sus miembros como estudiantes, como el apartheid y la huelga de mineros de 1984-85 . ^{[ 21 ]}

En Canadá , la existencia de un sindicato estudiantil universitario y la afiliación de quienes asisten a estas instituciones es obligatoria en todo el país según diversas leyes provinciales. ^{[ 23 ] [ 24 ] [ 25 ]} La matrícula de los estudiantes canadienses incluye una cuota adicional de entre $10 y $500 para cubrir los servicios del sindicato, ya sea para estudiantes de pregrado o posgrado. El dinero recaudado con las cuotas se utiliza para financiar programas, servicios, actividades de defensa, salarios, costos de personal a tiempo parcial, gastos generales y otros gastos. Las elecciones estudiantiles suelen celebrarse antes de que finalice el año académico anterior, cuando los miembros eligen a los directivos de sus sindicatos para el año siguiente. El sindicato estudiantil de pregrado más grande de Canadá actualmente es la Federación de Estudiantes de York, en la Universidad de York, con alrededor de 60 000 miembros.

La mayoría de los sindicatos estudiantiles tienen la responsabilidad, encomendada por sus miembros, de proteger sus intereses ante los gobiernos universitarios, municipales, provinciales y federales. Esto incluye la defensa del apoyo del gobierno provincial en áreas como la reducción de las tasas de matrícula, la atención a víctimas de violencia sexual y de género, y el apoyo financiero, así como la elaboración de documentos de posición y la realización de investigaciones para respaldar diversas causas. Muchos sindicatos estudiantiles en Canadá son miembros de una de las organizaciones estudiantiles nacionales: la Alianza Canadiense de Asociaciones Estudiantiles (CASA) o la Federación Canadiense de Estudiantes (CFS). Quienes pertenecen a la CFS a nivel nacional también pertenecen a la CFS a nivel provincial. Quienes no pertenecen a la CFS pueden pertenecer a una organización estudiantil provincial como la Alianza Estudiantil de Nuevo Brunswick , la Alianza de Estudiantes Universitarios de Ontario ( OUSA ), la Alianza de Estudiantes Universitarios , StudentsNS (anteriormente conocida como ANSSA), la Alianza de Estudiantes de Columbia Británica , el Consejo de Estudiantes Universitarios de Alberta o el Consejo Ejecutivo de Estudiantes de Alberta . En Quebec, las organizaciones estudiantiles provinciales son la Federación de Estudiantes Universitarios de Quebec ( Fédération étudiante universitaire du Québec o FEUQ) para estudiantes universitarios, los estudiantes universitarios están representados por la Fédération étudiante collégiale du Québec o FECQ, mientras que la Association pour une solidarité syndicale étudiante o ASSE incluye estudiantes tanto de pregrado como de posgrado.

Las distintas provincias tienen normas diferentes que rigen las asociaciones estudiantiles. En la Columbia Británica, según el artículo 27.1 de la Ley Universitaria, las asociaciones estudiantiles solo pueden aumentar o revocar las cuotas obligatorias mediante un referéndum democrático de sus miembros. ^{[ 24 ]} Una vez aprobadas las cuotas mediante este mecanismo, el consejo de administración de las instituciones correspondientes debe remitirlas a la asociación estudiantil y solo puede intervenir en sus asuntos internos si esta no realiza las auditorías anuales de sus finanzas, lo que otorga a estas asociaciones una gran autonomía sobre sus instituciones. En Ontario, la autonomía de las asociaciones estudiantiles se rige por las normas establecidas por cada institución, lo que confiere a los administradores universitarios un mayor margen de competencias sobre las finanzas de las asociaciones estudiantiles. Las instituciones educativas de Ontario solo pueden revocar la recaudación de cuotas en nombre de la asociación estudiantil si contravienen la Ley de Sociedades Anónimas de Ontario. Otras provincias tienen leyes que rigen las instituciones específicas, como la Ley de la Asociación Estudiantil de la Universidad de Manitoba.

Las asociaciones estudiantiles en Canadá suelen ofrecer una variedad de servicios como grupos LGBTQ2+, centros para mujeres, bancos de alimentos, talleres de reparación de bicicletas, equipos de primeros auxilios en el campus, programas Walksafe, grupos de apoyo entre pares y apoyo para estudiantes racializados, entre otras ofertas y grupos estudiantiles independientes. ^{[ 26 ]} Las asociaciones también suelen ofrecer planes de salud y dentales, pases de autobús trimestrales a precios negociados con la autoridad de transporte local y otros programas de asistencia estudiantil. ^{[ 27 ] [ 28 ]} Las opciones de financiamiento también forman parte de muchas asociaciones estudiantiles, incluyendo fondos de dotación, financiamiento para clubes estudiantiles y para la orientación. ^{[ 27 ]} Las asociaciones estudiantiles también programan eventos de inicio de semestre como la Semana de Bienvenida, la Semana Frost y otros eventos a lo largo del semestre que brindan conexiones sociales y bienestar para los estudiantes. La defensa también es una parte principal de lo que hace una asociación estudiantil, incluyendo la conexión con la universidad o el colegio para abogar por cambios en los programas, la cooperativa y la asequibilidad. También abogan por los derechos de vivienda y de los inquilinos, la seguridad, la calidad de la educación, los derechos académicos, las preocupaciones sobre el transporte, la accesibilidad, la diversidad y la equidad, y la salud y el bienestar. ^{[ 29 ]}

En México , las asociaciones estudiantiles predominan principalmente en las universidades. Las universidades mexicanas cuentan con un comité estudiantil electo anualmente, pero las facultades o escuelas dentro de las universidades también tienen su propia asociación. Esta práctica se extiende a otros niveles educativos, como la preparatoria y la secundaria, aunque en menor medida. Un ejemplo de esto es la Sociedad de Alumnos de HPA México.

Los grupos estudiantiles jesuitas desempeñaron un papel importante en la historia de México, particularmente en su oposición a la imposición de la educación socialista en México en la década de 1930. Los líderes de la Unión Nacional de Estudiantes Católicos (UNEC) tuvieron una importancia duradera en la historia política de México, ya que varios de ellos ayudaron a formar el conservador Partido Acción Nacional (México) . ^{[ 30 ]}

En Estados Unidos, estos grupos suelen ser conocidos como gobierno estudiantil , estudiantes asociados , senado estudiantil o, menos comúnmente, unión estudiantil . En EE. UU., la frase "unión estudiantil" suele referirse a un " centro de actividades estudiantiles " (también conocido como "centro estudiantil" o "espacio común estudiantil"), un edificio con comedores, salas de juegos, salones, oficinas estudiantiles y otros espacios para actividades estudiantiles. En instituciones con una gran población de estudiantes de posgrado, de la facultad de medicina y de facultades individuales, a menudo existen gobiernos estudiantiles que atienden a esos grupos específicos. El gobierno estudiantil nacional en Estados Unidos, la Asociación de Estudiantes de Estados Unidos (USSA), fue reactivado en 2025 después de un período de inactividad desde finales de la década de 2010. ^{[ 31 ] [ 32 ]} La USSA es la más reciente de una sucesión de gobiernos estudiantiles nacionales en Estados Unidos que se remontan a la década de 1920. ^{[ 32 ]} La Harvard Union , una sociedad de debate, data de 1832.

La Sociedad Brasileña

Esta sociedad existe desde 2003 y actualmente cuenta con 190 miembros, de los cuales solo un tercio son brasileños. Los otros dos tercios son personas interesadas en la política, los partidos políticos y la cultura brasileña. Esta es una de las sociedades a las que los estudiantes pueden unirse si lo desean. La sociedad organiza eventos sociales y conferencias. También cuenta con un grupo de debate semanal sobre temas brasileños para analizar la actualidad. ^{[ 33 ]}