Hispanopedia WikiLa intervención sistémica es una operación deliberada de agentes interventores que busca que las personas realicen cambios en sus vidas [ 1 ] [ 2 ] en psicología . Esto analiza cómo las personas afrontan los desafíos de la era contemporánea, incluyendo sus relaciones de poder y cómo reforman sus relaciones con los demás. [ 2 ] Midgley propuso un nuevo enfoque de la filosofía de sistemas y la teoría social que podría desarrollar diversos usos de las múltiples vertientes del pensamiento sistémico para la intervención sistémica. [ 3 ] Los métodos científicos podrían utilizarse como parte de la práctica de la intervención. [ 4 ] Sin embargo, no aborda todos los problemas del pensamiento sistémico ni la complejidad de la ciencia.
Modelos de intervención sistémica
Los modelos de intervención sistémica buscan la concienciación de otros agentes con el objetivo de contrarrestar los problemas mediante la profesionalización , cuando corresponda. [ 1 ] [ 3 ] Estos agentes podrían identificarse como una persona individual o un grupo social que posee las intenciones que se les atribuyen. [ 3 ] Este grupo no tiene que compartir un propósito equivalente al de la intervención sistémica, pero requiere una intención dominante a nivel grupal. La acción de degradar los efectos de la desempoderación y exponer a los agentes a imágenes profesionales amplía la perspectiva de las personas sobre las posibilidades de desarrollar conocimiento reflexivo y cambio. [ 2 ]
La intervención sistémica abarca la acción para el cambio a través de una perspectiva científica. [ 5 ] [ 6 ] Los individuos ven el mundo como interconectado con todo pero con límites que son los límites de lo que los humanos son incapaces de explorar. [ 7 ] La teoría de los Modelos de Intervención Sistémica se derivó de cuatro perspectivas en las que son la estructuralista, la psicología comunitaria , la deconstrucción, la sistematología interpretativa y el pensamiento crítico del sistema. [ 4 ] A través de esto, se establecieron nueve bases que formarán los Modelos de Intervención Sistémica ideales.
Los nueve criterios son:
- El enfoque fundamental debe centrarse en los fenómenos ambiguos.
- Es necesario que surjan al menos dos explicaciones contradictorias de los fenómenos problemáticos.
- El curso resultante debe enfatizarse mediante la investigación de los diversos juicios de límites posibles.
- Cuando comience el proceso de intervención, todo debe incluirse en la investigación (aunque la obligación de operar provocará críticas inevitables a los límites).
- Se buscará e involucrará a aquellos afiliados a la intervención.
- El motivo de la intervención debe ser específico y claro para que pueda ser comunicado a las personas involucradas. De esta manera, se permitiría la rendición de cuentas discursiva a los agentes.
- El fenómeno debe examinarse en términos de qué es, qué debería ser y cómo puede realizarse.
- Las opciones entre la detención y el procedimiento de intervención deben estar específicamente justificadas.
- Los agentes deberían reflexionar sobre la probable naturaleza de la incertidumbre en su papel de intervención.
Pensamiento sistémico crítico
El pensamiento sistémico crítico es un enfoque de intervención sistémica que se basa en el marco del pensamiento sistémico . [ 5 ] Según Gerald Midgley , el pensamiento sistémico crítico se basa en tres "temas para el debate" para futuras investigaciones: la mejora, la conciencia crítica y el pluralismo metodológico. [ 1 ] Sin embargo, Flood y Jackson discreparon, afirmando que debería llamarse "compromisos" en lugar de "temas para el debate", a lo que Midgley se oponía, ya que la palabra compromiso implica un reconocimiento acrítico. "Temas para el debate" explica cómo existen diferentes perspectivas para hacerlo más vital y también el compromiso crítico con diversas comprensiones dentro de las asociaciones de investigación. [ 1 ] A menudo denominada deseo de cambio o desarrollo, la mejora es el enfoque fundamental de la intervención sistémica. Los sujetos pueden mejorar cuando el agente reconoce las ambiciones de transformación conductual o física durante la intervención. [ 3 ] Diferentes partes interesadas pueden tener diferentes puntos de vista sobre qué elementos incorporan la mejora. [ 3 ] La mejora sostenible es cuando el cambio positivo se realiza hacia un futuro posible indefinido sin la presencia de ramificaciones no deseadas. Es importante apoyar el desarrollo de la conciencia crítica, lo que permitirá identificar los problemas derivados de las diferentes perspectivas sobre la intervención sistémica y resolver las inquietudes relacionadas con el poder durante el proceso de identificación. [ 1 ] La conciencia crítica suele asociarse con la delimitación de las perspectivas que deben incluirse en la investigación sobre la intervención sistémica.
Pluralismo metodológico
Debido a los diversos enfoques utilizados para la intervención sistémica que se derivan de la agregación de paradigmas y se desarrollan para diferentes usos, esta variedad se concluye entonces para intensificar su adaptabilidad y eficiencia en su desempeño de intervención sistémica. [ 1 ] El pluralismo metodológico es esencial que lo adopten los profesionales del sistema, ya que existen fuentes sustanciales de las diversas intervenciones sistémicas y metodologías que se han creado durante el siglo XX; por lo tanto, es un pensamiento crítico para la intervención sistémica. [ 2 ] Además, los métodos y metodologías resumen varios supuestos teóricos en los que las opciones entre métodos y teorías podrían proponer qué método es el más adecuado. [ 3 ]
Existen dos tipos de pluralismo metodológico. El primero consiste en aprender de otras metodologías para enriquecer la propia. [ 5 ] Esto permite que cada agente desarrolle continuamente su propio análisis de investigación, considerando la metodología como vital y en constante evolución. [ 6 ] Además, estos agentes pueden estudiar las investigaciones en desarrollo de otros, evitando así la competencia entre ellos.
El segundo tipo de pluralismo metodológico consiste en recurrir a otras metodologías e incorporarlas. [ 5 ] Este tipo daría como resultado una mayor flexibilidad y capacidad de respuesta a la acción de intervención sistémica. Mediante este pluralismo metodológico, se pueden descubrir y explorar los diversos métodos de los modelos de intervención sistémica y, por lo tanto, permitirá a los agentes fortalecer sus recursos de pensamiento para la intervención sistémica. [ 7 ]
Críticas a los límites
La teoría de los límites consiste en individualizar los límites de los elementos que deben incluirse y excluirse en el análisis de la intervención sistémica. La terminología de las críticas de límites fue acuñada por Ulrich en 1983, quien la utilizó para referirse a su propia práctica metodológica . [ 2 ] Ulrich afirmó que la crítica de límites debe incluir la justificación de las elecciones y debe ser racional. La intervención sistémica se basa en la reflexión sobre los límites. [ 1 ] [ 5 ] Esto se debe a que no todo en el universo está interconectado con los demás, por lo que existen límites a lo que una persona puede hacer o ver respecto a un fenómeno problemático. Así, "la intervención sistémica es una acción deliberada de un agente para crear un cambio en relación con la reflexión sobre los límites". La teoría de las críticas de límites ilustra la relación vital entre el límite y el juicio de valor creado por los agentes. [ 2 ] Este juicio de valor se deriva del límite, decidiendo a quién se debe consultar e involucrar, así como qué cuestiones se incluyen en la acción de intervención sistémica. [ 3 ] La práctica más ética para la intervención sistémica consiste en ampliar el alcance para que se tengan en cuenta las creencias y preocupaciones de otras partes interesadas . [ 1 ] [ 4 ]
Sin embargo, Ulrich no estuvo de acuerdo al afirmar que los límites son difíciles de expandir debido al tiempo, los recursos y otras restricciones que podrían interferir. [ 1 ] [ 5 ] Hizo hincapié en que las críticas de los límites deben incluir las justificaciones de las opciones entre los límites y tener operaciones racionales. [ 7 ] Todas las preocupaciones se expresan a través del lenguaje, que es una herramienta fundamental para la comunicación en la intervención sistémica. [ 5 ] [ 4 ] Los juicios sobre los límites son legítimamente racionales solo si se reconocen al comunicarse junto con las personas involucradas en la intervención, lo que hace que la participación de las partes interesadas sea muy vital para el proceso de toma de decisiones en las críticas de los límites.
Modelo de marginación
Debido a las limitaciones del conocimiento, reflexionamos sobre ello considerando la marginación . [ 5 ] La teoría de la marginación se concluye a partir de diferentes juicios de valor y las limitaciones causarán colusión dentro de los grupos de partes interesadas o problemas [ 1 ] [ 6 ] donde podrían ser devaluados o peor aún, obliterados. El modelo de marginación se estandarizará cuando las preocupaciones y las partes interesadas estén siendo marginadas. [ 2 ] El proceso de marginación es significativo para la intervención sistémica ya que analiza exhaustivamente las críticas basadas en situaciones locales al abordar las preocupaciones con poder y participación que han sido descuidadas.
Según Midgley, cuando surge un conflicto entre las partes interesadas debido a las diferentes limitaciones de los límites, estas pueden reconocer dos tipos distintos de límites. [ 1 ] El primero son los límites primarios o también conocidos como límites más estrechos, y el segundo son los límites secundarios o también conocidos como límites más amplios. Esto genera un espacio liminal entre los dos límites diferentes, en el que se encuentran los componentes marginados, es decir, las personas y sus preocupaciones. En consecuencia, este proceso permite la sostenibilidad de la cohesión vital mediante el reconocimiento de las condiciones "sagradas" y "profanas" de los componentes marginados, lo que reforzará el límite primario cuando los componentes marginados se consideren "profanos", así como cuando el secundario se considere "sagrado". [ 1 ] El punto de vista se verá entonces reforzado por la costumbre social que busca expresar simbólicamente y fortalecer los estereotipos de "sacralidad" y "profanidad" impuestos a las partes interesadas y sus preocupaciones marginadas.
Brecha entre la teoría y la práctica actuales
Según Gregory Bateson , el modelo de Intervención Sistémica es insuficiente debido a las deficiencias y los riesgos inciertos de las intenciones positivas que subyacen a la intervención. [ 3 ] Churchman también escribió sobre la falta de un estudio racional y describió el modelo de Intervención Sistémica como un enfoque metarracional en el que las personas reconocen tanto sus actitudes racionales como no racionales. [ 4 ]
Una epistemología ampliada de Herón y la Razón podría proporcionar una mejor comprensión con la inclusión de elementos de conocimiento compatibles más allá del enfoque racional y podría constituir el enfoque metarracional. [ 3 ] Se desarrolla un marco que aborda la brecha en el que se mencionan cuatro fundamentos del conocimiento: el conocimiento experiencial, el conocimiento presentacional, el conocimiento proposicional y el conocimiento práctico.
El conocimiento experiencial describe el encuentro directo donde suelen estar cara a cara . [ 3 ] Esto permite el conocimiento a través de la asistencia, el compromiso y la resonancia dinámica de la realidad. El conocimiento presentacional se deriva del conocimiento experiencial donde la resonancia se simboliza con imágenes, vocal, ilustraciones de arte verbal, etc. [ 4 ] Esto refleja el conocimiento experiencial a través del uso de analogías de la creación creativa. El conocimiento proposicional son los elementos conceptuales en contexto. [ 4 ] [ 3 ] Por ejemplo, el conocimiento por caracterización de proceso, entidad, energía, etc. El conocimiento práctico describe el conocimiento del sujeto sobre cómo completar una tarea basándose en sus competencias. Esto es muy significativo ya que muestra la comprensión conceptual, el paradigma de práctica, así como la base experiencial durante la operación.
Ejemplos
Intervención sistémica para la familia
En la Intervención Sistémica para la familia, se anima a las personas a asistir a terapia y campamentos de recuperación para intervenir en sus problemas. [ 8 ] [ 9 ] Los agentes se esfuerzan por hacer que las personas estén al tanto de la intervención, a diferencia de una intervención tradicional, permitiéndoles elegir si desean asistir o no, por lo que tienen mayor control sobre su voluntad de participar. [ 8 ] Generalmente, el agente tendrá varias sesiones con el sujeto y sus familiares.
Un ejemplo de intervención sistémica para la familia es ayudar a un miembro de la familia que abusa del uso de alcohol o drogas . A menudo, el miembro de la familia y el adicto participan en consejería, donde el adicto se une a programas de tratamiento para el alcoholismo y la drogadicción, mientras que los demás miembros de la familia asisten a sesiones de terapia en las que el adicto participa después de completar su programa de recuperación. [ 8 ] Esta intervención sistémica permite una mejor relación familiar, ya que aprenden a comprenderse mutuamente, por ejemplo, cómo su comportamiento afecta a la otra persona, a través de la terapia. [ 9 ] Además, dado que los adictos tienen control sobre su propia participación debido a la conciencia de la intervención, lo que elimina la necesidad de forzarlos, habrá una alta probabilidad de que cambien para mejor, y es una intervención sistémica.
Referencias
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- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Boyd, Alan; Brown, Mandy; Midgley, Gerald (2004), "Intervención sistémica para la investigación operativa comunitaria: desarrollo de servicios con jóvenes (menores de 16 años) que viven en la calle", en Midgley, Gerald; Ochoa-Arias, Alejandro (eds.), Investigación operativa comunitaria: investigación operativa y pensamiento sistémico para el desarrollo comunitario , Pensamiento sistémico contemporáneo, Springer US, pp. 203–252 , doi : 10.1007/978-1-4419-8911-6_10 , ISBN 9781441989116
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- Metodología psicológica
